曖昧有聲

    “陳老師啊，你的月考卷講完了嗎？”

    陳茉看向了何佳麗，回答道：“講完了，那接下來(lái)是講長(cháng)篇的文言文嗎？”

    “是，里面還是有一些知識點(diǎn)的，高考會(huì )考到?！?/br>
    “噢噢?！标愜允盏搅私酉聛?lái)的安排，點(diǎn)開(kāi)PPT開(kāi)始備課。

    “對了兄弟們！下周末要家訪(fǎng)！”黃培扯著(zhù)嗓音，對著(zhù)辦公室喊。

    “我去……為什么？”

    “真煩！”

    “有病吧，我現在覺(jué)得跟家長(cháng)根本接觸不來(lái)，有些家長(cháng)真的，素質(zhì)太差了?！啊?/br>
    “……”

    “好了，大家都別抱怨了，上面的通知，沒(méi)辦法，不過(guò)這次家訪(fǎng)兩兩組隊，不用一個(gè)人去。而且這周應該只是去本區，不用到別的區，走動(dòng)的范圍不大。到時(shí)候我把安排表發(fā)給你們?！?/br>
    眾人也知道沒(méi)有什么辦法改變了，也默認了，不再吭聲，做自己手頭上的工作。

    “……好了，大家休息?！?/br>
    陳茉上完了十五班的課，走到了走廊上，恰好看看見(jiàn)了白澤。

    “白澤?！标愜越凶∷??！耙恍瞧诹?，你的臉好了嗎？”

    聽(tīng)的到了陳茉的聲音，白澤停下來(lái)，回道：“嗯，好了。謝謝老師的關(guān)心。哦，對了老師，我們學(xué)生會(huì )最近要開(kāi)一個(gè)廣播站的活動(dòng)，我自己的不太清楚要講什么題材的文學(xué)作品，老師你可以給我提提意見(jiàn)嗎？”

    白澤說(shuō)著(zhù)，朝著(zhù)陳茉又走近了幾步。

    “是之前楊老師問(wèn)過(guò)的月底的學(xué)生會(huì )活動(dòng)嗎?！?/br>
    “嗯，是周日晚自習?！?/br>
    “那可以，我恰好要來(lái)學(xué)校?！?/br>
    “太好了！“白澤的聲音染上了一層喜悅，他伸出手，抱了陳茉一秒，很快就松手了。陳茉都沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。

    “對了，老師，你可以早點(diǎn)來(lái)的?！?/br>
    “行?！标愜渣c(diǎn)頭同意了。

    到了周末下午，陳茉提早兩個(gè)小時(shí)來(lái)到了學(xué)校。不過(guò)在學(xué)校都已經(jīng)生活一年多了，陳茉還是不太知道學(xué)生會(huì )在哪里。

    “你好，同學(xué)，請問(wèn)一下學(xué)生會(huì )在哪里？”

    “老師！”

    “你是？”

    “之前我們有見(jiàn)過(guò)的啊?！?/br>
    “哦，是不是在JK店見(jiàn)過(guò)你的?！?/br>
    “對對對，我就是唐芋的同學(xué)，我叫王詩(shī)穎。老師，你在找學(xué)生會(huì )嗎，我知道，我們邊走邊說(shuō)吧?！?/br>
    “好。你是學(xué)生會(huì )的成員嗎？”

    “我不是，我跟唐芋一樣，都是街舞社的?！?/br>
    “你們社團也是跟學(xué)生會(huì )的一起嗎？”

    “算得上是的，學(xué)生會(huì )的人不是很多，很多事情也跟社團牽扯到一起，大家都會(huì )在一起玩的，今天正好學(xué)生會(huì )有活動(dòng)，大家就干脆聚集在一起?，F在還比較早，可能沒(méi)有什么人，他們應該都出去買(mǎi)奶茶炸雞之類(lèi)的了。這里就是學(xué)生會(huì )了?！?/br>
    陳茉走進(jìn)學(xué)生會(huì )，好像跟自己想的不太一樣。想象中的學(xué)生會(huì )，是獨立舒適的空間，有專(zhuān)門(mén)的休閑、娛樂(lè )的區域。實(shí)際上，學(xué)生會(huì )在藝術(shù)樓的下方，兩間音樂(lè )教室和一間設備室就組成學(xué)生會(huì )的活動(dòng)區域了。

    但是呢，學(xué)生會(huì )的成員本來(lái)就不是很多，所以這些教室的安排還是綽綽有余的。

    “對了老師，你來(lái)學(xué)生會(huì )干什么呀？”王詩(shī)穎接著(zhù)發(fā)問(wèn)。

    “白澤有事找我?！?/br>
    “原來(lái)是這樣啊，我記得白澤今天好像也提早來(lái)了，就在隔壁的音樂(lè )教室，那老師我先去找我的同學(xué)了?！?/br>
    “好?！?/br>
    陳茉和王詩(shī)穎告了別，然后緩慢地走到了音樂(lè )室。

    紅色的大門(mén)敞開(kāi)著(zhù)，白澤坐在黑色的鋼琴椅上彈著(zhù)鋼琴。陽(yáng)光正好，溫和不濃烈，燦爛不奪目，讓人將全部的視線(xiàn)集中于彈鋼琴的男主角。

