南小南開(kāi)開(kāi)心心的說(shuō)道。

“……”這孩子難道是天生博愛(ài)嗎？

“爸爸?！?/br>
“嗯？”

“你過(guò)來(lái)一下?！蹦闲∧系氖肿龀闪饲那恼f(shuō)話(huà)的模樣暗示南韻靠過(guò)來(lái)。

南韻微微側過(guò)身，低下了頭，聽(tīng)到自己的孩子偷偷的在他的耳邊悄悄的說(shuō)道：“其他小朋友的爸爸，都沒(méi)有我的爸爸好看?！?/br>
南韻一愣。

下意識的看向他人的樣貌，他比起樣貌更多的注重的是在模樣之后所透露出的階層，倒是不怎么注意過(guò)這些人的樣貌，低頭看到南小南在說(shuō)完之后正襟危坐，兩只小手放在雙腿上，抬頭看著(zhù)他，露出了羞澀的笑容，這一瞬間，南韻的胸口突然就有了幾分鼓脹的感覺(jué)，此刻南小南偷偷的因為他長(cháng)得好看在暗暗自豪，南韻突然就嘗到了‘攀比’的甜頭。

這個(gè)孩子正在因為自己而高興。

這個(gè)認知讓南韻有了前所未有的體驗。

他是一個(gè)父親，但是他的兩個(gè)兒子，卻讓他這逐漸忘記了自己父親的身份，他們之間更像是上下屬。

南韻回顧著(zhù)自己一直以來(lái)都企圖在兩個(gè)孩子面前重拾父親的威嚴，說(shuō)了很多父權才會(huì )說(shuō)的話(huà)，但是在真正的因為南小南的小小喜悅而高興的時(shí)候，南韻突然反映過(guò)來(lái)，這才是做父親的感覺(jué)。

“小南很高興嗎？”大男人不應該太過(guò)在意自己的皮相，可南韻此時(shí)居然有點(diǎn)后悔沒(méi)有好好的重視，或許他可以稍微打扮一下。

“對?！蹦闲∧闲ξ穆柫寺柤?，“我的爸爸世界第一好看！”

南韻忍不住想要彎起嘴角，又覺(jué)得就因為這一件小事高興有些不好意思，看向了窗外，用手遮擋住唇角。

車(chē)子開(kāi)始走了，坐在位置上的小朋友總是不那么老老實(shí)實(shí)的，老師站在最前面引導小朋友們乖巧的坐在位置上做游戲。

老師很早就準備好了謎語(yǔ)，拋磚引玉，然后其他的小朋友如果有謎語(yǔ)也可以說(shuō)出來(lái)，讓大家一起猜，南韻始終是靠在車(chē)窗上，看著(zhù)身旁的小孩，發(fā)現這個(gè)孩子在知道答案的時(shí)候就會(huì )坐在一旁看著(zhù)別人回答，如果不知道答案則會(huì )靠在椅背上認真思索。

基本上如果不是確定的答案就絕對不會(huì )直接開(kāi)口說(shuō)，所以每一次只要舉手回答就能回答出正確答案。

“就算不知道答案也可以舉手啊，可以排除掉錯誤的答案，就和其他人一樣??？”南韻提醒道。

“……”南小南眼巴巴的看著(zhù)，然后低下頭，“錯誤的答案不說(shuō)出來(lái)比較好吧？”

“為什么？”南韻問(wèn)道。

“因為錯誤是不好的?！?/br>
“不會(huì )，今天管家不是說(shuō)了嗎？錯誤并不是不可以犯的，犯錯只要糾正就好了?！?/br>
“不行?！蹦闲∧蠄远ǖ膿u了搖頭。

“怎么了？”

“犯了錯誤肯定會(huì )有人不高興的，我不想讓人不高興?！?/br>
第54章

南韻從來(lái)都沒(méi)有認真的接觸過(guò)身邊的孩子，乖巧懂事都是從管家那里聽(tīng)來(lái)的，管家的心中必然是存著(zhù)要讓他們家庭和睦的想法，所說(shuō)的一切夸贊應該都帶著(zhù)美化，自然的就在南韻的心中打了折扣。

可是現在看來(lái)管家所說(shuō)的那些贊美性的話(huà)語(yǔ)，或許實(shí)際上還要更加夸張，當年南琴瑟也有過(guò)這么一段時(shí)間，努力的做一個(gè)讓他滿(mǎn)意的兒子，但是目的卻和南小南有不同。

