陶嬌杏心里隱隱有些擔憂(yōu)，萬(wàn)一這水晶寶塔的威力太猛，大-連的近海會(huì )不會(huì )魚(yú)蝦泛濫？可別造出什么恐慌來(lái)。

    不過(guò)為了解決燃眉之急，陶嬌杏打算試一下，如果搞出來(lái)的動(dòng)靜實(shí)在太大，那就把水晶寶塔給收回來(lái)。

    將水晶寶塔頂點(diǎn)投放到研究區內的濱海位置后，陶嬌杏又點(diǎn)開(kāi)了第二個(gè)研究方向。

    讓海域內的生物多生優(yōu)生，這才是最優(yōu)解。

    至于第3個(gè)研究方向，與她這次的目標不算接近，但既然研究區都給出了這個(gè)研究方向，陶嬌杏就打算試著(zhù)做一做，反正既不需要付出多少精力也不需要付出什么代價(jià)。

    而且不管是珍珠還是珊瑚，都具有很高的經(jīng)濟價(jià)值，保不準她之后會(huì )生出創(chuàng )立個(gè)珠寶品牌的念頭。

    而且珍珠和珊瑚的養殖都不需要呈現在臺面上，在海底養殖好之后她直接采集了就成。

    真到了需要規?；慨a(chǎn)的那天，再琢磨該怎么辦。

    三個(gè)研究方向的進(jìn)度條跑完，陶嬌杏滿(mǎn)懷信心地泡上了第二杯茶，同時(shí)開(kāi)始寫(xiě)自己的近海箱籠養殖計劃。

    造成直徑約為十米大小的圓柱形箱籠，在箱籠的四周?chē)夏陀玫臐O網(wǎng)，并用結繩固定的方式將這些箱籠都懸在近海中，往箱籠中投放捕撈到的魚(yú)苗以及定時(shí)定量地投喂魚(yú)食，便能實(shí)現海洋的近海養殖。

    這種箱籠方法聽(tīng)起來(lái)雖然有些離譜，可原理不算復雜，就等于是在海中造了一個(gè)個(gè)人工養殖的魚(yú)塘。

    等水晶寶塔發(fā)揮效果之后，就在周邊的近海中捕撈經(jīng)濟魚(yú)種，體型適合制成海鮮干貨的魚(yú)蝦蟹留在工廠(chǎng)里加工處理，體型較小的魚(yú)蝦蟹則投入到箱籠中去養殖。

    研究方向2給出的結果是一張類(lèi)似于‘六畜興旺符’的符箓，有著(zhù)符箓光輝的照耀，這些魚(yú)蝦蟹的生存與繁殖不會(huì )出現太大的問(wèn)題。

    為了保證箱籠順利造出來(lái)，陶嬌杏親自參與到了箱籠的制造中去，擔心海水會(huì )將箱籠氧化生銹，特地找當地的漁民打聽(tīng)到了保養船只的方法，還將箱籠的制造問(wèn)題委托給了濱海理工大學(xué)，以30萬(wàn)的研究經(jīng)費資助濱海理工大學(xué)的機械材料系幫忙研究制造適合的材料。

    三十萬(wàn)科研經(jīng)費從天而降，這在如今摳摳搜搜做研究的學(xué)術(shù)界中簡(jiǎn)直就是天降橫財與餡餅，整個(gè)濱海理工大學(xué)都沸騰了。

    機械材料系張燈結彩，就好似過(guò)年一樣熱鬧，還有一些系的人也按捺不住充足科研經(jīng)費的誘-惑，抹下臉皮來(lái)主動(dòng)找東北牧場(chǎng)大-連分廠(chǎng)尋求合作。

    這些人原本找上的是謝挺，可謝挺不擅長(cháng)同這些人打交道，就把人都領(lǐng)回了家，讓陶嬌杏來(lái)應付。

    陶嬌杏是有打算同這些搞研究的人打好關(guān)系的，畢竟就算她有研究區支棱著(zhù)，也始終是單打獨斗，面臨一些系統性的大問(wèn)題時(shí)還是會(huì )生出獨木難支的束手無(wú)策感，如果能有一群科研人員作為靠山、后盾與支撐，應對未來(lái)的底氣就會(huì )足很多。

