明日方舟-戀之絮雨（03）和學(xué)生裝絮雨在無(wú)人的教室激情

    2021年6月20日

    作者：真田安房守昌幸

    字數：22056

    清晨總是繁忙的。

    在從床上起身、稍加洗漱之后，我把由烤吐司、雞蛋與冷牛奶構成的簡(jiǎn)單早

    餐狼吞虎咽地吞下肚，感受著(zhù)味蕾上烤吐司殘存的松脆、雞蛋的濕軟與牛奶的冰

    涼。接著(zhù)，將餐盤(pán)清洗完畢后，我慢慢地走出了自己的房間。

    我的居所與普通干員們的宿舍稍有不同，是位于羅德島號高層的一間稍大的

    簡(jiǎn)樸宿舍。來(lái)到走廊上，早晨明媚的陽(yáng)光通過(guò)羅德島號巨大的玻璃窗照進(jìn)了這艘

    方舟，仿佛在預示這是充滿(mǎn)希望的一天。而看看手中準備的許多紙張堆疊成的教

    案，我輕輕地對著(zhù)落地窗上映出的那個(gè)自己的身影笑了笑，努力讓心情稍稍平復

    下來(lái)。隨后，我便慢慢走向了這一層樓的電梯。

    伴隨著(zhù)一陣輕輕的顫動(dòng)，電梯穩穩當當地開(kāi)始了下行。隔著(zhù)一層玻璃望去，

    偌大的羅德島號就像是照進(jìn)來(lái)的明媚陽(yáng)光一樣，內部空間里來(lái)來(lái)往往的人潮意味

    著(zhù)生機勃勃的一天的開(kāi)始。很快，電梯便緩緩停在了這艘方舟的第22層，我信步

    走出門(mén)。這一層樓的裝修幾乎與羅德島號其他的樓層一模一樣，但是仔細望去便

    能看到，這里來(lái)來(lái)往往的除了穿著(zhù)制服的干員之外，還有不少換上了學(xué)生裝的年

    輕人，以及推著(zhù)各種教學(xué)資料與材料的人，熙熙攘攘，好不熱鬧。

    ——沒(méi)錯，作為一座接近于小型移動(dòng)城市的羅德島，艦上也配備了齊全的教

    學(xué)機構。被干員們稱(chēng)為「學(xué)城」的第22層的整個(gè)樓層被劃為教學(xué)區域，又按照學(xué)

    生年齡與授課內容被劃分為了許多不同的學(xué)區與學(xué)院，并且配備了全職或由外勤

    干員擔任兼職的講師，為幾乎所有擁有深造學(xué)習意愿的干員準備了幾乎所有的課

    程。比如高等教育學(xué)區的醫學(xué)院由凱爾希親自負責并擔任兼職講師，而同一學(xué)區

    的源石學(xué)院和歷史學(xué)院由我負責，等等。

    走在一塵不染的整潔走廊上，偶爾會(huì )有經(jīng)過(guò)的干員甚至孩子向我問(wèn)好，而我

    也依次點(diǎn)頭回應。身邊的人形態(tài)各異，不過(guò)我卻早已習以為常，絲毫沒(méi)有感到任

    何不適。包括「學(xué)城」在內的整個(gè)羅德島都秉承著(zhù)「各族和諧」的原則，無(wú)論是

    什么種族，甚至是感染者與非感染者，若是符合條件并且愿意加入，都會(huì )毫無(wú)偏

    見(jiàn)地予以接收。無(wú)論被接受者自身多么優(yōu)秀，只要發(fā)表涉嫌種族歧視或感染者歧

    視相關(guān)的言論，便會(huì )遭到嚴厲的懲罰。

    很快，我便來(lái)到了指定的教室。不過(guò)，今天我要面對的卻并不是由許多須發(fā)

    蒼白的教授組成的學(xué)術(shù)權威，也不是初等教育學(xué)區中那些吵鬧的孩子們，而是正

    處在青春年華，因為各種緣故來(lái)到羅德島的少年少女——比起穿著(zhù)各式各樣的衣

    服活蹦亂跳的小孩子們或是穿著(zhù)制服的各個(gè)年齡偏大的干員們，換上了羅德島定

    制學(xué)生裝的年輕人，或許是整個(gè)「學(xué)城」內，最像是人們印象中的「學(xué)生」的一

    批人了。而由于這幾天他們原本的歷史課講師海帕提婭有外勤任務(wù)，因此這段時(shí)

    間里能抽出余裕的我便成了他們的代課講師。

    緩步走進(jìn)教室，掃視了一眼因為我的到來(lái)而正襟危坐的學(xué)生們，我清了清嗓

    子，就此開(kāi)口：「那么，各位同學(xué)早上好。就如你們之前接到的通知一樣，海帕

    提婭干員因為有外勤任務(wù)的安排，這幾日無(wú)法如期為各位上課，所以就由我來(lái)暫

    時(shí)擔任各位的歷史代課講師……我想，自我介紹大概就不需要了吧？」

    深沉的聲音在教室內飄來(lái)蕩去，一點(diǎn)點(diǎn)消散在了回聲之中，屋內很快就陷入

    了一陣有些詭異的安靜。只有與我比較熟悉的幾個(gè)學(xué)生，比如輕輕地扶了扶眼睛

    的真理，沒(méi)什么感情地望著(zhù)我的灰喉，還有滿(mǎn)懷期待地看過(guò)來(lái)的安潔之外，其他

    人都只是用有些敬畏的眼神望著(zhù)我——畢竟我在羅德島向來(lái)名聲不佳。想到這里，

    我也只能無(wú)奈地咳嗽了一聲，然后繼續說(shuō)了下去：「今天的課程是：阿塔圖爾克

    帝國在中古時(shí)代的武力征服與相關(guān)影響?！?/br>
    這并不是個(gè)會(huì )讓許多人感興趣的題目，而學(xué)生們自然也反應寥寥，耳邊只回

