T，很快就劃過(guò)了，但那每個(gè)名字后面跟著(zhù)的獎項，也實(shí)在是讓人敬畏。

再看他們的作品，有精巧的，也有難度超大的。

有一組的作品喬安印象就非常深刻，是彈跳運動(dòng)模型，他們用最簡(jiǎn)單的模型，涵蓋住龐大的物理知識。

現在這一組也非常優(yōu)秀，他們展示的時(shí)候喬安都驚呆了。

他們和彈跳運動(dòng)模型不一樣，他們是用最簡(jiǎn)單的物理知識，做出了最復雜的物理模型，卻有令人震撼的效果，還取了個(gè)很貼切的名字——虹彩。

這組講解的那人言之有物，一臉自信，深奧的物理知識信手拈來(lái)，回答評委老師的一些問(wèn)題，也答得非常完美。

喬安看得有些入神。

前排的評委老師也頻頻點(diǎn)頭，一臉贊揚。

旁邊，云然偏頭，輕聲對她說(shuō)：“他叫蘇澤，一中高三學(xué)生，年級第五到第十之間徘徊，但物理非常拔尖，一中有他的實(shí)驗室，已保送國科大物理系?！?/br>
喬安一驚。

原來(lái)這就是一中蘇澤！

隨后，陸陸續續其他參賽組上臺，遇到特別優(yōu)秀的學(xué)生，旁邊的云然就會(huì )給她介紹。

他們這些高中省狀元備選，不說(shuō)是互相認識，名字至少都是知道的。

而且夏令營(yíng)、冬令營(yíng)，有無(wú)數的機會(huì )將他們湊到一起，互相認識，互相溝通。

其中有一個(gè)帶著(zhù)厚重眼鏡，那個(gè)人看起來(lái)非常普通，他們組介紹的也不是他，評委中有位老師特意點(diǎn)他名字回答……

喬安疑惑地看向云然。

云然難得格外認真地說(shuō)：“他叫龐刊，中科大少年班的，能力非常突出，專(zhuān)研數學(xué)方向，已經(jīng)發(fā)表三篇含金量非常高的數學(xué)論文，應該是被朋友拉來(lái)的?！?/br>
想了想，他突然笑著(zhù)調侃：“以后如果有機會(huì )，可以和他搞好關(guān)系，我們以后上大學(xué)都是理科方向，數學(xué)學(xué)得好的學(xué)生是理科的萬(wàn)金油，到時(shí)候如果有大項目，將他拽上就賺了?！?/br>
喬安：“……”

沒(méi)忍住，她也笑了出來(lái)。

臺上，那個(gè)帶著(zhù)黑框眼鏡，略顯拘謹的少年，原來(lái)竟然有這樣不俗的能力！

只是不知道這位龐刊同學(xué)……如果知道別人將他當作萬(wàn)金油，會(huì )是什么表情？

在越來(lái)越靠近他們這一組的時(shí)候，又一組上臺。

云然說(shuō)：“這一組講解的那位同學(xué)叫蔣小雪，一中高二階段年級第一第二，她和陸書(shū)毅競爭第一?！?/br>
喬安忍不住問(wèn)：“那你和他們相比……”

云然搖搖頭：“蔣小雪語(yǔ)文花了功夫的，勝算比我和陸書(shū)毅大?！?/br>
看來(lái)一中的競爭和二中相比，還要更加兇狠，云然可是二中高二階段穩坐年級第一的人。

也是，理綜和數學(xué)、英語(yǔ)，這些都是有標準答案的，而語(yǔ)文很多題目則是沒(méi)有標準答案的，競爭到他們這個(gè)階段，都只能靠沒(méi)有標準答案的這部分來(lái)廝殺了……

可見(jiàn)他們的優(yōu)秀。

-

很快，就要到喬安他們上臺了。

幾人趕緊站起來(lái)，拿著(zhù)自己的東西，往后臺走去。

喬安在站起來(lái)的時(shí)候看了眼薄陸離，對方也正看著(zhù)他，對上她的視線(xiàn)，他什么也沒(méi)說(shuō)，只是無(wú)聲笑了笑。

