二天一早，所有的球員都準時(shí)的來(lái)到了cao場(chǎng)上集合。準確的說(shuō)是他們都提前到了，而且是不約而同，因為整個(gè)晚上，沒(méi)有一個(gè)人睡好了。他們的心中都在想著(zhù)關(guān)于比賽的事情，每一個(gè)人都頂著(zhù)一個(gè)大大的黑眼圈。

    林川楓自然也是沒(méi)有睡好的，但是當他來(lái)到籃球場(chǎng)的時(shí)候，卻發(fā)現安逸早就已經(jīng)列好了隊伍在等著(zhù)他。這時(shí)的他的態(tài)度已經(jīng)緩和了不少，緩緩的開(kāi)口說(shuō)道：“所有的人自由練習?！北臼且痪涫制匠５拿?，但卻讓在場(chǎng)的所有人全部都愣在了原地。安逸首先走上來(lái)說(shuō)道：“教練，我們知道錯了?！彪S后所有的學(xué)員沖著(zhù)他深深的鞠了一躬。

    林川楓隨后笑了出來(lái)，因為他知道這群孩子們已經(jīng)認識到自己當初的錯誤了。于是他便十分開(kāi)心的說(shuō)道：“我知道你們心中是怎么想的，但是大家既然來(lái)到了這里，那便要做出點(diǎn)成績(jì)來(lái)?！睅в兄?zhù)十足的氛圍，所有的人都應和了起來(lái)。再次下達讓他們自由訓練的消息的時(shí)候，每個(gè)人的感覺(jué)都和之前不一樣了。

    于是經(jīng)過(guò)了一晚上的思考之后，他們的心中早就已經(jīng)有了定數，知道自己究竟是來(lái)干什么的，根本就不是來(lái)這里享樂(lè )的，就算是面對強敵，也要拿出百分之二百的精神來(lái)?；蛟S他們真的不會(huì )取得冠軍的寶座，但是無(wú)論如何都要得到所有人的認可。

    林川楓對于他們的轉變還是感到十分的高興的。接下來(lái)便開(kāi)始對他們進(jìn)行一對一的指導。首先是安逸，他作為隊長(cháng)，在整個(gè)隊伍中起著(zhù)核心的作用，所以他所下達的每一個(gè)命令在球場(chǎng)上都有至關(guān)重要的作用。我先跟他分析了一些常見(jiàn)的打法，同時(shí)告訴他在什么時(shí)刻應該下達怎樣的命令。而且攻防相換的時(shí)候速度一定要快，那時(shí)候隊長(cháng)的責任十分的重大。

    還有小前鋒，劉江和郭明朗，他們之間確實(shí)是有可取之處，劉江的攻勢十分猛的，可以迅速的切入到對方的內線(xiàn)，但是也要提高他的中球率。但是也要一定注意方式和方法，很容易被對方引到犯規。而郭明朗的思維太過(guò)于跳躍，很多的時(shí)候會(huì )想到出其不意，可是這個(gè)一定要用對時(shí)候，而且他的彈跳能力包括瞬間的爆發(fā)力確實(shí)差了一些，還需要通過(guò)特殊的球技來(lái)進(jìn)行補助。

    所謂的攻擊型選手，就必須要有爆發(fā)時(shí)的那種野性，能夠迅速的對當前的狀態(tài)做出最恰當的反應，有的時(shí)候并不是你的大腦去支配，而是你身體形成了一種習慣。

    對于謝凌峰，林川楓也給出了他自己的意見(jiàn)。他確實(shí)是一個(gè)不可多得的投球手，而且還和隊員搭配的比較默契，能夠隨時(shí)的將手中的球傳出去。但是他的內線(xiàn)得分率則是比較低的，在攻防相換的時(shí)候，防御值太過(guò)于低。我起名也存在這個(gè)問(wèn)題，他的攻防相換的時(shí)候速度太慢了，根本就跟不上隊伍的整體節奏。