    多數人現在都活得很天真，覺(jué)得紅色陣營(yíng)的老大哥垮了，留下來(lái)的最大遺產(chǎn)投奔了藍方陣營(yíng)，然而被對方以血脈不夠純正為由拒之門(mén)外，而自家同藍方陣營(yíng)的老大哥關(guān)系還不錯，剛小球轉動(dòng)大球了一把，正是蜜月期，未來(lái)充滿(mǎn)希望。

    陶嬌杏前世的記憶擺在那兒，雙方的關(guān)系是如何越來(lái)越差的，她記得清清楚楚。

    現如今兩國的關(guān)系好，是因為藍方陣營(yíng)的老大哥把自家當成了工具人，只需要投喂少量的利潤，就能生產(chǎn)出物美價(jià)廉的工業(yè)品，而藍方陣營(yíng)的民眾根本不需要辛苦的勞動(dòng)就能得到巨額的利潤，家家戶(hù)戶(hù)住著(zhù)大別墅，開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)。

    等自家漸漸發(fā)展起來(lái)，不再愿意繼續被剝削，繼續用自己的血汗錢(qián)成全對方不勞而獲的好日子時(shí)，撕破臉就成為了必然。

    自家不想被剝削，對方的美好生活就失去了支點(diǎn)，可不得想辦法再把自己打回去？再把自己搞成工具人？

    這是利益上的先天對立，根本不存在和解的可能。

    陶嬌杏有意提前為未來(lái)做準備埋伏筆，在心里斟酌一番后，說(shuō)，“造船可以嘛？造大船，最好是萬(wàn)噸級的遠洋捕撈船，把國-家允許裝備的武-器都給裝備上，我聽(tīng)說(shuō)公海上可是有海盜的，咱遇到海盜可不能束手無(wú)策?！?/br>
    來(lái)找陶嬌杏談項目的那位濱海理工大學(xué)的教授臉上的表情差點(diǎn)裂開(kāi)。

    把到嗓子眼的話(huà)咽回去仔細包裝美化了好幾遍，那位教授才說(shuō)，“您是真的敢想啊，萬(wàn)噸級的大船，當今世界上能造這么大的船的國-家一個(gè)巴掌數得過(guò)來(lái)，還都是用來(lái)打仗的，就是大家口中常念叨的航-空-母-艦。遠洋捕撈船也沒(méi)必要搞這么大啊……”

    陶嬌杏微微一笑，“沒(méi)關(guān)系，我這個(gè)人就喜歡大的。你們也別有什么壓力，不積跬步無(wú)以至千里，進(jìn)步是一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)的，萬(wàn)丈高樓平地起的道理我懂，不會(huì )提那些急于求成立竿就要見(jiàn)影的要求?！?/br>
    那位教授這才放心，他就怕陶嬌杏是個(gè)不懂行的血外行，年初給打錢(qián)，年底就找她要造出來(lái)的萬(wàn)噸級大船，那就算把他逼死也造不出來(lái)啊，技術(shù)水平落后太多了，這些都需要慢慢補齊的。

    哪怕氪金，也無(wú)法一下子就彎道超車(chē)，頂多是在現有的研究進(jìn)度上提升一下研究速度。

    而且需要的錢(qián)可不是小錢(qián)，很有可能是天文數字。

    “陶總，您真的要造船嗎？這可不是三十萬(wàn)能解決的，三十萬(wàn)砸進(jìn)去，連點(diǎn)兒水花都不一定能看到，我估計，如果真想造出來(lái)，起碼得一百個(gè)三十萬(wàn)?！?/br>
    陶嬌杏心里的算盤(pán)一打，一百個(gè)三十萬(wàn)可不就是三千萬(wàn)？

    這錢(qián)確實(shí)多，可咬咬牙還是舍得拿出來(lái)的。

    “造！但不會(huì )一次性給到位，先簽合同，出成果后再分批次撥付，如果實(shí)在造不出來(lái)，后續的資金就不撥付了。畢竟我們是做企業(yè)不是做慈善，看不到收益的投資，我們不做。你們想要拿到研究經(jīng)費，起碼得讓我們看到盼頭，看到期望，你說(shuō)是不是？”