南琴瑟是為了得到他的肯定，而南小南，則是不希望得到不開(kāi)心。

開(kāi)心不開(kāi)心這樣的事情本身就恨虛無(wú)，更何況犯錯？南韻并不認為這是不好的習慣，但是對一個(gè)五歲的孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)有必要給他這么大的壓力，思索片刻，他決定做一個(gè)父親教導一下自己的孩子。

“小南，犯錯并不是不可饒恕的事情，或許一時(shí)之間會(huì )有人不開(kāi)心，但是之后必然會(huì )得到反饋，得到原諒?！?/br>
“可是我知道這是不好的錯誤，為什么還要犯錯呢？”南小南記得奶奶總是在他的面前不斷的重復，犯錯是不好的事，會(huì )讓別人不開(kāi)心。

“我并不是讓你故意去犯錯，而是希望你知道犯錯這件事情并非罪無(wú)可赦?！蹦享嵖吹搅俗约旱男鹤右荒樏悦５谋砬?，“這樣吧，小南，我問(wèn)你，你覺(jué)得偷東西是犯錯嗎？”

“是的?！?/br>
“那偷家里的食物，也是犯錯對嗎？”

“對?！?/br>
“那你要怎么界定偷和拿呢？如果是大家都不知道的情況，你在家里人不知道的情況下拿了東西來(lái)吃，這也算是偷嗎？”

“？”南小南很迷惘，陷入了深深的思索之中。

南韻不著(zhù)急，等著(zhù)孩子繼續提問(wèn)。

“爸爸的東西，爸爸不讓碰的東西，我拿了就是偷東西?！?/br>
南韻勾起嘴角：“那么如果在家門(mén)口有一個(gè)人很餓了，餓到馬上就快死了，給他吃東西，這是犯錯嗎？”

“這是好事?！?/br>
“那么如果你現在單獨在家里，家里有東西但是我不讓吃，這時(shí)候你應該怎么做？”

南小南愣住了。

“他快死了，他需要這個(gè)食物，但是沒(méi)有我的允許，你拿了東西就是犯錯，這時(shí)候應該怎么去選擇？”

南小南的大腦完全處理不來(lái)這么復雜的東西，大大的眼睛望著(zhù)南韻，看著(zhù)看著(zhù)，南韻的眼中這個(gè)孩子的眼睛里以rou眼可見(jiàn)的速度聚集了淚光，滿(mǎn)心滿(mǎn)眼都是迷惘，顯然他的問(wèn)題對這個(gè)孩子思維造成了很大的沖擊，這一時(shí)間南韻尷尬的揉了揉發(fā)絲。

“不，爸爸的意思想要告訴你的是，犯錯這樣的事情并非是絕對的，他有輕重緩急之分?！蹦享嵣焓謱⒛闲∧涎劢堑臏I珠稍微擦拭了下，指尖的水光恍惚之間讓南韻怔忪，這個(gè)孩子是單純的，單純到讓人完全無(wú)法想象未來(lái)會(huì )被社會(huì )所污濁了的模樣，這一刻他的內心是十分柔軟的，這一份柔軟是在面對他的另外兩個(gè)孩子的時(shí)候所沒(méi)有的。

單純的，并不復雜的，需要他去教導的孩子，有著(zhù)自己朦朧的世界觀(guān)，但是卻會(huì )因為他的話(huà)而動(dòng)搖，會(huì )依賴(lài)他，會(huì )因為無(wú)措在自己的面前急到眼淚在眼眶里打轉轉。

這么可愛(ài)的孩子，他以前居然沒(méi)有注意到。

“什么是輕重緩急？”南小南問(wèn)道。

“這是很復雜的事情，現在的小南或許并不明白，但是長(cháng)大了小南就會(huì )有自己的想法，到那時(shí)候你自然就明白什么是輕重緩急了?！蹦享嵰膊恢?zhù)急著(zhù)讓這個(gè)孩子成長(cháng)，看著(zhù)孩子磕磕碰碰的，或許也是一種樂(lè )趣。

“那我現在不知道怎么辦？”

“那就問(wèn)爸爸，如果是小南判斷不了的事情，就直接問(wèn)爸爸?！?/br>
南小南聽(tīng)過(guò)之后，低下頭，伸出手，說(shuō)一句話(huà)壓一根手指。

“你在做什么？”南韻問(wèn)道。

“我在想什么事情是犯錯的?！?/br>
“這是數不清的?！蹦享崋∪?/br>