    蕩著(zhù)默默地翻開(kāi)書(shū)本的聲音。我突然間覺(jué)得十分寂然，徒留自己站在講臺上，于

    是就只得定了定神，又故作出一副稍顯威嚴的樣子，慢慢地翻開(kāi)教案，打開(kāi)投影

    終端上的幻燈片，來(lái)開(kāi)始講「阿塔圖爾克帝國在中古時(shí)代的武力征服與相關(guān)影響」。

    「……接下來(lái)，我們把各位的講義翻到第六十五頁(yè)。各位在預習中應該也了

    解過(guò)，阿塔圖爾克人是舊日怯薛軍團留下的遺產(chǎn)，因而也繼承了悍勇

    斗狠的民族

    特性。實(shí)際上也確實(shí)如此，阿塔圖爾克人的蘇丹在繼位之后都會(huì )將他們的兄弟無(wú)

    論年齡地全部處死，這殘忍的做法被后世稱(chēng)為阿塔圖爾克繼承法或是鮮血

    宮廷，這是同學(xué)們可以在記憶時(shí)作為參考的一項講義之外的知識。而在他們之

    前，泰拉大陸的中部并沒(méi)有一個(gè)相對強大而統一的政權，這就為這個(gè)國家的崛起

    創(chuàng )造了絕佳的良機……」

    懾于那對于講師來(lái)說(shuō)顯得過(guò)于莊重的聲調，除去我的講述，教室里安靜得沒(méi)

