架在南琴瑟的肩膀上，整個(gè)人都半靠在了南琴瑟的身上，“你平時(shí)沒(méi)多少時(shí)間和老師聯(lián)系，有這個(gè)機會(huì )你不打算好好了解小南的學(xué)校生活嗎？嗯？孩子他爸？”

南琴瑟默默的回頭看了一眼：“我問(wèn)了?！?/br>
南和鳴笑了，大概是因為南小南今天看起來(lái)非常高興的樣子，他整個(gè)人看起來(lái)也是獨特的享受在這樣的氛圍之中：“我就知道，憑你的想法怎么可能的無(wú)動(dòng)于衷?！?/br>
第67章

今天來(lái)的老師在看到了這樣的場(chǎng)面之后也十分的不習慣，并且震驚，雖然一個(gè)一個(gè)都保持著(zhù)正常人的水準，但是在和南琴瑟說(shuō)話(huà)的時(shí)候多少都有些不適應的拿捏了腔調。

南小南的班主任也是心中震驚萬(wàn)分，本著(zhù)對孩子教育的責任心開(kāi)始遲疑著(zhù)開(kāi)口：“這樣的宴會(huì )對一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)太過(guò)奢華了，畢竟十歲的孩子還沒(méi)有形成固定的消費觀(guān)念，你們作為家長(cháng)……呃，大哥也需要在孩子的這方面多下點(diǎn)功夫，不要讓孩子提前樹(shù)立浪費的觀(guān)念?！?/br>
南琴瑟：“這已經(jīng)足夠簡(jiǎn)化了，本意承包整個(gè)商場(chǎng)，并且各位可以在商場(chǎng)內不限量的帶走任意喜歡的東西，但是為了讓各位的注意力在小南身上，在商量過(guò)后節約了這個(gè)步驟?！?/br>
班主任震驚萬(wàn)分，這……這整個(gè)商場(chǎng)？這里面幾萬(wàn)幾十萬(wàn)的東西都有，南家這么財大氣粗嗎？所以如果只限定在了娛樂(lè )范圍內那的確是很收斂了，班主任突然覺(jué)得自己不要再在這方面開(kāi)口免得自己暴露在金錢(qián)上的低迷。

在一旁的其他老師也紛紛沉默，慶幸著(zhù)自己沒(méi)有開(kāi)口。

“你們做家長(cháng)……”班主任又忍不住咬了舌頭，不知道為什么比起南小南真正的父母，總覺(jué)得身旁的年輕男性更像是南小南的父親，“做監護人必定也是很辛苦的，小南其實(shí)是一個(gè)非常省心的孩子，一直以來(lái)都很讓老師放心，必定是你們教育的好?！?/br>
“不，如果可以我們更是希望小南能夠頑皮一點(diǎn)，太過(guò)乖巧會(huì )讓我們很沒(méi)有存在感?！被卮鸬?。

“這個(gè)孩子的確是根本不惹事，也很乖巧，成績(jì)雖然不好，但是卻能夠感覺(jué)到一直都很努力?！痹谝慌缘臄祵W(xué)老師也企圖找點(diǎn)存在感，“既然這個(gè)孩子這么努力的學(xué)習家里條件允許也可以請一個(gè)家教，畢竟成績(jì)方面還是有待提高?！?/br>
“這一點(diǎn)不必cao心，我們并沒(méi)有指望小南拿出漂亮的成績(jì)?！蹦锨偕恼Z(yǔ)氣平和，并沒(méi)有和其他家長(cháng)一樣對孩子成績(jì)的期待，“比起一張漂亮的成績(jì)單，我們更希望每天回來(lái)能看到小南的笑臉?！?/br>
一旁的所有老師瞬間沉默，這話(huà)怎么接？跟你說(shuō)教育你說(shuō)無(wú)所謂，跟你說(shuō)成績(jì)你說(shuō)無(wú)所謂，跟你說(shuō)表現你說(shuō)這孩子不夠頑皮，咋地？財大氣粗就啥就喜歡和人反著(zhù)來(lái)嗎？

南琴瑟對著(zhù)身邊的老師露出了一個(gè)模式化的笑容：“今天邀請各位是希望各位能夠玩的開(kāi)心，這些需要費神的事情也不用太多商量了，如果有其他需求可以直接告訴服務(wù)生，希望今天各位在離開(kāi)的時(shí)候每個(gè)人能夠面帶笑容，祝各位玩的愉快?！?/br>
南和鳴聽(tīng)到南琴瑟的簡(jiǎn)述之后直接笑彎了腰，他真的是無(wú)法想象所有的老師們吃癟的場(chǎng)景，這可真是太有趣了。

“這個(gè)世界上到處都是要求你怎么撫養成一個(gè)好孩子，他們的思維定式就是這樣，但是小南怎么能用定式來(lái)解釋呢？”南和鳴聳了聳肩，“若是有定式，我們就不會(huì )重生了，希望他們至少聽(tīng)進(jìn)去了大哥你的忠告，今天回去的時(shí)候最少都要笑著(zhù)?！?/br>
“……怎么不叫孩子他爸了？”南琴瑟問(wèn)道。