看清楚他眼中的鼓勵和支持，那一刻，喬安竟覺(jué)得無(wú)所畏懼。

在后臺等待著(zhù)，沒(méi)有等到多久就到了他們。

童喬博和唐翎城熟練地安裝模型，云然檢查，這樣的比賽，一點(diǎn)問(wèn)題都不允許有。

喬安則打開(kāi)PPT，深吸一口氣。

不得不說(shuō)，站在臺上的感覺(jué)還是很緊張的，腳下有些輕飄飄的，整個(gè)人感覺(jué)都沒(méi)有站在實(shí)處，心跳更是“砰砰砰”非常失控，臺下的聲音都壓不住心跳。

等到云然點(diǎn)頭的時(shí)候，喬安視線(xiàn)在人群中找到薄陸離。

距離有些遠，臺上的光更是晃眼，她看不清楚對方，但她就是知道，此刻對方的表情一定是帶著(zhù)鼓勵的驕傲。

在他這一排的中間位置，童蒼衡和白芷蘭也會(huì )非常激動(dòng)。

喬安再次深吸一口氣，而后，緩緩吐出。

她想，童蒼衡和白芷蘭抽空早早來(lái)看他們參賽，薄陸離更是從千里之外而來(lái)。

這一次的作品是從童喬安的童年記憶中得來(lái)靈感，臺下，她要贈禮的對象就坐在下面，他昨晚肯定沒(méi)有睡好，此刻也還餓著(zhù)肚子等她比賽結束……

此刻，她可以親自將這份禮物“贈送”給他。

這一次，也將是她在這個(gè)世界走上嶄新一條路的起航點(diǎn)。

還有什么比這兩點(diǎn)更讓人高興的呢？

喬安露出笑容，心在那一瞬間落地，異常沉穩起來(lái)。

緊張褪去，只剩下從容不迫。

她嘴角帶著(zhù)自然而言的自信微笑，聲音清亮，眼底有光——

“各位評委老師好，各位嘉賓好，我們這一組帶來(lái)的物理模型名為——童年。我和我的組員云然、童喬博、唐翎城的作品，采用的是電磁懸浮技術(shù)，從曲線(xiàn)運動(dòng)、交變電流、磁場(chǎng)和電場(chǎng)……”

臺下，薄陸離微微一震。

隨即，他的視線(xiàn)一直盯著(zhù)他們拿出來(lái)的東西和屏幕上的介紹。

看了好久，視線(xiàn)又移到喬安身上。

“童年……”

他將這兩個(gè)字輕聲念著(zhù)，眼神復雜至極。

臺上，云然將那個(gè)帶著(zhù)木片的核桃放在了他們裝置好的空間里，頭上的木片轉動(dòng)著(zhù)，在磁場(chǎng)和電流的影響下，它的軌跡按照喬安他們設定好的行動(dòng)。

“……改變電流方向和磁場(chǎng)方向，它的飛向速度和角度……”喬安款款而談，此刻，她的手上滑動(dòng)改變PPT界面，視線(xiàn)集中注意著(zhù)的只有他們的作品，也就不知道，臺下的評委們不住點(diǎn)著(zhù)的頭。

有一個(gè)年紀很大的評委老師壓低聲音問(wèn)——

“他們是誰(shuí)？”

旁邊，年輕一些的那位評委介紹：“那位就是二中云然，正在解說(shuō)的這位是二中高一新生童喬安，也是高一年級段全年級第六，理科綜合據說(shuō)非常不錯，至于另外兩位應該是他們的朋友?！?/br>
那位年紀大些的評委點(diǎn)點(diǎn)頭，“都是好苗子?！?/br>
他的位置是所有評委的正中心，也很明顯，他是這場(chǎng)比賽的第一裁判。

很快，他們演示結束。

喬安長(cháng)出一口氣，視線(xiàn)看著(zhù)臺下，嘴角帶著(zhù)微笑。

因為重來(lái)一世的先機，她通過(guò)比上輩子更加勤奮的努力，有了將齊盛榮當做對手的野心，又接觸到云然這樣仿佛無(wú)所不能的學(xué)霸型。

在今天，她見(jiàn)到蘇澤那樣的物理大學(xué)霸，蔣小雪那樣的全才，還有龐刊那般少年天才人物……

從前，她或許知道有這么厲害的人，卻沒(méi)有想過(guò)自己和他們的關(guān)系。

可這一刻，她有了野心。

她可以和他們在一個(gè)賽場(chǎng)比拼，是不是也可以和他們在科學(xué)的舞臺