頏之還戀戀不舍地捉她的手，在電梯關(guān)閉前不忘說(shuō)，“記得一定要把我從黑名單移出來(lái)啊?！?/br>
高考一周前他們已被放回家，帶著(zhù)老師千萬(wàn)遍的叮囑和桌洞櫥柜里沉甸甸的書(shū)，原本被試卷文件填滿(mǎn)的教室就顯得空蕩蕩的感傷，連全班的愛(ài)寵金魚(yú)都不被允許留在考場(chǎng)，它們被顧星頡捧在手里走出了教室，后面跟著(zhù)抱著(zhù)兩人份書(shū)的陸頏之。

“哎哎，顧星頡，陸頏之！”紀嘉芙從后面追上來(lái)，因為書(shū)的重量小口小口喘著(zhù)氣，她有些艷羨地看著(zhù)過(guò)于輕巧的顧星頡，“咱們明天去澹云寺祈福吧，我mama說(shuō)好多考生都去，聽(tīng)說(shuō)上一屆的文理狀元都去拜過(guò)！”

顧星頡實(shí)在不想浪費珍貴的半天去為已注定大半的事投擲什么希望，可心里也隱隱期盼有個(gè)好兆頭，沒(méi)想到陸頏之笑得眉眼彎彎，點(diǎn)頭道，“好啊，聽(tīng)起來(lái)很靈?！?/br>
缸里的金魚(yú)游得波光瀲滟，他的話(huà)就像漣漪一圈圈在顧星頡耳邊回蕩，“我也很想給星頡求一個(gè)考運符?！?/br>
頡頏附身符牌

附身符牌

顧星頡對她的學(xué)生時(shí)代記憶其實(shí)很破碎，因為林湄央的工作她轉學(xué)的次數格外多，往往到了一個(gè)新學(xué)校人還沒(méi)認全就又轉走，告別了許多模糊不清的臉，便再也不通分離的感傷。

如果不是從高二起終于待在苑慶直到畢業(yè)，她可能不會(huì )擁有一小段連貫的和同齡人的談資。

她對于高考的印象也隨著(zhù)最后一張英語(yǔ)試卷的上交而被密封，可她想她會(huì )永遠記著(zhù)被放在考場(chǎng)外的小小符牌。

陸頏之沒(méi)能和她分到一個(gè)考點(diǎn)，這讓他覺(jué)得無(wú)比失落，考前一晚他又難以抑制地敲響了11樓的門(mén)，似乎不能和顧星頡在一處考試比起明天的高考更令人緊張。

顧星頡就那么靠在門(mén)口淡淡蹙著(zhù)眉看他，只覺(jué)得人事已盡，無(wú)須他再來(lái)緩解考前壓力。甚至荒誕地想到如果現在請他進(jìn)門(mén)來(lái)做一回愛(ài)，會(huì )不會(huì )能因體力消耗而睡得更沉一些，不必為第二天心里滴答著(zhù)指針轉動(dòng)。

陸頏之頭一回覺(jué)得自己像個(gè)傻子，嘴開(kāi)開(kāi)合合了幾次不知說(shuō)什么好，最后攤開(kāi)手心里的一個(gè)花紋布袋，幽幽地散出檀香清氣，“這是澹云寺里求來(lái)的，里面是保佑的符牌，保佑星頡能有好考運?！?/br>
沒(méi)人會(huì )拒絕高考前的祝福，顧星頡也是，她拿過(guò)那個(gè)被他握出潮意的布袋子，嘴角若有似無(wú)地勾起了，“你快回吧，”關(guān)門(mén)前從縫隙里望了他一眼，“陸頏之，你也會(huì )有好運的?！?/br>
明明沒(méi)有接吻也沒(méi)有擁抱，可陸頏之總覺(jué)得世界都有些濾鏡飽和的失真感，冷幽幽如魚(yú)缸里的燈光，卻總讓他迷戀地將臉貼近，在玻璃上呵出一小團氣，然后手指劃拉著(zhù)寫(xiě)出:顧星頡。

紀嘉芙的mama穿著(zhù)旗袍來(lái)送她進(jìn)考場(chǎng)，顧星頡等到最后五分鐘也沒(méi)看到林湄央的身影，她也說(shuō)不上是失落，反而有些習以為常，見(jiàn)到總高調做事的母親可能更會(huì )讓她心緒不穩，于是就和紀嘉芙在她mama的“加油加油”聲里拉著(zhù)手進(jìn)了考場(chǎng)。

“你緊張嗎，”紀嘉芙手心全是細汗，她們隨密織的考生走著(zhù)，步子不快但總想往前擠，“哎，你緊張什么，要緊張也是我緊張?！彼€有余情去對顧星頡做個(gè)鬼臉。