    對于控球后衛王勝明來(lái)說(shuō)，林川楓再次強調了他的全局觀(guān)，如果一個(gè)不能掌控全場(chǎng)的控球后衛的話(huà)，是很難有所成績(jì)的。中鋒莫邪，他就不用再強調太多了，爆發(fā)力不夠，不能夠迅速的搶到最合適的位置就是他的致命缺點(diǎn)。

    再給他們分析了種種的問(wèn)題之后，林川楓還是決定讓他們進(jìn)行對抗，來(lái)真正的解決這些問(wèn)題。只不過(guò)這一次不是讓他們打對抗賽，而是讓他們一對一。

    讓劉江對上了莫邪，一攻一防，讓他們去體會(huì )真正是什么樣的攻防相換。其他的人都在觀(guān)看著(zhù)他們兩個(gè)人之間的對抗，同時(shí)也在記錄著(zhù)自己在什么時(shí)候究竟該干些什么事情。林川楓提出的條件很簡(jiǎn)單，只要他們誰(shuí)先進(jìn)了五個(gè)球，便是獲勝的那一方。

    莫邪對于防御來(lái)說(shuō)很有天賦，劉江的球是基本上投不進(jìn)籃筐之中的。但是在攻擊的方面，他就弱化了不少。到最后，雖然他以5:3的成績(jì)險勝一局，但是還是費了不少的力氣。

    下一組安排的是謝凌峰和安逸。安逸是一個(gè)全場(chǎng)型的選手，他無(wú)論在哪個(gè)位置上，都能夠發(fā)揮出它的作用，只不過(guò)大前鋒是他最適合的地方。謝凌峰的三分球確實(shí)讓人有些防不勝防，他可以在隨意的位置投出他認為最滿(mǎn)意的球。但是投球手的準備時(shí)間是十分的長(cháng)的，若是不能夠縮短這部分時(shí)間的話(huà)，他在賽場(chǎng)上是十分吃虧的。

    安逸利用了自己的策略，直接將謝凌峰逼到了一個(gè)死角之上，讓他沒(méi)有辦法逃出他的三分球。林川楓看到這一個(gè)狀況的時(shí)候，不禁微笑了一下。謝凌峰也在不斷的變換位置，希望能夠發(fā)揮出自己三分球的實(shí)力。

    郭明朗對的是趙啟明，他們二人之間的對抗還是十分的精彩的，兩個(gè)實(shí)力都是差不多的，郭明朗是攻擊型的選手，而趙啟明則是投手。兩個(gè)人從某種條件上來(lái)說(shuō)，全部都是得分手，組織他們二人之間的對抗也是別有深意的。

    最后的王勝明和洛百川則是進(jìn)行了一對一之間的pk。王勝明需要的是掌控全場(chǎng)，而落百川的花樣籃球，正好是花里胡哨的動(dòng)作，能夠提高他的觀(guān)察能力。這是林川楓所想到的最好的辦法。

    看著(zhù)他們的比賽，也知道他們都在不斷的成長(cháng)著(zhù)，這也是他唯一欣慰的一點(diǎn)。當全部的比賽都結束的時(shí)候，自然是有輸有贏(yíng)的。他將全部的隊員集合起來(lái)，要對他們進(jìn)行逐一的分析。

    首先他十分嚴肅的宣布了一件事情?！昂筇炀褪谴筚惲?，如果不出意外的話(huà)，后天下午咱們就要和南城學(xué)院進(jìn)行比賽?！笨粗?zhù)學(xué)員們滿(mǎn)臉愁容但是卻斗志滿(mǎn)滿(mǎn)，他還是十分的滿(mǎn)意的。

    依照他們現在的實(shí)力，對付一般的隊伍自然是不需要耗費多大的精力，只不過(guò)南城學(xué)院確實(shí)是勁敵，所以明天他決定帶領(lǐng)著(zhù)一群學(xué)員去實(shí)地的觀(guān)察一下南城學(xué)院的訓練情況，順便也去探討幾招。