2021年9月12日

    8-用傘?

    第二次迷宮探索的第二天，星期二。

    我像往常一樣去學(xué)校上學(xué)。

    不過(guò)今天包里多裝的是昨天在迷宮剛得到的“感受命運之傘”。

    根據使用情況的不同，也許可以使用這個(gè)來(lái)增加經(jīng)驗的次數。

    “齊野……你的臉色怎么變了?”

    “誒?這樣嗎?”

    “對啊，總覺(jué)得有點(diǎn)嚴肅……”

    當我坐在座位上的時(shí)候，旁邊的朋友以一副不可思議的表情跟我說(shuō)。

    我對他敷衍著(zhù)說(shuō)了幾句，不過(guò)心里冒出了冷汗。

    如果我的表情像男人的話(huà)，那一定是有關(guān)昨天發(fā)生的事情。

    和春町老師發(fā)生了性行為，然后童貞畢業(yè)。

    也許是作為男人的一種表現，改變了我的某些東西。

    但是就在我以溫和地笑容回敬他的時(shí)候，教室的門(mén)忽然地被開(kāi)了。

    進(jìn)來(lái)的是……我第一次體驗的對象，——春町老師。

    “上課鈴已經(jīng)響了呦，嗚……?！?/br>
    明顯有些不自然的呼喚。

    平時(shí)的春町老師總是以嚴肅的態(tài)度站在講臺上，但今天卻毫無(wú)威懾力。

    原因很明顯。和我發(fā)生了rou體關(guān)系，對老師來(lái)說(shuō)是一件十分震驚的事情吧。

    對學(xué)生出手，即使被說(shuō)成是教師失職，也不能否認。

    “……啊!”

    在觀(guān)察的過(guò)程中，春町老師似乎注意到了我的視線(xiàn)，讓她的身體猛地顫抖了起來(lái)。

    照這樣下去，至少今天一天的態(tài)度都會(huì )非?？梢砂?。

    “……起立!”

    委員長(cháng)夏野一邊對老師的樣子感到很奇怪，一邊發(fā)出號令。

    我站起來(lái)和大家一起行禮。

    雖然老師給人那種感覺(jué)，但是知道昨天的情事是魔法道具的效果的我，態(tài)度就不會(huì )那么奇怪了。

    雖然老師給人以一種奇怪的感覺(jué)，但是我知道是因為昨天魔法道具的效果的造成的，所以態(tài)度沒(méi)有那么奇怪。

    也許是因為童貞畢業(yè)了，所以膽子也變大了。

    “………………今天早上的聯(lián)絡(luò )事項是……”

    春町老師看著(zhù)我，臉上浮現出復雜的表情，但聲音卻比平時(shí)小了一點(diǎn)，開(kāi)始了早上的課外輔導。

    今天學(xué)院的課程就這樣順利地結束了。

    雖然春町老師形跡可疑，但是今天沒(méi)有她所負責的世界史的課。

    所以今天的課和往常一樣和平地度過(guò)了。

    但是在那樣的情況下，我內心還是有期待著(zhù)一些事情。

    那當然是——(……是的，天氣預報說(shuō)會(huì )突然下雨。)

