兩人達成了口頭協(xié)議，不過(guò)當場(chǎng)兌現肯定是不成的，午休時(shí)間有限，先前在教室就耗費了不少時(shí)間，中間的商議過(guò)程也挺費時(shí)，距離上課鈴聲響起只剩不到20分鐘，什么事情都不夠干的。

    至于什么時(shí)候兌現，黎初逃避似地選擇不問(wèn)出口，明安慮倒是直接約上了，“今晚的自習課，我去和班主任說(shuō)?！?/br>
    聞言，黎初嘴巴抿緊，嘟囔了句外人聽(tīng)不懂的話(huà)，也不知是拒  首     發(fā)   地   址   -  -   -  m   . e m o s  h   u w   u   1  .  c  o m    絕，抑或是答應，可能連她自己都不知道。

    好在明安慮也不是認真征詢(xún)她的意見(jiàn)，說(shuō)完那句話(huà)后，徑直轉身下樓，只留下漸行漸遠的修長(cháng)背影。

    黎初沮喪地用頭輕撞了下墻壁，閉眼長(cháng)舒口氣，緩過(guò)片刻，再睜眼時(shí)，心情已然平復許多。

    下午的課，黎初幾乎是全然魂飛天外，注意力集中不下來(lái)，不過(guò)她倒不怕被判定OOC，這個(gè)角色是個(gè)乖乖崽，答應壞學(xué)生無(wú)理的要求后，沒(méi)點(diǎn)反應才是不正常的。

    更別說(shuō)，黎初本人也非毫無(wú)波瀾。

    想起新手劇本的經(jīng)歷，她那張小圓臉如同打翻的調色盤(pán)，又紅又白的，實(shí)在羞窘得很。

    再多的心理準備都敵不過(guò)困難鄰近的那一刻猶豫，為了不讓自己退卻，她只能拿劇本世界發(fā)生的事情不會(huì )影響到現實(shí)為由，一遍又一遍地說(shuō)服自己，同時(shí)暗自祈禱著(zhù)今晚能直接推進(jìn)這百分之五十的劇情。

    時(shí)間在黎初焦急不安的等候中，很快熬了過(guò)去。

    到了晚飯時(shí)間，全班同學(xué)眼睜睜看著(zhù)，一向不搭理人的明大校霸踏著(zhù)囂張猖狂的步伐，行至他們班最乖巧最可愛(ài)的學(xué)習委員跟前，指骨敲擊兩下桌面，慢悠悠道：“我和邵老師說(shuō)好了，今晚你到舊校舍那來(lái)輔導我?！?/br>
    黎初抬起頭，不解問(wèn)道：“舊校舍？”

    明安慮打眼望去，只見(jiàn)女孩頂著(zhù)一張雪白精致的小臉，淺琥珀色的瞳孔圓圓亮亮的，其中布滿(mǎn)顯而易見(jiàn)的困惑和局促，像只等待人領(lǐng)養回家的小貓，可愛(ài)極了。

    他吞咽一口唾沫，帶的喉結上下滾動(dòng)，竟是因看得太過(guò)入迷，而有些失態(tài)。

    直至那雙琥珀瞳里的疑惑越發(fā)加深，他才猛地回過(guò)神來(lái)，側頭掩飾性地用手背捂住嘴巴，輕咳一聲，語(yǔ)氣帶著(zhù)理所當然。

    “不然呢？自習課同學(xué)們還要學(xué)習，你輔導我數學(xué)不用出聲？那不得找個(gè)安靜一點(diǎn)的教室？反正我和邵老師打過(guò)申請，你來(lái)就是了?！?/br>
    不待女孩回答，少年就一陣風(fēng)似的，離開(kāi)了教室，只留下神色各異的同學(xué)們，和滿(mǎn)臉懵逼的黎初。

    不過(guò)等回過(guò)神來(lái)，黎初又覺(jué)得明安慮這波發(fā)揮還挺給力，強買(mǎi)強賣(mài)，不留給人后悔的機會(huì )，不錯、不錯！

    之后的晚餐時(shí)間，在眾人或同情或看笑話(huà)的目光中，她裝出一副憂(yōu)心忡忡的表情，將乖學(xué)生的人設貫徹到底。

    如果她的小包子臉里頭有包餡，那一定是苦瓜餡的。