心里也燃起了斗志,想著(zhù)等到全身后投入競賽后，升到高二，又再全身心投入到學(xué)習當中。

——她要和齊盛榮一較高下。

“你們老師打電話(huà)還說(shuō)了什么事？”薄陸離又問(wèn)。

光是分享一下成績(jì),沒(méi)必要特意給喬安打個(gè)電話(huà)的，肯定還有其他事情。

喬安點(diǎn)點(diǎn)頭：“林老師說(shuō)是希望我回去一趟,我感覺(jué)他那邊是遇到為難的事情了……”

“那你怎么想？”薄陸離問(wèn)。

“這周周末休息一天,我請假回去一趟，見(jiàn)一見(jiàn)林老師?！眴贪菜伎剂艘幌?，就做出了決定。

薄陸離點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有阻攔,只是叮囑一句：“路上注意安全?！?/br>
“嗯呢！”

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集訓的課程安排比較輕松,一般都是上午理論課，下午實(shí)驗課。

明明看似比較輕松的課程安排,卻讓所有參加集訓的學(xué)生都被累得不輕。

老師一般也不會(huì )留很多作業(yè),只會(huì )給一道思考題,然后讓大家自己思考。

能參加集訓的學(xué)生,無(wú)疑都是物理非常優(yōu)秀的學(xué)生，也是愿意為了物理花費心思的學(xué)生,也因此,一道思考題,經(jīng)常逼得這些學(xué)生廢寢忘食，做夢(mèng)都在思考。

上課的老師經(jīng)常會(huì )換，有時(shí)候一連兩三天都是一個(gè)老師，有時(shí)候每天換一個(gè)老師。

就比如此刻，正在給他們上課的就是常懷的師父祖德江老師。

喬安對祖德江其實(shí)是有些好奇的，這份好奇來(lái)源于那次競賽頒獎的時(shí)候，她看到他和仇老師站在門(mén)口的身影……

他們肯定認識！

祖德江平時(shí)看起來(lái)比較嚴厲，上課的時(shí)候……

就更嚴厲了！

別說(shuō)其他學(xué)生了，就是常懷這個(gè)徒弟，也經(jīng)常被批評。

不過(guò)他們要是做得好，這位老師也是一點(diǎn)不吝嗇夸贊的——

“……上次留的思考題，也有做得好的，比如說(shuō)薄陸離、蘇澤、常懷、童喬安、章芳華、楊立幾個(gè)學(xué)生，他們就做得非常出色，解答完美?！?/br>
祖德江將喬安他們幾人的作業(yè)拿出來(lái)，放在一旁：“待會(huì )兒我就放在這兒，大家都來(lái)看看他們怎么解題的。你們幾個(gè)也互相看看，看看對方怎么做的?！?/br>
幾人忙點(diǎn)頭。

而后，祖德江看了看時(shí)間，這才把手背在背后，晃晃悠悠出了教室。

他才剛剛走出教室，就有學(xué)生往講臺上沖，想要看看做得好的學(xué)生是怎么解答的。

一有人動(dòng)，其他人就都動(dòng)了。

很多人一窩蜂就沖了上去，不愿意慢在人后，他們都是對物理很有熱情的學(xué)生，又怎么會(huì )愿意遲一步呢？

——當然，他們心里也是有不服氣的。

但拿到別人的作業(yè)，一個(gè)人要分析，就肯定不可能看一眼就交給別人。有人抱著(zhù)不撒手，又有人好奇想要搶?zhuān)v臺上鬧成一團。

喬安幾人反而擠不進(jìn)去，茫然地看著(zhù)對方。

想了想，喬安提議：“要不然我們互相說(shuō)一說(shuō)解題思路？”

薄陸離點(diǎn)點(diǎn)頭，而后又說(shuō)：“干脆寫(xiě)在黑板上吧，待會(huì )兒別人肯定也要問(wèn)?！?/br>
喬安一想也是，她和薄陸離率先走上講臺，拿起粉筆。