    是的，既然帶著(zhù)“感受命運之傘”這樣的東西，期待的事情就只有一件。

    使用傘的狀況……也就是說(shuō)，下雨。

    根據早上的天氣預報，今天傍晚開(kāi)始天氣驟變。

    預料會(huì )下瓢潑大雨。

    要想使用相合傘的話(huà)，這種天氣實(shí)在是太方便了。

    而且那個(gè)對手其實(shí)也已經(jīng)決定了。

    不是春町老師。

    老師一定會(huì )拒絕再和我接近的。

    所以相合傘也絕對不會(huì )接受吧。

    學(xué)生和老師一起打傘回家，要是被人看見(jiàn)了，那可危險了。

    我悄悄地移開(kāi)視線(xiàn)，偷看被我選定的目標。

    視線(xiàn)的盡頭是端坐在教室的正中央的她。

    她今天也是把頭發(fā)扎成馬尾辮，聚精會(huì )神的用著(zhù)那雙好看的眼睛看著(zhù)黑板。

    ……對，我企圖使用相合傘的對象，就是這個(gè)班的委員長(cháng)，有著(zhù)小小的很可愛(ài)的身體——是夏野同學(xué)。

    然后到了放學(xué)的時(shí)候。

    我獨自呆在沒(méi)有其他人的教室里消磨時(shí)間。

    夏野被老師拜托去教員室幫忙。

    然后我就擅自在這里等待她回來(lái)。

    順便說(shuō)一下，對不起，我去確認過(guò)了夏野同學(xué)的包里并沒(méi)有傘。

    而且，教室的傘架上連一把傘都沒(méi)有。

    是單純忘記帶傘，還是帶傘后被人偷走了?

    不管怎樣，對我來(lái)說(shuō)是幸運的。

    我就那樣隨便地擺弄著(zhù)手機，等了一會(huì )兒，教室的門(mén)終于開(kāi)了。

    “……咦?齊野，你怎么還留在這里?”

    夏野走進(jìn)了教室。果然不出所料，看到教室里的情況，她露出有點(diǎn)驚訝的表情。

    “啊，一不小心忘記帶傘了，只能在這里等雨停之后再回去?！?/br>
    說(shuō)出事先想好的借口。

    因為忘記包里有折疊傘，所以沒(méi)能回去。

    然后再假裝忽然從包里看到了雨傘，借口之前忘記早已經(jīng)把雨傘放在了書(shū)包。計劃就完成了。

    剩下的只是用適當的邀請她一起打傘回去。

    但是對這樣的我，夏野同學(xué)好像沒(méi)有興趣的樣子。

    “這樣啊……那我先回去了?！?/br>
    “誒?”

    “……什么啊?有什么奇怪的嗎?”

    “不，沒(méi)什么…

    …”

    夏野同學(xué)說(shuō)出的話(huà)和我的預想的完全不同。

    我不由自主地從嘴里發(fā)出了奇怪的聲音，又急忙地搪塞過(guò)去。

    夏野難道帶著(zhù)傘的……?

    可是教室的傘架上，連一傘都沒(méi)有啊……。

    夏野不顧正在困惑的我，拿起書(shū)包走出教室的門(mén)。

    也沒(méi)去看立傘架。

    難道不是在教室的某個(gè)地方放了傘嗎?

    如果是這樣的話(huà)，我的計劃就完全失敗了。

    “那么，齊野，明天見(jiàn)?！?/br>
    “啊，明天見(jiàn)……”

    最后一又回頭看了一下，夏野便消失在走廊里。

    我呆呆地目送著(zhù)那個(gè)身影……但很快，我決定追隨其后。

    這次的計劃確實(shí)失敗了。

    但是——

    (如果傘的存放處在別的地方的話(huà)，這次應該去掌握她放傘的位置……!)

    是的，“感受命運之傘”今后也會(huì )有機會(huì )在下雨時(shí)使用。

    那么為了那個(gè)時(shí)候，應該掌握住夏野先生同學(xué)放傘的放置。

    我躡手躡腳地跟在夏野的后面。

    下了樓梯，又到了1樓。夏野就這樣走向了鞋柜。

    然后——

    “再見(jiàn)了，摩耶摩耶。不好意思，讓你等一下?！?/br>
    “讓你久等了，摩耶。不好意思，讓你在這等了這么久”

    “誒嘿嘿，沒(méi)事啦沒(méi)事啦~~姬依你平常也幫了我很多啊~~”

    夏野和另一個(gè)人互相用名字稱(chēng)呼對方親密的交談著(zhù)。

    而她的真面目是……那個(gè)大方的魅力美少女，是秋津同學(xué)。

    (竟然是這么回事啊……!)終于理解了一切。

    再一看，秋津手里拿著(zhù)一把大傘。

    看來(lái)二人是打算一起打著(zhù)這把傘回去的。

    發(fā)現其中一方忘記帶傘的話(huà)，兩人似乎已經(jīng)約定好了解決方法。

    雖然雨勢很大，可能會(huì )有點(diǎn)打濕衣服，但兩個(gè)嬌小的女孩子完全可以一起撐傘。

    我也瞄準了相合傘，不過(guò)，夏野先生已經(jīng)有約在先了。

    (可惡……這樣的話(huà)我打傘一起回去是不可能了。今天只能放棄了嗎……?)