    陳茉很喜歡白澤瞳孔的顏色，淡淡的。此刻，陽(yáng)光跳到了白澤的頭發(fā)上，給柔軟的發(fā)絲鍍上了一層金光。

    挺直的坐姿，跳動(dòng)的手指，白皙的晃的人眼睛有點(diǎn)暈眩。

    陳茉咽下一口唾沫，移開(kāi)了視線(xiàn)。

    這首曲子，有點(diǎn)耳熟，這不是貝多芬的《致愛(ài)麗絲》嗎……

    陳茉關(guān)門(mén)，悄悄走到了白澤的身邊，輕輕地抬眼打量白澤。

    直到最后一個(gè)音消散在了空氣里，白澤才看向了陳茉，眼里是明媚的笑意。

    “老師。你來(lái)了?！?/br>
    “嗯。對了，你剛剛彈的是貝多芬的《致愛(ài)麗絲》嗎？很柔美動(dòng)人，給人一種特別精致的感覺(jué)?！?/br>
    “是的呢，不過(guò)其實(shí)是比較適合女孩子的？不過(guò)，老師怎么會(huì )知道這首曲子呢？”

    “我小時(shí)候有學(xué)過(guò)鋼琴，當時(shí)主要還是學(xué)貝多芬，肖邦的曲子啊，我無(wú)意中聽(tīng)到了《致愛(ài)麗絲》，小的時(shí)候就覺(jué)得很好聽(tīng)，所以記得很清楚?！?/br>
    “那老師是會(huì )彈鋼琴的，那要不要跟我們兩個(gè)人一起彈一曲吧?！?/br>
    “可是我現在只會(huì )彈《小星星》了……”

    陳茉正在找理由拒絕著(zhù)，但手指上冰涼的觸感打斷了陳茉的思考。她的指腹滑過(guò)了白澤圓潤的手機，身體像是觸電一般，偷偷戰栗了一下。

    “那就《小星星》吧?！卑诐蓪㈥愜缘氖种阜旁诹饲冁I上?！袄蠋?，你彈低音區，我彈高音區，到時(shí)候你晚一秒鐘再彈，這樣的話(huà)就會(huì )有一點(diǎn)層次感?！?/br>
    “老師。老師？”

    陳茉還沉浸于剛剛的觸感當中，有些走神了。

    “老師？”白澤將臉湊近了，音調還帶著(zhù)幾分關(guān)切。

    陡然湊近的絕美臉蛋讓陳茉嚇了一跳。鋼琴椅就那么大，坐兩人挺擠的了，陳茉一個(gè)傾身，眼看著(zhù)就要摔在了地板上，表演與大地親吻。

    白皙有力的手臂眼疾手快地勾住了陳茉的細腰，讓她規避對狼狽的狀況。陳茉呆滯，目光撞上了帶著(zhù)笑意的茶色雙眼。

    “老師，你最近為什么老師在發(fā)呆呢？上次也是，在課上，上著(zhù)上著(zhù)就走神了，還是我們班的同學(xué)提醒你了，你才意識到，是身體不舒服嗎？”

    白澤一邊說(shuō)著(zhù)，一邊緩慢地扶起陳茉，讓她重新端坐在鋼琴椅上，還騰出了一小塊地方，讓陳茉坐的更加舒服。

    guntang的熱意攀上了陳茉的臉，陳茉支支吾吾，舌頭打結，什么話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，只感覺(jué)臉蛋很燙，連脖頸都帶上了幾分熱氣。為了掩飾自己的不自然，陳茉一個(gè)勁地盯著(zhù)琴鍵好，像是要把琴鍵看出個(gè)洞來(lái)。

    “老師，開(kāi)始彈咯?！?/br>
    陳茉忙忙慌慌地將手放在了琴鍵上，心里莫名產(chǎn)生了一種說(shuō)不清道不明的情緒，幼時(shí)學(xué)的鋼琴技巧，如今又記不上多上了，心里的混亂和指尖的生澀讓陳茉彈的一塌糊涂。

    “老師…..”白澤看向她，帶上了幾分哀怨的寵溺。         “是這樣彈的，你的手指放錯了?！?/br>
    “噢噢噢，對不起啊，哈哈哈，那還要彈嗎？”

    陳茉對上了白澤的眼睛，他的嘴角微微勾起，眼神里透露了出無(wú)奈，但并不像手機對自己出糗的厭惡，反倒是在訴說(shuō)著(zhù)“你說(shuō)呢”。

    陳茉縮了一下脖子，不再說(shuō)話(huà)了，手指再次放在了琴鍵上。

    這么簡(jiǎn)單的曲目，如果實(shí)在彈不好的話(huà)，也真是愧對了她父母小時(shí)候給她報的興趣班了。想當時(shí)那個(gè)年代，物欲也僅僅是剛剛得到滿(mǎn)足，而自己的父母卻培養在他人父母眼里沒(méi)必要的興趣。

    也是難能可貴。

    “好，老師，那我們開(kāi)始?！?/br>
    兩個(gè)人彈了起來(lái)，手都是一等一的漂亮。一對骨干分明，一對秀麗修長(cháng)。陳茉越彈越上手，也將情緒拋到了腦后，全神貫注于指尖上了。

    “砰——”刺耳的高音突然打斷了陳茉的思路，陳茉一頓，動(dòng)作停了下來(lái)。

    “怎么了？”

    “沒(méi)事，就是老師你剛剛好像不談錯了一個(gè)鍵，我本想要停下提醒你的，結果不小心按到了高音區的琴鍵，真的對不起?！?/br>
    “沒(méi)事的，但是我哪個(gè)琴鍵談錯了??？”陳茉覺(jué)得自己沒(méi)有談錯啊，她一直都是這么彈的，而且《小星星》這種入門(mén)鋼琴曲一個(gè)五歲小孩估計都可以談吧，她居然還會(huì )彈錯，是手生了嗎？