    有其他的話(huà)語(yǔ)了。在講桌的對面，學(xué)生們或是翻著(zhù)講義的紙張，或是記著(zhù)筆記，

    或是故作認真地發(fā)著(zhù)呆，也不見(jiàn)有什么別的動(dòng)靜。相比起羅德島內其他的講師，

    被更多人所敬畏的我的授課顯得嚴肅許多——偶爾望著(zhù)望向教案的提綱，順著(zhù)課

    程的脈絡(luò )一點(diǎn)點(diǎn)地講述下去，將全部的知識點(diǎn)教給學(xué)生，時(shí)不時(shí)則摻雜些個(gè)人的

    見(jiàn)解，便基本是全部的內容了。

    「阿塔圖爾克帝國展開(kāi)對大陸西部征伐的標志性事件就是對羅契亞王國的征

    服，這也標志著(zhù)他們的擴張達到了一個(gè)頂峰。雖然講義上沒(méi)有過(guò)多著(zhù)墨，不過(guò)我

    還是希望詳細地為各位同學(xué)講一講，因為這場(chǎng)戰爭從雙方的僵持，到阿塔圖爾克

    人的突然發(fā)力，再到羅契亞的死命抵抗，都像是戲劇一般扣人心弦……」

    漸漸進(jìn)入講授狀態(tài)的我不禁向講臺下一看，首先瞧見(jiàn)的是教室里學(xué)生們穿的

    那一套羅德島的學(xué)生制服，純白的襯衫上帶著(zhù)洋溢青春氣息的領(lǐng)結或蝴蝶結，再

    往上則是一雙雙或認真、或端莊、或乏味的眼睛。遠遠地望去，學(xué)生們渴求著(zhù)知

    識的臉孔似乎也不再顯示出枯燥無(wú)味的神情，而是專(zhuān)注于我的講課，就像是許許

    多多小巧的等邊三角形，帶著(zhù)律動(dòng)的鼻孔與嘴巴，連成一氣后就宛若一片在嚴肅

    中竭力保持著(zhù)認真與求知的意念所凝成的海，像是清澈的波濤一樣拍打著(zhù)我的視

    線(xiàn)。而再望去，卻又驟然一閃，變回了教室里形態(tài)各異的許多學(xué)生。

    「……是的，古羅契亞王國最后一位君王的殉國，就如他們曾經(jīng)唯一的偉大

    君王一樣，也展現著(zhù)絢爛的光彩。那么接下來(lái)，讓我們將目光轉回阿塔圖爾克帝

    國吧。羅契亞的淪陷震動(dòng)了萊塔尼亞、卡西米爾、拉特蘭與泰拉西方的其他國家，

    它們紛紛開(kāi)始重新征召部隊，準備隨之而來(lái)的戰爭；而野心勃勃的蘇丹也收攏了

    軍隊，準備一路征伐大陸的盡頭……」

    我慢慢抬起視線(xiàn)，已經(jīng)漸漸不再拘泥于教案所羅列的死板教條。教室的屋頂

    是一面金屬色的四方形，上午熱烈的陽(yáng)光正好將其灑滿(mǎn)，教室中的空調被調節到

    了一個(gè)正好的溫度，徐徐的清風(fēng)正吹拂著(zhù)學(xué)生們年輕的面龐。他們有著(zhù)不同的種

    族，有著(zhù)不同的來(lái)歷，有著(zhù)不同的人生，臉上卻都同樣光滑而稚嫩；他們正襟危

    坐，眼睛中或有期待，或有認真，或有煩悶，但卻都有著(zhù)一樣東西——作為學(xué)生

    的求知，這是在這個(gè)混亂時(shí)代誕生的孩子們所難以得到的，卻也理應是他們所正

    當擁有的。在這視線(xiàn)的注視下，我就像是感到了某種激勵一樣，滔滔不絕地講了

    下去，對自己的口干舌燥渾然不覺(jué)；直到接近中午時(shí)分的下課鈴聲響起，我才慢

    慢停下了講述。

    「……那么，時(shí)間也差不多到中午了?？偨Y一下，今天我們主要講了阿塔圖

    爾克帝國在中古時(shí)期的武力征服與這一系列征戰所帶來(lái)的相關(guān)影響。下一節課，

    我們將把視線(xiàn)轉移到萊塔尼亞，以巫王與雙子皇女，以及延續了數百年的阿爾高

    家族為起點(diǎn)，了解高塔貴族們的形成與發(fā)展，還請大家做好預習。今天歷史方面

    的授課也就先到這里，就是這樣罷，諸位辛苦了！」

    學(xué)生們發(fā)出一陣歡呼。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起講桌上的教案，正預備著(zhù)走下講臺

    的時(shí)候，有一位學(xué)生卻來(lái)到了我的面前。

    我回頭望去，才發(fā)現是早露——或者，應該叫她娜塔莉亞。

    「您好，迪蒙博士?！刮羧盏馁F族小姐端莊地向我施了一禮，「剛才的授課

    中我還有些不明白的地方，可否請您再為我解釋一下？」

    與娜塔莉亞從烏薩斯帶回來(lái)的那一套顯得十分華美的學(xué)生制服不太一樣，羅

    德島那一身白色襯衫加藍色百褶裙的學(xué)生制服顯得簡(jiǎn)約許多。然而就是這種簡(jiǎn)約，

    烘托出了這位已經(jīng)發(fā)育良好的貴族小姐身上的氣質(zhì)：輕薄的白色襯衫呈現出身體

    成熟的曲線(xiàn)，藍色的百褶裙下若隱若現的修長(cháng)雙腿展現著(zhù)她挺拔的身段，這副成

    熟的氣息卻又被胸口的藍色蝴蝶結所象征的學(xué)生身份所完全中和，帶上了幾分讓

    人感到興奮的禁忌?？粗?zhù)這樣的她，我忍不住吞下了一口唾沫，然后斷續地開(kāi)口

    回答：「當然可以，娜塔莉亞，

    如果你不介意的話(huà)……」

    在兩個(gè)人在講臺上說(shuō)話(huà)的時(shí)候，教室內其他的學(xué)生依舊在陸陸續續地向門(mén)外

    走去。突然間，我視線(xiàn)的余光突然掃到了一抹與學(xué)生們不太一樣的藍紫色；抬頭

    仔細望去，我才發(fā)現穿著(zhù)平日里那一套連衣裙裝的絮雨不知道什么時(shí)候已經(jīng)站在

    了教室的門(mén)口，手中端著(zhù)被淺藍色的布包裹起來(lái)的便當盒。讓我驚訝的是，似乎

    是因為看到了我剛才吞下一口唾沫的猶豫動(dòng)作，她那一直以來(lái)都十分淡然的眼神

    中，充滿(mǎn)了一種我幾乎從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的視線(xiàn)，其中似乎飽含著(zhù)酸酸的醋意。

    那視線(xiàn)是……嫉妒？

    然而我并沒(méi)有更多的時(shí)間思考，因為眼前的娜塔莉亞已經(jīng)舉起了手中的講義，

    翻到了其中做了筆跡的一頁(yè)，認真地指著(zhù)其中一處，向我詢(xún)問(wèn)道：「我想要請教

    一下，關(guān)于您提到的阿塔圖爾克繼承法，或者說(shuō)鮮血宮廷，在民間確乎

    也有許多十分可怕的傳說(shuō)。關(guān)于這些，我想要了解這么一項血腥習俗為后世所留

    下的影響……」

    「嗯，咳咳……」我清了清自己有些干燥的嗓子，努力把腦子里其他亂七八

    糟的東西趕出去，將注意力重新集中在眼前的講義上，「關(guān)于這一點(diǎn)，在講義之

    后的章節中其實(shí)也有所提及。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是如字面意思那樣，在統治者家族內

    部，因爭奪繼承權而起的鮮血宮廷造成了無(wú)數的人倫慘??；而放在更長(cháng)遠的

    角度來(lái)看，雖然這種繼承方式能為阿塔圖爾克帝國帶來(lái)殺伐果斷的蘇丹，但也意

    味著(zhù)這個(gè)君主制國家長(cháng)期缺乏穩定的繼承方式，這進(jìn)一步導致了……」

    很快，我便大概回答完了娜塔莉亞的問(wèn)題。疑問(wèn)得到解答的貴族大小姐十分

    恭謹地再次向我施了一禮，才慢慢走下講臺，緩步離開(kāi)了教室。此時(shí)的教室已經(jīng)

    完全空了下來(lái)，我就像是終于終于完成了一件事似地，深深地呼出了一口氣。不

    過(guò)下一刻，輕若無(wú)物的腳步聲就響了起來(lái)。我抬起頭，才發(fā)現一直站在門(mén)外等候

    著(zhù)我的絮雨正慢慢地走進(jìn)了教室，一步一步向我走來(lái)。在我的身前，她緩緩舉起

    雙手，將那個(gè)被淺藍色的布包裹著(zhù)的便當盒向我遞了過(guò)來(lái)：「迪蒙博士……這是

    我早上專(zhuān)門(mén)準備的便當。雖然請求了廚房的各位幫忙，但基本都是我親手做的…

    …」

    「啊，啊啊，謝謝……」我小心翼翼地收下了她遞過(guò)來(lái)的便當盒，感受著(zhù)飯

    菜傳來(lái)的溫暖熱度，卻發(fā)現她的嘴唇有些不開(kāi)心地嘟了起來(lái)。

    「不用謝。那么，我在醫療部還有一些工作沒(méi)有完成，就先離開(kāi)了……抱歉?！?/br>
    「等……」我本來(lái)想要叫住她，但是絮雨卻已經(jīng)轉過(guò)了身，踏著(zhù)輕快的步伐，