    從包里拿出“感受命運之傘”，懊悔地凝視著(zhù)前方的兩人。

    “呼喚夜晚的蠟燭”可以輕易使用，但這家伙似乎很難使用。

    本來(lái)邀請女孩子一起打相合傘，也不是那么容易做到的事。

    對于青春期的男人來(lái)說(shuō)，明顯的使用門(mén)檻太高了。

    我嘆了口氣，想著(zhù)一個(gè)人回去，就去鞋柜換鞋。

    然后在門(mén)口打開(kāi)傘——

    “……啊&9834;”

    “嗯?”

    突然在旁邊響起的聲音。

    我覺(jué)得很不可思議，看了看那邊。

    夏野和秋津好像還在交談著(zhù)什么。

    看到了我之后，秋津同學(xué)好像想到了什么似的，帶著(zhù)愉快的表情看著(zhù)她。

    “什么?”

    “……怎么了?摩耶?”

    我和夏野兩個(gè)人問(wèn)秋津先生的真意。

    聽(tīng)到這里，秋津笑著(zhù)開(kāi)口了。

    “姬依，機會(huì )難得，你和齊野君一起傘怎么樣!反正現在別人也看不到，平時(shí)絕對沒(méi)有這種機會(huì )!”

    “誒誒?”

    對于秋津同學(xué)突的然提議。夏野對此露出困惑的表情，看了我一眼。

    ……我也同樣吃驚。

    為什么秋津同學(xué)突然說(shuō)出這樣的話(huà)呢?

    對于我來(lái)說(shuō)很方便……都可以說(shuō)是太好了，不過(guò)我完全不知道秋津在想什么。

    到底是怎樣才會(huì )有，故意讓和我和夏野同學(xué)一起打相合傘這樣的想法的呢……。

    “好啦好啦，總之在到達中途的便利店之前，姬依你就和齊野君一起打傘走吧，到了那里之后再由我來(lái)接替你?！?/br>
    “喂，摩耶……”

    “啊~~~~~”

    秋津同學(xué)浮現出可愛(ài)的笑容，打開(kāi)自己的傘獨自走了出去。

    然后說(shuō)著(zhù)“你們兩個(gè)人，快一點(diǎn)~&9834;”之類(lèi)的話(huà)，催促我們過(guò)去。

    “那么就……走吧?！?/br>
    “嗯……我明白了。對不起，摩耶說(shuō)了奇怪的話(huà)……”

    “哈哈哈……真夠嗆啊?！?/br>
    一邊假裝苦笑，一邊打開(kāi)“感受命運的雨傘”，空出另一邊的空間。

    夏野雖然很害羞，但還是紅著(zhù)臉走到我旁邊。

    “啊哈哈，真是一對很般配的情侶啊~~”

    “啊……摩耶真是的，這個(gè)孩子有時(shí)候會(huì )開(kāi)始做一些奇怪的事情……”

    開(kāi)心地笑著(zhù)的秋津和嘆氣的夏野。

    我一邊對二人的那種樣子浮現出曖昧的笑容，一邊偷偷地在內心里歡呼。

    雖然不知道是怎么回事，但不管怎樣我還是把相合傘成功使用了。

    之后就這樣盡可能長(cháng)時(shí)間地一起回家。

    到底會(huì )有什么樣的效果呢，兩人的關(guān)系又會(huì )有怎么樣的影響呢?

    我一邊注意著(zhù)夏野不要被雨淋濕，一邊一心一意地期待著(zhù)結果。