    她是想資助人搞一點(diǎn)真正的研究，而不是養一群只知道給她畫(huà)餅騙錢(qián)的蠹蟲(chóng)，丑話(huà)得說(shuō)在前頭。

    第85章 真刑

    濱海理工大學(xué)最厲害的專(zhuān)業(yè)就是造船, 培養的學(xué)生分布在國內造船業(yè)的各個(gè)角落，幾乎各個(gè)造船廠(chǎng)都有濱海理工大學(xué)的畢業(yè)生，有些學(xué)生甚至已經(jīng)成為了造船廠(chǎng)內的中流砥柱。

    除了自家培養出的學(xué)生之外, 濱海理工大學(xué)同全國那些船舶制造專(zhuān)業(yè)搞得好的學(xué)校都關(guān)系往來(lái)密切。

    同陶嬌杏簽下三千萬(wàn)的研究經(jīng)費合同之后, 濱海理工大學(xué)立馬就邀請同專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家教授們來(lái)開(kāi)了個(gè)會(huì ), 把陶嬌杏的需求傳達了一下，經(jīng)過(guò)縝密的論證, 各方把三千萬(wàn)的研究經(jīng)費做了詳細的劃分, 按照自個(gè)兒最擅長(cháng)的領(lǐng)域分到了相關(guān)的課題。

    分到科研經(jīng)費的人都感覺(jué)頭上的緊箍咒松動(dòng)了不少。

    雖然輪到每個(gè)單位可能只有幾十萬(wàn)幾百萬(wàn)，但這已然超過(guò)了之前好幾年的經(jīng)費總額。

    造船原本屬于國防投資, 可全國上下都在勒緊褲腰帶過(guò)日子, 而國防投資又都是燒錢(qián)的大項目，哪里會(huì )有充裕的資金來(lái)支持他們搞研究？

    第一支持的自然是號稱(chēng)地表最強的陸-軍, 第二支持的是在二戰中表現出絕對優(yōu)勢的軍種——空-軍，最后支持的才是海-軍。

    這也與華夏當前的發(fā)展規劃有關(guān)，國內還處于百廢待興急需要脫貧致富的攻堅戰階段, 哪里會(huì )有閑錢(qián)搞這種大炮一響黃金萬(wàn)兩的投資？

    只要海岸線(xiàn)都屬于陸-軍的火力覆蓋范圍之內就夠用了，不求無(wú)敵與寰宇之內, 只求御敵于國門(mén)之外。

    搞船舶研究制造的人, 哪個(gè)不因為束手束腳的經(jīng)費而覺(jué)得憋屈過(guò)？如今突然冒出一個(gè)愿意燒錢(qián)在造船上的‘狗大戶(hù)’，大家都和打地主分田地一樣，樂(lè )呵極了。

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    被當成‘狗大戶(hù)’的陶嬌杏也挺樂(lè )呵的, 她利用金手指的采集功能把周邊海域中的‘大寶貝’都給采集了一遍, 再度收獲了一艘潛艇以及好幾枚魚(yú)雷, 甚至還收獲了好多架在海里浸泡了不知道多少年的‘老古董’。

    瞧著(zhù)像是二戰期間的戰損物。

    除了這些之外, 還有一艘沉沒(méi)在靜謐海底的大郵輪。

    陶嬌杏上回采集到潛艇之后就拋給了大-連造船廠(chǎng), 后面丁點(diǎn)兒風(fēng)聲都沒(méi)聽(tīng)到, 估摸著(zhù)是被保密處理了，暗中說(shuō)不定已經(jīng)展開(kāi)了技術(shù)的破解與研究。

    而這回，陶嬌杏不打算再送給大-連造船廠(chǎng)了，她既然自個(gè)兒要搞，肯定不會(huì )局限在破解對方的技術(shù)這種‘低端追求’上。

    點(diǎn)開(kāi)研究區，從倉儲區把自個(gè)兒采集到的這些東西一一拖了進(jìn)去，戳上幾下。

    層層疊疊的研究面板彈了出來(lái)。

    “一艘平平無(wú)奇的核-動(dòng)-力潛艇?！?/br>
    “研究方向1：動(dòng)力優(yōu)化（聚變核-動(dòng)-力方向：掌握了可控聚變核-動(dòng)-力，就掌握了暢游星際的能力。）”

    “研究方向2：結構優(yōu)化（巧奪天工的設計，造出來(lái)的不止是殺傷力巨大的武-器，還是無(wú)懈可擊的藝術(shù)品。）”