    慢慢離開(kāi)了教室，那輕飄飄的背影中似乎充滿(mǎn)了懊惱與落寞的氣息。然而，我卻

    像是被什么定住了一樣，只是怔怔地站在了原地，目送著(zhù)她消失在我的視線(xiàn)中。

    直到雙手重新感受到手中那個(gè)便當盒溫暖的熱量，我的理智才慢慢恢復過(guò)來(lái)。

    「唉……」

    甚至不太清楚自己做錯了什么的我，輕輕地嘆了口氣。

    「之后再去找她聊聊吧?！?/br>
    我作為講師的兼職工作僅限于上午。因此，中午的休息時(shí)間，我仔仔細細地

    品嘗了絮雨為我準備的便當——不銹鋼制便當盒的左邊排布著(zhù)切好的包裹著(zhù)瘦rou

    的蛋卷，右邊則是水煮葉菜，中間則是混合著(zhù)一粒?；鹜鹊陌酌罪?。雖然做得很

    簡(jiǎn)單，也并不算十分精致，但是比起豪華的饕餮盛宴，卻有著(zhù)一種出乎意料的美

    味。于是，充分補充了能量的我，也便十分順利地進(jìn)行著(zhù)下午的工作。

    「呼……」

    時(shí)間已是傍晚，太陽(yáng)已經(jīng)偏移到了天邊。完成了所有的工作，我關(guān)掉了眼前

    的終端機，深深地呼出了一口氣，愜意地靠在了辦公椅上。不知不覺(jué)間，我想起

    了上午在教室時(shí)，絮雨向我投來(lái)那難以言說(shuō)的視線(xiàn)；再一次想到她那似乎有些落

    寞的眼神和背影，我的內心卻再也輕松不下來(lái)了。

    就像是瞅準了這個(gè)時(shí)間似的，手機的提示音很快就打斷了我內心的糾結。輕

    輕在手機屏幕上一劃，信息欄界面的最頂端，是一條簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的短信：

    我在那個(gè)教室等你。

    而發(fā)信人，自然而然是絮雨。

    我的瞳孔頓時(shí)瞪大，平靜的內心也頓時(shí)再次變得躁動(dòng)起來(lái)。幾乎是不假思索，

    我的身體不自覺(jué)地從辦公椅上跳了起來(lái)，收起手機走出辦公室，向著(zhù)走道那一頭

    的電梯奔去。伴隨著(zhù)一陣響動(dòng)，電梯空中墜落的鐵球般向著(zhù)22層的學(xué)城下落著(zhù)，

    只是我有些忐忑的內心，卻比電梯下落的速度還要快上許多。

    待到電梯穩穩當當地停好，眼前的門(mén)慢慢打開(kāi)后，我便這么邁開(kāi)了步子。學(xué)

    城的大

    多數區域雖然不需要權限便可以進(jìn)入，但是天邊的夕陽(yáng)卻讓羅德島最勤奮

    的學(xué)子也選擇暫時(shí)歇息。走過(guò)空空蕩蕩的走廊，我奔向上午的那一間教室，兩處

    的景色慢慢地向后走去。伴隨著(zhù)距離目的地的距離越來(lái)越短，我內心的期待與局

    促也開(kāi)始成比例地不斷上升。最后，在教室的門(mén)前，我壓抑住內心復雜的心情，

    深深地呼吸了一下，才拉開(kāi)了教室的門(mén)。

    「啊……」

    眼前的景色，讓我訝異地愣在了原地。夕陽(yáng)的光輝溫暖地照著(zhù)整間教室，那

    是與上午截然不同的景象；而在這樣的光輝之中佇立著(zhù)的是，同樣和上午同樣截

    然不同的絮雨的身姿——夕陽(yáng)之下的阿戈爾少女坐在窗邊的座位旁，流露著(zhù)一種

    深深地將人吸引住的魅力。她的相貌依舊是散發(fā)著(zhù)對我來(lái)說(shuō)無(wú)與倫比的魅力，卻

    已經(jīng)換下了常見(jiàn)的那一身制服，轉而穿上了一身屬于羅德島的學(xué)生裝，那一套長(cháng)

    袖白色襯衫加藍色百褶裙的學(xué)生制服。簡(jiǎn)約而輕薄的打扮緊貼著(zhù)身體，藍色的蝴

    蝶領(lǐng)結為平時(shí)那溫柔孤獨而又憂(yōu)傷的氣息加上了一種屬于青春期的學(xué)生所特有的

    清純，但是緊緊地扣好了紐扣的白襯衫將凹凸有致的豐滿(mǎn)與腰身的窈窕恰如其分

    地展現在了眼前，甚至能通過(guò)光的折射隱隱看見(jiàn)隱藏在那薄紗下簡(jiǎn)單樸素內衣的

    輪廓與白皙的肌膚，又勾起了無(wú)限的遐想；稍微往下看看，坐在桌上的姿勢藍色

    的百褶裙約莫遮蓋住了大腿的一半，裙擺之下便是那白皙的綿軟，在跨過(guò)彎曲的

    膝蓋之后是纖細的小腿與標準的黑色女式皮鞋，收束著(zhù)修長(cháng)的腿部的同時(shí)，卻又

    叫人忍不住將視線(xiàn)上移，想象著(zhù)裙下美麗的風(fēng)光。在這套象征著(zhù)學(xué)生身份的打扮

    下，絮雨頭頂那幾簇白色的頭飾，額前發(fā)絲上的黑色交叉發(fā)飾，甚至左眼上掩蓋

    著(zhù)舊日傷痛的眼罩，都煥發(fā)出了屬于一種別樣的色彩，模糊了她的容顏，仿佛在

    我面前的不是羅德島醫療部的巡游醫師，而是在某所學(xué)校里的一名普普通通的學(xué)

