的很喜歡看到扶夢(mèng)被他人喜愛(ài)和夸贊。

是一個(gè)老父親心態(tài)了。

主任搓搓手，不好意思道：“那個(gè)，我們組又增加了不少人，還有啊，我們想擴大研究范圍。其他的地方呢，聽(tīng)說(shuō)了這事兒，也想來(lái)看看?！?/br>
扶夢(mèng)了然：“CD用完了？”

主任苦澀：“本來(lái)很多的，但架不住人多?！?/br>
孩子們在一個(gè)教室聽(tīng)一張就可以了，原是試驗過(guò)康復中心里直接大喇叭播放，但后來(lái)發(fā)現，沒(méi)有在小房間里單獨播放的效果好。

所以就改了。

他們這里就要二十多張，項目組又拿了不少送上去再研究，然后一擴二的，慢慢就沒(méi)了。

主任：“實(shí)不相瞞，我們試過(guò)復刻?！?/br>
放在以前，這就是盜版碟了。

主任：“可是沒(méi)用?！?/br>
扶夢(mèng)：“……”

是啊，起作用的不只是我的歌，還有上面隱藏的魔法陣圖??！和我的精靈之力??！

主任不解：“很神奇哦！”

都是一樣的東西，咋就復刻了不行呢？

再說(shuō)了，后來(lái)都換成跟這個(gè)CD一模一樣的廠(chǎng)家了，沒(méi)區別??！

咋就不行呢？

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第49章叁的叁

你問(wèn)我,那我當然是知道的。

扶夢(mèng)同樣苦惱狀，回復他：“不知道??！”

主任見(jiàn)她這樣，心底那一絲期盼悄然消失。

是哦，項目組教授們都研究不出來(lái),她怎么會(huì )知道呢？

醫學(xué)領(lǐng)域真的有太多謎團等著(zhù)我們去探索了??！

主任失落地道：“好神奇哦！”

扶夢(mèng)誠懇點(diǎn)頭：“是哦！”

兩人驢頭不對馬嘴地聊了兩句。

主任又請扶夢(mèng)再刻幾張盤(pán),他想拿回去試試,是否跟前一批的效用一樣。

扶夢(mèng)大方點(diǎn)頭：“可以??！反正母帶還在。要多少？我一次刻了?！?/br>
主任有點(diǎn)猶豫。

主要是他覺(jué)得,這事情比較玄乎。也許第二批與一批差別很大,沒(méi)什么用呢？

如果刻多了，豈不是浪費？

但如果兩批一樣效用,刻得少了，豈不是還要擔心第三批？

主任：好糾結哦。

簡(jiǎn)約在旁邊插話(huà)：“要是沒(méi)用的話(huà)，再給我們送回來(lái)就行,到時(shí)候抽獎給粉絲?！?/br>
好歹是不發(fā)行的單曲，當個(gè)獎品也說(shuō)得過(guò)去。

扶夢(mèng)看了他一眼，贊同：“可以的?！?/br>
主任：“那好的呀！謝謝啦！”

·

送走了人，扶夢(mèng)翻出來(lái)標注著(zhù)“以愛(ài)為名”的母帶,打算晚上抽個(gè)空再刻一遍魔法陣,順便明天送去刻盤(pán)。

簡(jiǎn)約抱著(zhù)主任送來(lái)的五本期刊，笑個(gè)不停。

“嘻嘻嘻嘻——”

聲音很是滲人。

扶夢(mèng)沉默良久,終究是忍不住了。

她無(wú)語(yǔ)道：“也不必如此吧？”

簡(jiǎn)約翻看著(zhù)那一篇論文，雖然他看不懂，但不妨礙他高興。

“我頭一次見(jiàn)到把名字印在醫學(xué)期刊上的藝人！”他興高采烈，“夢(mèng)夢(mèng),出息??！”

初心也噠噠噠跑來(lái),湊著(zhù)脖子過(guò)去：“讓我看看讓我看看！”

扶夢(mèng)：“……論文又不是我寫(xiě)的?！?/br>
簡(jiǎn)約：“但是老師們,哦,教授們都把你放在三作了！”