    “研究方向3：涂裝優(yōu)化（隱藏在深海與深空中的幽靈，不僅rou眼看不到，設備也很難監測到。）”

    看完這三個(gè)研究方向，陶嬌杏陶嬌杏感覺(jué)自己的選擇沒(méi)錯。

    至于這三個(gè)研究方向，小孩子才做選擇，成年人自然是全部都要！

    她有足夠的耐心等這三條進(jìn)度條跑完。

    陶嬌杏的目光再度挪移到了魚(yú)雷、戰損戰機以及沉沒(méi)的郵輪上，也一一全選了研究方向。

    進(jìn)度條雖然推進(jìn)的速度很難，但只要向前推進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，陶嬌杏就感覺(jué)自己與軍火商的距離更近一點(diǎn)點(diǎn)。

    這可真刑。

    要真是這么發(fā)展下去，日子鐵定會(huì )越來(lái)越有判頭了，說(shuō)不定會(huì )判謝挺一個(gè)無(wú)妻徒刑，而她自個(gè)兒身為始作俑者，要么被嚴絲合縫的保護起來(lái)，要么就得蹲進(jìn)去唱鐵窗淚。

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    陶嬌杏頭天還在為自個(gè)兒的這些想法在心里開(kāi)自己的玩笑，隔天就被海-軍的人上門(mén)查了水表。

    雙方進(jìn)行了親密深刻的交流，海-軍的人拿出巨額的特-供訂單，換到了陶嬌杏資助的那個(gè)項目的0.01%的決策權以及應用的一票否決權。

    談判的具體內容，主要是陶嬌杏出資資助的錢(qián)，會(huì )以地方債的形式補償給陶嬌杏，等于是找陶嬌杏借錢(qián)搞研究，未來(lái)真研究出什么東西，軍方需要審核，避免陶嬌杏真搞出什么驚天動(dòng)地的大殺器來(lái)還給悄悄摸摸的武裝應用了。

    陶嬌杏說(shuō)是要出去防衛海盜，可萬(wàn)一一炮轟過(guò)去，不是海盜，而是正兒八經(jīng)的他國海-軍呢？這不惹大亂子嗎？

    0.01%的決策權以及一票否決權就是防止一些硬核技術(shù)流入到商用船的，如果是那種純粹的商用船技術(shù)，100%的決策權都在陶嬌杏手里，海-軍不會(huì )摻和進(jìn)來(lái)橫插一手。

    聽(tīng)起來(lái)好像陶嬌杏占了便宜，掏出去的錢(qián)最后都會(huì )還回來(lái)，還能白撿不少商用船的技術(shù)，可陶嬌杏覺(jué)得自己還是虧了的，三千萬(wàn)甭管投資到哪里，賺的錢(qián)都會(huì )是天文數字，而買(mǎi)了地方債之后很難產(chǎn)生大額的收益，還得單獨給海-軍提供一大筆的特-供訂單。

    提供特-供訂單確實(shí)有得賺，可問(wèn)題是零售到普通市場(chǎng)中去賺得更多??！

    不過(guò)陶嬌杏想想自己造船的初心，根本不是遠洋捕撈，有水晶寶塔在，遠洋里的魚(yú)蝦蟹都會(huì )主動(dòng)跑過(guò)來(lái)，哪里用得著(zhù)遠洋捕撈？

    她這樣做，也算是不忘初心了，而且還沒(méi)實(shí)質(zhì)性地砸錢(qián)進(jìn)去。

    這么一想，陶嬌杏瞬間就覺(jué)得三千萬(wàn)砸進(jìn)去也沒(méi)那么心疼了。等回頭海底的紅珊瑚和珍珠培育好了，做成珠寶去同梵寶格合作，三千萬(wàn)也是小意思。

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    水晶寶塔剛安置下去的那兩天，東北牧場(chǎng)大-連分廠(chǎng)自己雇的負責捕撈漁獲的工人并沒(méi)有感覺(jué)到太多的異常，頂多就是覺(jué)得漁獲稍微有了一點(diǎn)起色，距離之前漁獲豐富的時(shí)候還差很遠。