    生少女，在一日的學(xué)習之后，于這個(gè)夕陽(yáng)西下的時(shí)間，在這間無(wú)人的教室等待著(zhù)

    我。

    「……絮雨?！刮页聊嗽S久，才不知不覺(jué)地叫出了她的名字。

    「迪蒙博士……這一身學(xué)生服，怎么樣？雖然第一次這么穿出來(lái)，感覺(jué)……

    有點(diǎn)不好意思……」

    阿戈爾少女有些不安地站起來(lái)，捏住了裙擺，細眉下氤氳如霧的紫瞳滿(mǎn)帶著(zhù)

    期待的神采。那副可愛(ài)的樣子就好像她的手捏住不是藍色的百褶裙，而是我的震

    顫的心臟，并且還狠狠地將其攥在了手中。直到她因為我許久沒(méi)有回話(huà)而將疑惑

    的視線(xiàn)投了過(guò)來(lái)，走到她身邊的我才終于從發(fā)呆回過(guò)神來(lái)，有些結結巴巴地開(kāi)口：

    「抱，抱歉……稍微有些看得入迷了。能看到絮雨換上學(xué)生服的這個(gè)姿態(tài)，我感

    覺(jué)自己實(shí)在是太幸福了，好像一天的疲勞都消失了一樣……」

    「啊，啊……這么稱(chēng)贊我，好，好高興，嘿嘿……」就像是被樸素地稱(chēng)贊過(guò)

    后感到開(kāi)心的普通女學(xué)生一樣，她的嘴角再也忍不住笑意地翹了起來(lái)，卻又帶上

    了幾分擔心，「就是這個(gè)時(shí)間來(lái)到學(xué)城，會(huì )，會(huì )不會(huì )被誰(shuí)看到……」

    「唔，應該不會(huì )吧，雖然學(xué)城大部分區域不需要權限就可以進(jìn)入，但是現在

    這個(gè)時(shí)間大家應該都在用餐，所以不會(huì )有無(wú)緣無(wú)故潛入這里的人吧……」

    雖然這里就有兩個(gè)就是了。為了方便羅德島的干員們在有閑暇時(shí)可以隨時(shí)開(kāi)

    始學(xué)習，本身也未有多少值錢(qián)物件的學(xué)城并沒(méi)有設置許多門(mén)禁系統與防盜裝置，

    這大概是這片大地上其他的學(xué)校想都不敢想的事情，堪稱(chēng)是專(zhuān)屬于羅德島的包容

    和豁達。不過(guò)或許也正是因為如此，我和絮雨此時(shí)才能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在這里兩人獨

    處著(zhù)——想到這里，看著(zhù)被穿過(guò)窗戶(hù)的夕陽(yáng)照耀著(zhù)的那美麗的倩影，我就忍不住

    與阿戈爾少女一起笑了起來(lái)：「而且話(huà)說(shuō)回來(lái)……我感覺(jué)就算被看到了也不是什

    么壞事，學(xué)生裝的打扮非?？蓯?ài)呢，感覺(jué)這身打扮也很適合你哦?！?/br>
    「真的……？」絮雨有些難以置信地看著(zhù)我。在得到我肯定的點(diǎn)頭之后，似

    乎是因為在黃昏時(shí)的教室中穿著(zhù)制服這樣特殊的情況，已經(jīng)習慣了與我相處的她

    卻還是像羞澀的少女一樣，有些扭捏地側過(guò)了被夕陽(yáng)所染紅的臉頰，用輕柔的聲

    音開(kāi)口，「我原本對自己換上這一身衣服沒(méi)有什么自信的……謝，謝謝……」

    沉醉在阿戈爾少女這副可愛(ài)的樣子中，我卻突然想到了什么，輕輕地調整了

    一下呼吸，詢(xún)問(wèn)道：「唔，那個(gè)，話(huà)說(shuō)回來(lái)，這套學(xué)生裝是怎么來(lái)的？雖然我記

    得向學(xué)城的管理部門(mén)申請就可以獲得分發(fā)，但是應該不會(huì )這么快就就可以拿到吧？」

    「不是啦……我是向早露小姐借來(lái)

