問(wèn)題，拿單?！?/br>
    所羅門(mén)肅聲道：“那我這一個(gè)月先去做法典，和通商的大致規劃。我等著(zhù)你的數據?！?/br>
    “遵命，我王?！?/br>
    拿單恭敬地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “拜蒙?！彼_門(mén)又開(kāi)口道。

    “在?！?/br>
    拜蒙立即應道。

    “一會(huì )你幫我寫(xiě)一下基礎教材……我說(shuō)你寫(xiě)，你再幫我糾正、刪除他們學(xué)不會(huì )的東西。既然幼童要送到各地方長(cháng)官家里學(xué)習識字識數的常識，首先先要把各地方派來(lái)的長(cháng)女教會(huì )才行?！?/br>
    所羅門(mén)正色道：“教育和人力資源是立國之本。師范人才的培養可不能疏忽?！?/br>
    “是?！?/br>
    拜蒙點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    這一章雖然遲了點(diǎn)，但幾乎是三千字，就算是福利辣……（松一口氣）

    第三十章社畜：今晚要加班

    在那之后，又過(guò)了大半個(gè)月。

    佛勞洛斯將約定好的以色列民數，連同各類(lèi)牲畜的數量一并報給了所羅門(mén)。另外他還專(zhuān)門(mén)將沒(méi)有勞動(dòng)力的老人、全境的長(cháng)子及長(cháng)女，以及各地應接受教育的孩童的數量專(zhuān)門(mén)標了出來(lái)。

    真是用心啊。

    所羅門(mén)甚是感動(dòng)。

    他原本還以為佛勞洛斯這家伙是個(gè)人形小地圖，如今一看簡(jiǎn)直是Tab鍵成了精啊。

    佛勞洛斯給他統計出來(lái)的這個(gè)數據，有用的程度可能連佛勞洛斯自己都意識不到。

    沒(méi)有人口普查的數據，一切政策都是紙上談兵。

    至少要知道全國的可用勞動(dòng)力數量，才能讓所羅門(mén)不至于出現往外派著(zhù)派著(zhù)人突然發(fā)現沒(méi)人可用了的尷尬情況。而各地新生兒數量，則可以驗明接下來(lái)所羅門(mén)在全國內推廣的基礎教育政策的落實(shí)情況。

    至于全境的長(cháng)子及長(cháng)女數量就更加重要。長(cháng)子數量讓所羅門(mén)能對長(cháng)子軍團的數量有一個(gè)初步估計——他們能建成什么樣的工程，稍加培訓之后生產(chǎn)力能到什么水平，每年大概需要花費多少食物供養。同時(shí)各地市長(cháng)護送長(cháng)女來(lái)耶路撒冷接受師范教育的時(shí)候，也能給他們一個(gè)明確的人數制約。

    每個(gè)市，要送上來(lái)多少人所羅門(mén)直接劃定。

    作為主要戰斗力和生產(chǎn)力的“長(cháng)子軍團”，必須維持一定數量以上。這將是以色列的命根子。

    “若是有人試圖偷jian摸滑，把別人的女兒送過(guò)來(lái)充數……他們之后也會(huì )后悔的?！?/br>
    所羅門(mén)如此肯定的說(shuō)道。

    他和拜蒙大概商定出這樣的一套教育規程——即各地方的學(xué)齡前教育，從七歲開(kāi)始直到十二歲。從十二歲開(kāi)始，長(cháng)女被送入耶路撒冷接受師范及文書(shū)教育，而長(cháng)子則送入榮耀的長(cháng)子軍團中，與其他人同吃同住，每年只有兩個(gè)月可以返回家鄉。

    而長(cháng)女的師范、文書(shū)教育將持續兩年，即從十二歲到十四歲為止——順便合法的婚姻年齡也設為十四歲起。而其中最優(yōu)秀的一小批人，則將被推舉到王立學(xué)院進(jìn)行高深的學(xué)習研究。

    如果家中有人在長(cháng)子軍團中，又有其他的孩子能繼承家業(yè)，那么多余的孩子就可以接受祭司的基礎教育，同樣是兩年——他們中的優(yōu)秀者將會(huì )被推舉到王立學(xué)院之中，成為以色列未來(lái)的法官和政委，能力稍差的也會(huì )分配到各地，成為監督者。

    而在王立學(xué)院中，這一批優(yōu)秀的年輕人將接受所羅門(mén)更高深的訓導和箴言的教育。同時(shí)也會(huì )對他們進(jìn)行思想教育，讓他們更加忠誠、沉穩。等畢業(yè)以后，他們就會(huì )成為各地方行政長(cháng)、祭司長(cháng)和書(shū)記長(cháng)——

    “您現在可以休息了吧?！?/br>
    雅斯塔祿幽幽的說(shuō)道：“要做的已經(jīng)都做完了?！?/br>
    她說(shuō)著(zhù)，手上給所羅門(mén)按揉額頭的手便又加了幾分力：“今天可以早睡嗎，大人？”

    “一定一定……”

    所羅門(mén)苦笑著(zhù)：“不過(guò)啊，雅斯塔祿?，F在圣殿還沒(méi)有開(kāi)始建，沒(méi)有從推羅來(lái)的工人的教導，我的民還不會(huì )建造。這學(xué)院暫時(shí)是建不出來(lái)的……所以我計劃將這一批孩子安排到這里進(jìn)行學(xué)習。到時(shí)候你和拜蒙幫我照看一下?！?/br>
    “哎？這里嗎？”

    雅斯塔祿一驚：“但這應該是您的孩子才能有的特權……您的母親那里沒(méi)問(wèn)題嗎？”

    “母親那里我去解釋?！?/br>
    所羅門(mén)無(wú)奈的說(shuō)道。

    確實(shí)也好久沒(méi)有去找拔示巴問(wèn)安了……自己這位便宜媽倒是不熊。知道所羅門(mén)在忙，也沒(méi)有派人來(lái)打擾所羅門(mén)。

    不過(guò)一直不去見(jiàn)倒也不是事……正好趁著(zhù)暫時(shí)沒(méi)啥要忙的，先把這個(gè)問(wèn)題解決好吧。

    如果能讓拔示巴幫自己帶這一批孩子就好了。畢竟這些由所羅門(mén)親手培養的高級官僚、高級管理者，將成為他最信賴(lài)的第一套班底。

    這樣的話(huà)，以色列的官僚培養系統就算是初步成型了。

    除卻所羅門(mén)這戲稱(chēng)的“長(cháng)子生產(chǎn)建設兵團”之外，其他有能力的年輕人盡量都進(jìn)入到官僚管理系統的選拔之中，保證以色列始終有可以替代用的儲備官僚，以及知識的傳承者。

    以后的第二期以色列商人，所羅門(mén)也準備從王立學(xué)院中選出來(lái)。這些接受過(guò)祭司教育或者書(shū)記教育的商人，所羅門(mén)會(huì )讓他們擁有足夠的數學(xué)基礎。

    ——而最重要的，則是他們的忠誠度可以得到保障。

    他們要么是家中次子或是第三子之類(lèi)，有長(cháng)兄在長(cháng)子兵團之中；要么就是家中長(cháng)女，還有著(zhù)需要供養的弟弟meimei在家鄉；亦然有推舉他們進(jìn)入王立學(xué)院的老師——嚴苛的法律追責