顧星頡不由笑一笑，這讓她們在面色悲壯的考生人群里顯得突兀又奪目。

紀嘉芙眼尖地看到她放在透明考試袋里的符牌，灰撲撲不起眼的一個(gè)小方塊，只樸素的拴了根紅繩，卻吸引了她的視線(xiàn)，“哎，這是陸頏之給你求的考運符吧！明明都去了澹云寺，我怎么沒(méi)想著(zhù)為自己求一個(gè)來(lái)著(zhù)?！蓖祥L(cháng)了聲調戲弄道，“你也沒(méi)在意吧，還是人家陸頏之心思細膩啊——”

“你要不要考試了?！鳖櫺穷R及時(shí)止住身邊這位大嗑學(xué)家，“考試”兩個(gè)字就像一盆冷水潑出去，且對高考生而言，總有成效。

“同學(xué)，你等一下，”門(mén)口的監考老師叫住顧星頡，指指她考試袋里那塊符牌，“和考試無(wú)關(guān)的東西不能帶進(jìn)考場(chǎng)?！?/br>
顧星頡不假思索地將它取出來(lái)，飛快放進(jìn)書(shū)包里，好像就這樣安置了自己的命運。

不知道陸頏之那邊怎么了，結束這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候她突然這樣想起，又輕搖搖頭，不帶一絲雜念地走進(jìn)考場(chǎng)。

她很快地答完最后的英語(yǔ)，沒(méi)有陸頏之的符牌戴在身上也從未影響她的發(fā)揮。聽(tīng)著(zhù)頭頂的風(fēng)扇呼呼轉動(dòng)，總算心里有了一點(diǎn)高考結束的意識，又不能控制地想起陸頏之，他教她的解題辦法在昨天的數學(xué)上真的有用。

收卷鈴響起來(lái)的時(shí)候，整個(gè)教室好像靜默著(zhù)發(fā)出一聲歡呼，她隨著(zhù)奔向校門(mén)外的人群，被擠得步伐艱難，不抱什么希望地看看密密等待的家長(cháng)們，果然沒(méi)有林湄央。

卻看到陸頏之。

她突然就覺(jué)得腳步不由自主地變快，或許歸咎于后面不斷推搡的人們，推著(zhù)她飛一般走過(guò)一段看起來(lái)無(wú)比漫長(cháng)的下坡路，她甚至能感受到熏風(fēng)熱烈地親吻耳背，撩起呼呼的樂(lè )章。

連下意識捏住的小小符牌都在手心發(fā)燙。

陸頏之年輕的臉在一堆中年人里格外突兀地明亮著(zhù)，他也發(fā)現她，臉上立刻蕩出清冽的笑，簡(jiǎn)直像顆太陽(yáng)發(fā)出熱忱耀目的光。

他大大張開(kāi)手臂，迎接他的太陽(yáng)。

顧星頡不知道自己怎么就撞進(jìn)他懷里，聽(tīng)到他的心跳在嘈雜的人聲里格外清晰有力，咚咚地在耳邊回響，激蕩又痛楚地震著(zhù)她，她說(shuō)，“你怎么能提前交卷?！?/br>
陸頏之一只手護住她的后背，一只手去捉她被風(fēng)吹得高高飄起的發(fā)梢，就像一個(gè)尋找啟示的信徒，他說(shuō)，“因為想讓星頡交卷后第一個(gè)看見(jiàn)我?！?/br>
第一個(gè)，怎么會(huì )，她從出考場(chǎng)之后就見(jiàn)了無(wú)數歡喜雀躍的臉，聽(tīng)到他們說(shuō)“考完啦！解放啦！”就簇擁著(zhù)跑向未來(lái)，一團涌上來(lái)的時(shí)候她都分不清誰(shuí)算第一個(gè)，陸頏之哪里就是第一個(gè)，他只能算是這么多人里，她唯一一個(gè)，熟人，唯一一個(gè)。

顧星頡很怕現在的情狀被來(lái)拍高考結束的記者收進(jìn)鏡頭，變成什么情侶高考后校門(mén)口相擁的新聞標題，就想拖著(zhù)陸頏之離開(kāi)。只任他靜靜抱了一會(huì )兒，只覺(jué)得像是在周遭的熱鬧對峙，時(shí)空分割出一小塊容納他們倆，她終于出手打破，把和外界的邊線(xiàn)再次涂得模糊，他們就是最普通的高中生，不，畢業(yè)生了。

陸頏之掛在她身上，說(shuō)是怕她被太多人擠到，可自身的重量就已令她跌跌撞撞，他抱著(zhù)她，小聲地把旖旎的話(huà)藏進(jìn)她的發(fā)絲，“回去，回去我們zuoai好嗎，一直做一直做?！?/br>
一直做，一直做，做到從眼下的酷暑變成漫長(cháng)的白雪，做到他們一落地才發(fā)現已經(jīng)告別失焦的青春，快速地變?yōu)槌扇?，再用余下的所有狂熱，一路狂奔?zhù)跑向迢迢難歸的末路。

顧星頡在他懷里重重點(diǎn)頭