    的哦，跟她說(shuō)想要稍微感受一下穿上學(xué)生

    服的效果……結果尺寸出乎意料的合適呢?！?/br>
    我仔細想了想今天看到的娜塔莉亞穿著(zhù)這一套學(xué)生服的樣子，頓時(shí)便想明白

    了——她們兩個(gè)人身高和身材都頗為接近，那絮雨向她借來(lái)的這套衣服自然會(huì )很

    合身。只是想到這里的我，忍不住又問(wèn)了一個(gè)十分重要的問(wèn)題：「這一切的一切，

    都是為了能讓我看到你穿上學(xué)生服的這個(gè)姿態(tài)吧。那么，不惜做到這種程度也要

    邀請我來(lái)到這間教室，換上這套衣服給我看，究竟是為什么呢？」

    「嗯……今天上午，看到早露小姐向迪蒙博士提問(wèn)時(shí)的樣子……我感覺(jué)，有

    點(diǎn)嫉妒……」說(shuō)到這里，阿戈爾少女有些羞愧地垂下了頭，「之后我又想了很久。

    明明以前都不會(huì )這么在乎一個(gè)人的，但是那個(gè)時(shí)候，我的心里卻覺(jué)得覺(jué)得很不高

    興……我是不是，非常心胸狹隘啊……？」

    看著(zhù)她羞愧時(shí)那滿(mǎn)臉通紅的樣子，已經(jīng)基本猜到了這一層的我連忙開(kāi)口否認：

    「不，不是，怎么會(huì )呢。要知道，娜塔莉亞對那個(gè)時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，也只是普通的

    學(xué)生而已。并且啊，絮雨能這么在意我，甚至為我吃醋，我覺(jué)得非?？蓯?ài)呢……

    所以，這就是你借來(lái)學(xué)生服穿上給我看的理由嗎？」

    「要說(shuō)理由的話(huà)，不只是這樣……今天看到早露小姐和迪蒙博士在一起的時(shí)

    候那副十分輕松地樣子之后，我就忍不住開(kāi)始聯(lián)想：如果自己不是這么特殊的種

    族，如果自己不是孤獨的巡游醫師，只是普通的女孩子，能夠一起和喜歡的人度

    過(guò)學(xué)校生活或許會(huì )很有趣吧，之類(lèi)的?！苟喑钌聘杏中乃技毮伒陌⒏隊柹倥跣?/br>
    地說(shuō)著(zhù)，「比如說(shuō)，和迪蒙博士能夠一起去普通的學(xué)校，不管兩個(gè)人都是學(xué)生也

    好，分別是老師和學(xué)生的身份也好，會(huì )有怎么樣的感覺(jué)呢……一方面，那個(gè)，有

    點(diǎn)嫉妒早露小姐；一方面，也是想要感受一下這樣的氣氛，就換上了這一身衣服?！?/br>
    說(shuō)到這里，絮雨抬起頭望向了窗外的夕陽(yáng)，仿佛是讓自己的思想在那個(gè)世界

    崩騰著(zhù)。不知道是做了什么樣的想象，她露出了十分愉快的笑容。而我也忍不住

    輕輕地開(kāi)口說(shuō)道：「雖然不知道那個(gè)時(shí)候，我們會(huì )不會(huì )是和現在一樣的關(guān)系……

    但是，如果我們能像是那樣在一起的話(huà)，一定會(huì )很快樂(lè )吧。只是現在……這也無(wú)

    可奈何啊?！?/br>
    「嗯……就算是這樣，我們應該也有可以做到的事情吧……」

    絮雨將視線(xiàn)重新轉移到我的身上，稍稍低下頭，像是在思考著(zhù)什么，然后輕

    輕地清了清嗓子，像是調整好了狀態(tài)，隨后再次抬起了頭。然后，她用懷春少女

    般十分羞澀的語(yǔ)調，輕柔地向我開(kāi)了口：「那個(gè)……老師，很抱歉，在這種時(shí)候

    叫您出來(lái)……但是，我有很重要的事情想對您說(shuō)……」

    這鳥(niǎo)鳴一般動(dòng)聽(tīng)的聲音在那么一瞬間讓我的理智停止了思考。但是很快，我

    就頓時(shí)明白，雖然無(wú)法做到真正與我作為同學(xué)或者師生一起經(jīng)歷平靜的時(shí)光，但

    是絮雨卻在用這種方式，試圖與我一起品味平常的校園生活。所以，我便有些緊

    張地吞下一口唾液，飛快地整理了一下思緒，結結巴巴地回復著(zhù)：「想對我說(shuō)的

    話(huà)？是，是什么呢……？」

    「那個(gè)，那個(gè)，其實(shí)我……」似乎已經(jīng)沉浸在了作為學(xué)生的角色中，絮雨飽

    含著(zhù)深情地看向了我的眼睛，「其實(shí)我以前……就喜歡著(zhù)老師！雖然非常厚顏無(wú)

    恥，但是……希望您可以和我交往！」

    那副認真的樣子，讓我有那么一瞬間，怔在了原地，仿佛自己真的是被女學(xué)

    生所告白的老師似的。隨后，阿戈爾少女那紫色的眼眸中的深邃，將我的意識重

    新呼喚回了現實(shí)。于是，我也深深地吸了一口氣，然后做出了自己的回應：「我

    也是……我很久之前，也喜歡著(zhù)絮雨。所以，請做我的女朋友吧！」

    「老師——！」

    突然間，絮雨腳下加速，一下子便撲進(jìn)了我的懷抱中。在我的身體感受到她

    柔軟的那一刻，我聞到了她身上傳來(lái)的一股輕柔的淡淡清香，同時(shí)感受到了那肌

    膚上近乎guntang的體溫。窗外天邊的夕陽(yáng)，讓阿戈爾少女緋紅的臉頰變得更加誘人，

    她用柔軟的手腕纏繞住了我的脖子，緊緊地抱住了我的身體，隨后緊閉著(zhù)右眼，

    抬起了下巴，用柔軟的唇瓣封住了我的嘴唇。

    「唔——」

    突如其來(lái)的獻吻所帶來(lái)的甜蜜，讓我有些猝不及防。但是，內心對絮雨的渴

    望，卻讓我也輕輕地緊抱住了她的身體，在黃昏的教室里與她重合了嘴唇，深深

    地親吻著(zhù)。這個(gè)時(shí)候，我們既像是彼此戀慕的師生，在教室中難以自持地渴求著(zhù)