    可是漁獲一天天增加，沒(méi)到一周時(shí)間，就已經(jīng)趕上了當初漁獲最多的時(shí)候，捕撈漁獲的工人這下坐不住了，趕緊匯報給了謝挺。

    謝挺也覺(jué)得納悶，“不應該啊……難不成之前是這邊發(fā)生啥地質(zhì)災害了？把魚(yú)蝦蟹都給嚇跑了？現在地質(zhì)災害過(guò)去了，魚(yú)蝦蟹又回來(lái)了？”

    他的這個(gè)猜測得到了負責捕撈漁獲的那群工人的一致認可，往年就是這樣，海邊要是出個(gè)地震或者是海嘯，提前好幾天就會(huì )捕撈不到魚(yú)，老祖宗留下來(lái)的解釋是魚(yú)蝦都接到龍王爺的通知，背井離鄉逃命去了。

    后來(lái)建國后要求破除封建迷信，再加上自然科學(xué)知識的普及，這種離譜的說(shuō)法才漸漸失去了聲音。

    如今魚(yú)蝦蟹消失了一陣子后又回來(lái)了，產(chǎn)量還增加了許多，這該怎么解釋?zhuān)?/br>
    按照專(zhuān)家說(shuō)的地質(zhì)災害理論，那怎么解釋這些多出來(lái)的魚(yú)蝦蟹？難不成是海里的魚(yú)蝦蟹被地質(zhì)災害嚇了一跳，覺(jué)得活著(zhù)也沒(méi)啥意思了，主動(dòng)往漁網(wǎng)里鉆的？

    還是老祖宗留下來(lái)的解釋靠譜。

    魚(yú)蝦蟹接到龍王爺的通知后，都背井離鄉去投奔遠房親戚了，如今危機解除，可不就得做做‘魚(yú)情世故’，把自家親戚也帶到家里來(lái)招待一下客人？不幸的是，這些倒霉親戚才被邀請過(guò)來(lái)，就被漁民給連窩端了。

    謝挺見(jiàn)漁獲數量增加了，周邊的漁民送來(lái)的漁獲也多了許多，工廠(chǎng)里的生產(chǎn)設備都開(kāi)足了馬力，幾乎等于連軸轉了……懸在嗓子眼的心也終于安生地落回了肚子里。

    廠(chǎng)子別停工就行，至于魚(yú)蝦蟹為什么突然少了又突然多了，他又不是神仙，咋會(huì )知道那么深的海里的事兒？

    他只盼著(zhù)這漁獲量不要減少就成，最好一直都能維持住眼下的漁獲數量。

    謝挺想不到的是，漁獲數量越來(lái)越多了，往常撒十網(wǎng)子下去，能撈上來(lái)三網(wǎng)子就很不錯了，眼下的漁民卻是幾乎沒(méi)有走空網(wǎng)子的時(shí)候，而且撈上來(lái)的魚(yú)奇奇怪怪，有好多從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的魚(yú)。

    連老漁民都沒(méi)咋見(jiàn)過(guò)的魚(yú)，也沒(méi)人敢吃啊……

    他用水桶裝了幾條看著(zhù)挺漂亮的小魚(yú)拎回家里，打算給胖仔養著(zhù)玩兒，順帶著(zhù)就同陶嬌杏說(shuō)了最近的怪事兒。

    “咱承包的那片近海，最近不知道咋了，就像是水燒開(kāi)了一樣，里面烏泱泱的都是魚(yú)，工人開(kāi)船到了海面上，都不用撒網(wǎng)子，就有魚(yú)蹦到船艙里來(lái)。真是怪事兒!”

    陶嬌杏對這原因心知肚明，只是不能說(shuō)，還得裝自個(gè)兒啥都不知道。她問(wèn)謝挺，“??？還有這好事兒？”

    謝挺一愣，也樂(lè )了，“是怪事，也確實(shí)是好事，咱廠(chǎng)子里的機器都快冒煙了……不過(guò)也不算啥特別好的事兒，捕撈上來(lái)的魚(yú)啥樣兒的都有，還有長(cháng)牙的，丑的沒(méi)法兒看的，見(jiàn)多識廣的老漁民都不知道那魚(yú)能不能吃，撈上來(lái)只能再丟回海里去?！?/br>
    陶嬌杏最近沒(méi)關(guān)注近海的情況，不知道水晶寶塔的威力這么大，同謝挺嘮了兩句后，就借著(zhù)回廚房做飯的機會(huì )點(diǎn)開(kāi)了研究區。