南和鳴眨了下眼睛：“孩子他爸？”

“嗯?！?/br>
“嘖?！?/br>
南小南雖然聽(tīng)大哥空間看起來(lái)小，可是他一直都認為同班同學(xué)的能力都是非凡的，畢竟沒(méi)有人能夠像他的同學(xué)這樣能夠在下課短短的十分鐘之內就將教室翻了個(gè)底朝天，鬧騰的他有時(shí)候腦殼都覺(jué)得疼，但是今天……特別的安靜？

南小南在看到他所有到來(lái)的同學(xué)都乖巧的坐在餐桌上，每個(gè)人都對著(zhù)身邊的人竊竊私語(yǔ)咬耳朵，在另外一桌坐好的老師相互之間攀談的聲音和非常的小，整個(gè)場(chǎng)面看起來(lái)格外的寂靜。

為什么會(huì )這樣？

南小南不明白。

明明大家都是同學(xué)，為什么反而沒(méi)有往日在教室里十分熱鬧的場(chǎng)景？為什么大家都不打打鬧鬧了？明明場(chǎng)地都十分開(kāi)闊的??？

當老師抬頭看到了宋曉彩帶著(zhù)她的那些混混朋友吊兒郎當的占據了另外一張桌子的時(shí)候眼睛都瞪圓了，南小南這么乖巧的孩子居然還和混混有聯(lián)系？

“唔……”南小南來(lái)了，發(fā)出了意味不明的聲音之后整個(gè)空間突然安靜了下來(lái)，南小南也是突然一愣。

在昨天過(guò)來(lái)看的時(shí)候因為有很多人都在商場(chǎng)逛街所以看起來(lái)沒(méi)有這么空曠，突然所有人安靜了下來(lái)就讓整個(gè)空間顯得格外的冷寂，南小南傻眼了，他不知道該怎么辦了，明明為了以防萬(wàn)一所以專(zhuān)門(mén)還準備了無(wú)線(xiàn)話(huà)筒，現在看來(lái)也用不上了。

“今天是我的生日，邀請大家來(lái)參加我的生日宴會(huì )?！蹦闲∧贤滞_的上前站在了正中央的舞臺之上，在一旁奏樂(lè )的樂(lè )隊也給配了音，從來(lái)沒(méi)這么搞過(guò)的南小南瞬間羞紅了臉，那配音的樂(lè )隊成員相互之間都看著(zhù)對方，難道……不應該配個(gè)音嗎？是氣氛太尷尬了嗎？

“主要還是，找個(gè)借口大家一起玩嘛……”南小南忍不住說(shuō)出了自己最真實(shí)的心聲，“你們認識旁邊這個(gè)大哥哥嗎？”

突然被揪住了的樂(lè )隊主唱：？？？

“我好像見(jiàn)過(guò)哎?！逼渲幸呀?jīng)有女生在竊竊私語(yǔ)了。

“他這兩天，挺火的?！?/br>
樂(lè )隊主唱：什么叫這兩天。

“以后沒(méi)準會(huì )特別火的，可以要個(gè)簽名??？”

樂(lè )隊主唱：你怎么拿我來(lái)活躍氣氛呢？

“氣氛感覺(jué)還是有點(diǎn)平淡呢?！睒?lè )隊主唱對這個(gè)可愛(ài)的孩子十分的沒(méi)辦法，“不然我們來(lái)一曲生日快樂(lè )歌吧？音樂(lè )音樂(lè )，大家和我一起唱，祝你生日快樂(lè )……”

終于大家開(kāi)始唱起了生日快樂(lè )歌，樂(lè )隊有意讓原本舒緩的生日快樂(lè )歌先是習慣性的平緩的節奏，然后逐漸的加快，同學(xué)們也跟著(zhù)唱的更快，唱著(zhù)唱著(zhù)樂(lè )隊突然將曲風(fēng)一轉，瞬間整個(gè)場(chǎng)面就明快了起來(lái)，主唱的聲音也逐漸的歡快，調動(dòng)了整個(gè)場(chǎng)面的氣氛，專(zhuān)業(yè)的到底還是專(zhuān)業(yè)的，和普通的本質(zhì)上不同，本身就是孩子們，氣氛本來(lái)就容易調動(dòng)。

南小南站在原地抬著(zhù)頭看著(zhù)這個(gè)本身就很好看的大哥哥，說(shuō)話(huà)好聽(tīng)聲音也好聽(tīng)唱歌也很棒，大哥說(shuō)要請樂(lè )隊來(lái)伴奏果然是一件好事，南小南微微露出了小虎牙，顯然非常的開(kāi)心。

“這個(gè)人不錯?！蹦锨偕驹谝贿吥慷昧艘磺?，“你從哪里找的？”