其他幾人也跟上，一百多人的教室黑板也不小，六個(gè)人也站得下，各自分了一片區域就寫(xiě)了起來(lái)。

不得不說(shuō)，喬安的字跡絕對是最工整的。

當初競賽的時(shí)候，她那道陷阱題原本也是做錯了，后來(lái)劃掉重寫(xiě)，她原以為自己那道題卷面不工整，肯定是要扣分的。

后來(lái)才知道，哪怕她當時(shí)手抖寫(xiě)出來(lái)的字，其實(shí)也比好些男生寫(xiě)的好了……

喬安知道這事后，也是哭笑不得。

他們六人很快寫(xiě)完了，其他學(xué)生注意到他們的動(dòng)作，都坐回了位置，他們各自陳述自己的解答思路，下面也會(huì )有學(xué)生提問(wèn)。

而后爭論、辯駁。

在這兒，他們都是物理的愛(ài)好者，無(wú)論環(huán)境，無(wú)論學(xué)校，無(wú)論年級。

喬安也融入其中，她很喜歡這樣的學(xué)習氛圍。

攝像頭背后。

一群拿著(zhù)筆記本記錄著(zhù)的老師們又討論了起來(lái)——

“真好呀，都是好苗子，看到他們就像是看到未來(lái)物理的希望……”

“常懷很聰明，而且思考方式很完整。蘇澤和章芳華也是粗中有細，都是好苗子呀?！?/br>
“薄陸離這個(gè)學(xué)生不用說(shuō)，這是個(gè)天才！”某位老師激動(dòng)到眼睛瞪大。

“童喬安……”提到喬安，其中一位老師皺眉，眼神滿(mǎn)是困惑。

另一位老師也說(shuō)：“她很?chē)乐?，也很認真，從來(lái)不會(huì )有一點(diǎn)差錯?！?/br>
“我原來(lái)以為她是那種認真努力但差點(diǎn)天賦的學(xué)生，其實(shí)一開(kāi)始我是沒(méi)將她放進(jìn)五人備選之一的?！?/br>
那人聳了聳肩，“你們必須得承認，天賦比努力和勤勞重要。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水，但是，這百分之一的靈感，遠比百分之九十九的汗水重要。差了天賦和靈感，那就不可能走到最后的?！?/br>
這人說(shuō)完，有老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，非常贊同他的話(huà)。

但那人很快又皺著(zhù)眉：“我以為童喬安是這類(lèi)學(xué)生，但她又總是給我們意外。到目前為止，我們以為她是普通人中的佼佼者，應該是比不上其他幾位的天賦，可實(shí)際上，她卻是一點(diǎn)也沒(méi)有落下……”

“再看看吧，這才不到一個(gè)星期，觀(guān)察的時(shí)間還長(cháng)?！?/br>
“嗯?！?/br>
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喬安并不知道自己被老師們單獨拿出來(lái)議論了很久，也不知道自己的表現讓他們有多么困惑和奇怪。

她忙忙碌碌一周之后，在休息的那天，請假回了C市。

那天他們下午有個(gè)實(shí)驗，等到他們做完都已經(jīng)晚上了，喬安買(mǎi)的機票也就是晚上。

等到了C市，已經(jīng)是凌晨。

邢叔叔將她接了回去，童家一家人都在等她。

“你們怎么還沒(méi)睡呢？不用等我的，都已經(jīng)這么晚了?！眴贪猜曇魺o(wú)奈。

童蒼衡眼神心疼：“集訓很累吧？這才一個(gè)星期，安安都瘦了！”

白芷蘭和童喬博重重點(diǎn)頭，一臉贊同。

喬安聲音更加無(wú)奈：“哪有，我一點(diǎn)沒(méi)有瘦?！?/br>
“肯定是瘦了，快來(lái)吃點(diǎn)東西再上樓睡覺(jué)?！卑总铺m拉著(zhù)喬安在餐桌坐下，又看著(zhù)童喬博說(shuō)，“喬博你還不快去睡覺(jué)，安安都回來(lái)了，你去睡了吧，明天還要補課?！?/br>
——即將上高三的學(xué)生，就是這么凄慘。

童喬博搖搖頭，他才不想上去，他已經(jīng)好久沒(méi)有見(jiàn)到喬安了，還、還……還挺想的，自然是要留下來(lái)。

于是，一家人守著(zhù)喬安吃了東西，這才一起上床睡覺(jué)。

第二天一大早，喬安和童喬博就各自上車(chē)，朝著(zhù)兩個(gè)方向去了。

喬安是去學(xué)校，童喬博是