    對方；又像是相戀許久的愛(ài)侶，熱烈而激情地做著(zhù)禁忌的親吻。直到兩個(gè)人的身

    體都帶上了幾分火熱，我們才不舍地將雙唇分開(kāi)，那唾液的絲線(xiàn)在夕陽(yáng)下閃著(zhù)銀

    亮的光彩。

    在這樣的光彩中，已經(jīng)化身為學(xué)生的阿戈爾少女臉已經(jīng)漲的粉紅，滿(mǎn)足地喘

    著(zhù)氣。隨后她粉唇輕啟，向我開(kāi)口道：「老師……要，要做嗎？」

    雖然內心已經(jīng)隱隱有了預料，但是聽(tīng)到這番話(huà)從她的口中說(shuō)出來(lái)，我不禁有

    些訝然：「這樣，真的可以嗎，絮雨？」

    「雖然這也是我的任性……但是，我一直都喜歡著(zhù)老師，而且像這樣兩人相

    處的機會(huì )也很難得?！挂贿呎f(shuō)著(zhù)，絮雨還一邊用向我不動(dòng)聲色地眨了眨漂亮的右

    眼，然后輕輕地將手伸到了我的跨部，觸碰到了那興奮的硬物，流露出溫柔的聲

    音，「而且，其實(shí)老師也在期待著(zhù)，不是嗎？」

    「哈哈……似乎確實(shí)是這樣?！?/br>
    像是要拭去她內心的不安一樣，我輕輕地將手附在了她的臉頰上，然后吻了

    吻她的耳朵。在黃昏的映襯下，那里早已如烈火一般炙熱。就這樣，在夕陽(yáng)的光

    輝中，我們再一次親吻，為內心忍耐不住的感覺(jué)而做好了準備，

    「唔，差點(diǎn)忘了，還有很重要的一件事?！?/br>
    在正式開(kāi)始之前，我來(lái)到教室黑板邊的終端機前，用自己的權限為大門(mén)上了

    鎖，讓任何人都無(wú)法開(kāi)啟；隨后又切斷了教室內的攝像頭，防止接下來(lái)的春光旖

    旎被什么人所窺視到。在做完這些回到剛才的位置時(shí)，絮雨已經(jīng)重新坐到了窗邊

    的座位，像是要迎接我一樣，將雙腿打開(kāi)，讓百褶裙的裙擺只能若隱若現地遮蓋

    著(zhù)跨部的花園，在滿(mǎn)帶著(zhù)愛(ài)意的眼神中流露著(zhù)期待與不安，羞赧地等待著(zhù)我。

    這副誘人的樣子引起了我內心難以忍受的yuhuo，旋即就這么來(lái)到了她的座位

    前，然后像是要將她推倒一樣，稍稍彎下腰，將自己的身體籠罩在了絮雨的身前。

    已經(jīng)不能停止自己的我輕輕地伸出手，在她向我點(diǎn)了點(diǎn)頭之后，開(kāi)始用輕柔的動(dòng)

    作一顆又一顆地解開(kāi)那白色襯衫上的紐扣，這讓阿戈爾少女有些扭捏起了身體，

    臉上的神情也有些不自然。于是，我慢慢停下了手上的動(dòng)作：「還有些不好意思

    嗎？絮雨？」

    「是的，雖然很高興，但是還是有一點(diǎn)……大概是因為，現在是在教室里…

    …」

    無(wú)論已經(jīng)有過(guò)多少次經(jīng)歷，也會(huì )對敞露身體有所害羞，大概這就是女性胴體

    的價(jià)值所在——如果是這樣的話(huà)，作為唯一可以看到她這幅姿態(tài)的男性，或許我

    該感到自豪罷；并且，聽(tīng)著(zhù)絮雨用老師這樣的叫法呼喚著(zhù)我，我就頓時(shí)萌生了一

    股與平時(shí)不同的、禁忌的愉悅。只是就在我這么想的時(shí)候，絮雨卻用柔聲細氣的

    聲音補充著(zhù)：「而且，也正是因為老師，所以有些不安，不知道老師會(huì )不會(huì )對我

    感到厭煩……畢竟，老師的身邊，還有這么多優(yōu)秀的女孩子……」

    大概是因為今天我向娜塔莉亞解讀問(wèn)題時(shí)的那一幕深深地刺激到了她吧，即

    便是現在，阿戈爾少女的眼中，還是流露著(zhù)幾分掙扎的痛苦?？吹竭@里，我盡情

    地緊緊抱住了絮雨的身體，轉而再一次輕輕吻上了她的嘴唇。沒(méi)有預想到的動(dòng)作

    讓她完全沒(méi)有抵抗，就像是呆住了一樣，有些緊張的身體柔弱地扭捏了一下，然

    后在我撫摸著(zhù)背部的時(shí)候就這么慢慢放松了下來(lái)，老實(shí)溫馴地靠在了我的懷抱中。

    明明因為緊緊的擁抱而有些呼吸困難，但是絮雨的喘息卻看起來(lái)十分開(kāi)心的樣子：

    「老師……」

    「我是不可能厭煩的啊，我一直都喜歡著(zhù)你，因為只有你才可以真正地理解

    我呀?！咕秃孟袷菓┱埌愕卣f(shuō)著(zhù)，我溫柔卻又緊緊地抱著(zhù)她的身體，就像是為了

    傳達自己的體溫與擊鼓般怦然的心跳——對方過(guò)去那些痛苦到習慣、痛苦到麻木

    的部分，是相互交心的我們兩個(gè)人之間藏在彼此內心深處的秘密，也是他人絕對

    無(wú)法觸碰的領(lǐng)域，「……而且，每一次與你觸碰交融，都會(huì )有新的感受，怎么會(huì )

