如今他們面對的這個(gè)學(xué)院，雖說(shuō)實(shí)力十分的強悍，倒也不至于到達了無(wú)敵的狀態(tài)。而且南城高校主要是攻擊性的戰術(shù)戰略，這跟他們所在的超級學(xué)院其實(shí)是十分相近的，所以?xún)蓚€(gè)隊伍一旦開(kāi)始，那肯定就是在對方的手中搶分。

    所以他要教給這群學(xué)員的就是如何從對方的手中搶得分數。他板著(zhù)臉，十分嚴肅的說(shuō)道：“知道咱們學(xué)院的優(yōu)勢是什么嗎？”他首先看了看隊長(cháng)，想要聽(tīng)聽(tīng)他們對于自己這支球隊究竟是如何看的。

    如果到如今，他們都沒(méi)有對這支球隊有深入的了解的話(huà)，那么想要戰勝敵人那邊是天方夜譚了。萬(wàn)事都不是必然所存在的，所以只要掌握合適的策略，他們并不是沒(méi)有機會(huì )贏(yíng)得比賽的。

    接下來(lái)林川楓想要讓他們知己知彼，非要知道自身的實(shí)力之外，同樣也要了解對方的過(guò)往，他剛才所錄的錄像，只不過(guò)將最精彩的地方哦，給他們看了一下，但是那支隊伍并不是毫無(wú)破綻的。

    而且他還特地調取了南城學(xué)院以往的比賽視頻，為的就是能夠讓自己的學(xué)員對于南城學(xué)院有一個(gè)最初步的了解。但是畢竟他們掌握的實(shí)際資料比較有限，如果真的對戰起來(lái)的話(huà)，贏(yíng)的幾率其實(shí)是比較小的。但是林川楓本來(lái)就喜歡以弱勝強，更喜歡在結尾的時(shí)候徹底翻盤(pán)。

    若每次打比賽都是十分弱的對手，那他也就沒(méi)什么興趣了，況且這次他擔任的是教練，并不會(huì )上場(chǎng)打比賽，可以在場(chǎng)下好好的觀(guān)察一下自己的學(xué)員，哪里有些不足，雖然這一次第一次對上的就是南城，可是對于他來(lái)說(shuō)，卻并沒(méi)有什么。

    在觀(guān)察他們打比賽的時(shí)候，對方的漏洞，他已經(jīng)初步的找出來(lái)了，對方雖然是攻擊型的隊伍，但是攻擊力度卻并沒(méi)有那么大，如果嚴防死守的話(huà)，對方未必會(huì )突破我方的防線(xiàn)。而且他們的防御上也是有漏洞的，雖然中鋒是十分強悍的，但是他們大前鋒卻并沒(méi)有安逸的實(shí)力強。而且他們三分球的得分率也不是百發(fā)百中，這樣一來(lái)，對于他們來(lái)說(shuō)，便有了可以找尋的漏洞。

    雖然這些只是漏洞，但是南城學(xué)院已經(jīng)將它最小化了。若是他們不能突破對方的防線(xiàn)的話(huà)，是根本不可能利用漏洞進(jìn)行得分的。而且南昌學(xué)院還喜歡使用一對一的上壓式桿法，將其他隊伍的隊員分開(kāi)盯梢，這樣一來(lái)也能減緩對方得球的幾率，以及將他們的注意力全部分散掉。

    現在這群球員雖然技術(shù)是可以的，但是對于問(wèn)題的分析以及查詢(xún)對方隊伍的弱點(diǎn)，卻幾乎是一竅不通。要想將他們培養成全能型的球員，確實(shí)是一個(gè)比較困難的事情，奈何林川楓就喜歡挑戰這些困難，在他的手中絕對沒(méi)有爛的球員，有的只是懶惰而不肯分析的球員。

    安逸在這個(gè)時(shí)候站了起來(lái)，沖著(zhù)林川楓詢(xún)問(wèn)道：“南城學(xué)院也一定是有漏洞存在的，只不過(guò)與我們現在的實(shí)力來(lái)看，是否能夠利用他們的漏洞獲得勝利還不得而知，所以想聽(tīng)一下教練的講解?！彼f(shuō)的時(shí)候眼神也有了些許的堅定，因為知道已經(jīng)來(lái)了，這里根本就沒(méi)有后退的余地了，他們唯一能做的就是打敗南城學(xué)院。