一作是撰寫(xiě)人，二作一般是導師，三作大概是做了些微貢獻但是沒(méi)參與論文撰寫(xiě)的人。

國內對通訊作者不如國外那般看重，一作的含金量相對來(lái)說(shuō)最高。

不過(guò)這篇論文是兩位教授聯(lián)合撰寫(xiě)的，商量過(guò)后，就把三作給了扶夢(mèng)。

原因倒是簡(jiǎn)單，她們認為，沒(méi)有扶夢(mèng)的歌，就沒(méi)有這個(gè)項目。

如此重要，當得上一個(gè)三作。

簡(jiǎn)約憂(yōu)心忡忡，問(wèn)過(guò)主任后，對方是這樣回答的。

“是兩位教授同意的，而且她真的很重要！”主任道。

簡(jiǎn)約擔心扶夢(mèng)占了別人的名額，影響到這些老師們評職稱(chēng)什么的。雖然他不太懂這些。

扶夢(mèng)則是有點(diǎn)感嘆。

專(zhuān)家們在研究的時(shí)候要自行刻盤(pán)，這行為并未知會(huì )她。因不涉及利益，不好說(shuō)什么。

但這行為確實(shí)是侵權了。

起碼要先問(wèn)過(guò)她，得到同意了以后，才能有權利這樣去做。

“沒(méi)想到，還是靠精靈之力確保了正版?！彼胫?zhù)。

·

網(wǎng)絡(luò )上的掠影們瘋球了。

她們又看了一遍的綜藝，這一次聽(tīng)里面的扶夢(mèng)彈琴時(shí)，就不像是之前那么隨意了。

她們很鄭重。

【你別說(shuō)，配上論文，我覺(jué)得這首純音樂(lè )更好聽(tīng)了！】

【充滿(mǎn)了神圣氣息！】

【一直都很好聽(tīng)，其實(shí)這首歌是我早晨的喚醒曲目。鬧鐘過(guò)后特意放一遍，我的起床氣都沒(méi)了，反而更加熱愛(ài)這個(gè)世界】

【對對對姐妹你形容得好準確！我就是覺(jué)得聽(tīng)完歌后，身邊的氛圍都變得溫暖和諧起來(lái)】

有人夸，當然少不得黑子罵。

路人的懵逼不算在內，畢竟他們是正常人。

而娛樂(lè )圈的職黑，從來(lái)不把自己當人看。

【？？？怎么，扶夢(mèng)女士現在改走學(xué)霸路線(xiàn)了？那怎么不來(lái)個(gè)一作??？三作還不定是委屈了哪個(gè)人才得來(lái)的，這就能吹起來(lái)了？】

【xswl，這跟前不久吹小學(xué)三年級數學(xué)測驗考了95分的仲源有什么區別？】

這種言論在少數，然后掠影又一波團建，對線(xiàn)完畢。

要么說(shuō)有撕逼就有討論度呢，話(huà)題越來(lái)越熱。

簡(jiǎn)約快樂(lè )地買(mǎi)了熱搜，助力一把，推扶夢(mèng)上了前十。

于是又一群人去看了。

·

你們可能忘記了但是有一個(gè)人叫做程楓，是扶夢(mèng)參加SS的第一期嘉賓。

他跟扶夢(mèng)后續的兩次接觸，一是某活動(dòng)后臺遇見(jiàn)，打了招呼；二是一起錄制了里來(lái)自星星的孩子這一期。

也正是因為程楓在那一日錄制結束后，于朋友圈po了個(gè)與扶夢(mèng)的合影，導致喜歡他的林雪寧氣急攻心，吐血了。

程楓——專(zhuān)屬于林雪寧的藍顏禍水。

此時(shí)，他正在化妝間準備，一會(huì )兒要去拍雜志。

經(jīng)紀人一溜煙跑來(lái)：“哎嘿！楓哥，你都不知道你今天是怎么火的！”

程楓睜開(kāi)眼睛：“我每天都很火?！?/br>
經(jīng)紀人：“是是是，你特別火?！?/br>
他笑著(zhù)道：“早八百年前的綜藝