    厭煩呢？恰恰相反，我想要好好地看著(zhù)你，感受你，一直陪伴你到最后，絮雨?！?/br>
    「真的是，太會(huì )說(shuō)話(huà)了……」說(shuō)到這里，她看起來(lái)十分高興的樣子，用僅限

    于此時(shí)此刻的稱(chēng)呼叫著(zhù)我，用溫柔的話(huà)語(yǔ)包裹著(zhù)我，「老師，能夠像這樣，再多

    看看我，再好好地愛(ài)我嗎？」

    「當然?！?/br>
    感受著(zhù)懷抱中好似小貓般舒服的溫暖，我向著(zhù)此時(shí)作為學(xué)生的阿戈爾少女點(diǎn)

    了點(diǎn)頭，然后開(kāi)始親吻著(zhù)她被夕陽(yáng)染紅的臉頰，然后是耳朵、脖頸，不間斷地向

    她展現著(zhù)自己內心的渴求。一邊愛(ài)撫著(zhù)，我還一邊重新開(kāi)始了手上的動(dòng)作，將那

    一層白色的襯衫慢慢解開(kāi)，讓潔白的身體展現在我的眼前，隨后伸出手撫摸那似

    水的肌膚，用指尖輕輕地撓著(zhù)癢。調皮的戲弄讓絮雨像是有了感覺(jué)一樣，嘻嘻地

    笑了起來(lái)。

    隨后，我解開(kāi)了襯衫上的最后一粒紐扣，將手攀到了她胸部的附近，輕柔地

    繼續著(zhù)撫摸。阿戈爾少女穿著(zhù)點(diǎn)綴著(zhù)蕾絲的白色內衣，隔著(zhù)那一層絲質(zhì)的用手感

    受著(zhù)沉甸甸的柔軟，摩擦著(zhù)中心那淺淺的痕跡，用手一次又一次地揉捏著(zhù)絮雨的

    胸部，僅僅是這樣她的身體就不由自主地挺了起來(lái)，輕輕的喘息聲和呼吸聲互相

    混雜著(zhù)。

    「啊，啊嗚，嗯……」

    于是，我借勢用嘴封上了絮雨的唇。而這一動(dòng)作就像是觸碰到了開(kāi)關(guān)一樣，

    讓她自己伸出了舌頭，向我的口中探尋著(zhù)。我用嘴唇輕輕抿住了她努力想要伸過(guò)

    來(lái)的舌頭，然后用自己的舌頭輕輕地撫慰著(zhù)。因為身體收到的興奮，那對雙峰上

    的兩顆櫻桃透過(guò)胸前的布料印出了淡淡的凸起，我就這么像是更進(jìn)一步地探求著(zhù)

    一樣，在繼續著(zhù)激吻的同時(shí)讓雙手鉆進(jìn)了白色的胸罩，用手指觸摸著(zhù)早已如烈火

    一般炙熱柔軟與堅挺的櫻桃。

    「嗯，嗯嗯……！」

    因為嘴唇已經(jīng)被我封上，所以絮雨只是發(fā)出了一陣陣低沉的呻吟聲，卻因為

    身體那愉悅的感覺(jué)而扭動(dòng)著(zhù)腰部，同時(shí)努力地活動(dòng)著(zhù)舌頭渴求著(zhù)我的口腔。于是，

    我一手這么集中著(zhù)精力刺激著(zhù)她，為了帶來(lái)更進(jìn)一步的快感而將用指尖勾起了白

    色的胸罩，將光滑而富有彈性的肌膚吸附在手中，持續撫摸著(zhù)在手中自由自在地

    變換著(zhù)形狀的胸部，用指尖慢慢轉動(dòng)著(zhù)那顆變硬的櫻桃，同時(shí)將另一邊的手放到

    了綿軟的大腿上，慢慢地撫摸著(zhù)緊繃而綿軟的大腿根。只是，阿戈爾少女的雙腿

    一直扭扭捏捏著(zhù)，像是在抵抗著(zhù)我的愛(ài)撫。

    「呼，呼呼……老師……」在我分開(kāi)雙唇的剎那，絮雨便用有些迷離的眼神

    望向了我，「我的身體，好敏感……明明是和老師在一起，那個(gè)，那里，濕得不

    成樣子了……這樣的我，會(huì )被認為很……很下流……唔……」

    「不準你這么說(shuō)……嗯……」

    不想讓眼前的這個(gè)女孩子再說(shuō)這樣的話(huà)，已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)的我就這么用嘴再次

    封住了她的嘴唇，然后伸出舌頭將她口中的液體全部聚集了起來(lái)，像是要品嘗著(zhù)

    天降的甘露般地咽了下去。絮雨就好像是放棄了似地輕輕地呼吸著(zhù)，伸出手理了

    理垂落在側顏處的發(fā)絲，迷亂地在我的口中不斷地攪動(dòng)著(zhù)舌頭。

    雖然對還有些羞恥的絮雨非常抱歉，但對她的渴求與愛(ài)意，讓被她刺激得極

    度興奮的我，忍不住想要用手去觸