    林川楓對于他的表現十分的滿(mǎn)意，畢竟這才是他想要的效果，若永遠都是那種不敢前進(jìn)的模樣才是他最反感的?？粗?zhù)其他的球員也紛紛的站了起來(lái)，仿佛早就已經(jīng)按捺不住內心的這種激動(dòng)，準備和南城學(xué)院決一死戰了。他們現在確實(shí)是沒(méi)有這個(gè)實(shí)力，但是并不妨礙林川楓對他們進(jìn)行技術(shù)上的指導，還有戰略上的部署。

    白河無(wú)奈的笑了笑，林川楓只有在這個(gè)時(shí)候才能綻放出自信的光芒，平日里永遠是有一些讓人不著(zhù)調的感覺(jué)，明明早就已經(jīng)心有成竹了，可是面上卻什么都不敢露出來(lái)。讓他這個(gè)好朋友也感到十分的難猜。

    林川楓將他們帶到了籃球場(chǎng)上，只有在場(chǎng)上的時(shí)候才能夠針對他們的問(wèn)題進(jìn)行逐一的值得。他們如今只是暫時(shí)了解了一下南城學(xué)院的實(shí)力，但是沒(méi)有真正的pk，根本就不知道對方的弱點(diǎn)在哪里，他們如果不上場(chǎng)的話(huà)，僅僅憑口頭上的指導，是根本沒(méi)有辦法徹底的打敗對方，所以一切還是要等那天比賽的時(shí)候再說(shuō)。

    現在林川楓只不過(guò)想知道一下，讓他們能夠盡快的進(jìn)步，同樣也將南城學(xué)院的漏洞跟他們提點(diǎn)一下，到時(shí)候打比賽的時(shí)候一定要注意。安逸帶著(zhù)所有的學(xué)員排成了一排，這個(gè)籃球場(chǎng)雖然有些破舊了，但終究還是能用的。盡管白河已經(jīng)跟組委會(huì )申請過(guò)了，可是修葺的文書(shū)還遲遲沒(méi)有下來(lái)。

    在這種情況之下，他們只能先湊合著(zhù)用這個(gè)球場(chǎng)，對于球場(chǎng)的要求，到時(shí)候比賽中肯定不會(huì )是如此破的模樣?？墒侨缃褚簿椭荒芪麄?，先用這個(gè)球場(chǎng)了。首局開(kāi)球，八個(gè)人的隊伍平均分成了兩組。

    安逸帶領(lǐng)劉江，謝凌峰，王勝明四人為一組。而其余的四個(gè)人為另一組，讓他們來(lái)打對抗賽，林川楓再逐一對他們進(jìn)行各種的輔導。超級學(xué)院內線(xiàn)是十分強悍的，由莫邪坐鎮之后，自然是不用愁的，但并不是完美無(wú)缺的一個(gè)組合。其次，控球后衛王勝明是他們學(xué)院最大的一個(gè)漏洞，所以在比賽之中，他們必須要盡可能的將這個(gè)漏洞化為最小，而將莫邪的優(yōu)勢發(fā)揮到最大。

    安逸的統籌兼備能力是所有人中最強的，所以上場(chǎng)的時(shí)候他必須要兼顧整個(gè)隊伍。郭明朗的頭球技能十分的強悍，這一點(diǎn)不用他cao心，但是真正打比賽的時(shí)候，他需要配合整個(gè)隊伍，絕對不能一直的往前沖，讓所有人都來(lái)顧著(zhù)他這一張王牌。至于謝凌風(fēng)倒是不用太著(zhù)急，如今他的三分球已經(jīng)練到了爐火純青的地步，只要把控好節奏是不可能投不進(jìn)。

    他們所有人的位置，林川楓早就已經(jīng)確定好了，但是在戰術(shù)上還是沒(méi)有下定論。