身為領(lǐng)主的我只想好好種田 第276節
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“與此人在同一屆武舉,真是我之不幸!” “看來(lái)武舉甲等十六名的名額,又少一位!” 長(cháng)安城武舉考場(chǎng),不少考生直呼倒霉。 他們遇到武力驚人的考生,自知不敵。 武舉也分甲乙丙丁四個(gè)等級,甲等有十六個(gè)名額,擔任都尉、校尉、將軍,乙等四十八個(gè)名額,擔任軍司馬、都尉,丙等一百二十個(gè)名額,擔任百人將,丁等五百個(gè)名額,擔任捕頭、什長(cháng)或者訓練成高階兵種。 如果選上了十六個(gè)甲等名額,可以成為中高級軍官,可謂是一步登天。 武舉考場(chǎng),有能力舉起八百斤巨石之人,屈指可數。 “步射丁等?!?/br> “騎射丁等?!?/br> “力量丁等?!?/br> “速度丁等?!?/br> 在相同一個(gè)考場(chǎng),一個(gè)頭戴白幍巾的儒生測試的成績(jì)出來(lái),武考官盡皆搖頭。 “以你的資質(zhì),不僅甲等、乙等算不上,丙等、丁等的評價(jià)也是奢望。除非你的兵法至少拿個(gè)乙等,才有點(diǎn)希望?!?/br> “你為何不去參與文舉?” 武考官見(jiàn)此人武力低到令人發(fā)指,還敢來(lái)參與武舉,不敢置信。 武舉分為考驗武力值的武藝考核,以及統帥值的兵法考核。 這個(gè)頭戴白幍巾的儒生,武力值明顯不過(guò)關(guān),因為武舉的甲乙丙丁名額,是按照成績(jì)排名劃分。 哪怕是丁等,至少也有幾項能力是丙等或者乙等。 此人各項能力丁等,按照武力評級,肯定無(wú)法中舉。 除非此人的兵法科目可以取得成績(jì)。 白幍巾儒生淡然:“如今是亂世,只有棄筆從戎,才能救萬(wàn)民于水火?!?/br> “既然這是你自己的意思,我們言已至此?!?/br> 武考官不再干涉。 “如果與我們競爭的都是這種手無(wú)縛雞之力的儒生,何愁不能中舉?” “怪不得常人道,百無(wú)一用是書(shū)生?!?/br> “哈哈,看來(lái)我們雖然不如那個(gè)舉起八百斤巨石的怪物,但也不會(huì )墊底?!?/br> “此人難道就沒(méi)有一點(diǎn)自知之明嗎?我們武舉可以中舉的人,可都是能上沙場(chǎng)斬將奪旗的人物,可不是他們這些侃侃而談的腐儒?!?/br> 一群參與武舉的考生見(jiàn)到白幍巾儒生各項成績(jì)都是丁等,不由冷嘲熱諷。 其實(shí)白幍巾儒生武藝略勝普通人一籌,只是武舉的目的是挑選將才,因此各項考核標準很高,才顯得這個(gè)白幍巾儒生手無(wú)縛雞之力。 白幍巾儒生也不生氣,只是淡然視之。 舉起八百斤巨石的武人,雙手交叉放在胸前,暗中打量這個(gè)白幍巾儒生,總認為對方是個(gè)奇人。 明明這些儒生看不起武舉,應該參加文舉才是,結果這個(gè)儒生偏偏反其道而行之,參與武舉,認為兵家大事才是亂世第一大事。 如果這樣的人還不能稱(chēng)得上是奇人,那么天下間就沒(méi)有幾個(gè)奇人了。 除了長(cháng)安考場(chǎng),蒲州考場(chǎng)、商州考場(chǎng)、咸陽(yáng)考場(chǎng)等地,都出現了一些成績(jì)突出的考生。 這些人,可能是歷朝歷代的文臣武將,通過(guò)科舉這種快捷的方式得到晉升,快速融入張華的勢力。 也有類(lèi)似于李顯忠一樣,不屑于參與科舉的武將,直接應征入伍,征戰沙場(chǎng),憑借軍功晉升。 古代,文舉比武舉重要,武舉幾乎被忽視,除了士人掌權以外,還與武將職位世襲、軍功制有關(guān)系。 軍官的位置就那么多,不少武將的子孫可以得到蔭蔽,世代為將官,士兵殺敵,還有可能被提拔為軍官,而沒(méi)有經(jīng)驗的武舉人,難以勝任將軍的位置,一般情況下,只是候補。以至于武舉沒(méi)有什么存在感,武舉人的地位也不高。 在張華這里,武舉的地位已經(jīng)有所提升,不再是擺設,還要考核兵法。 第二次科舉持續了數日才結束,主考官下令批改卷子,以擬定最后的成績(jì)。 張華任命謝安、韓非、姚崇三人為文舉考官,李績(jì)、陳慶之、范仲淹為武舉考官,評議等級劃分。 只有甲等的考生有資格參與最后的殿試,由張華進(jìn)行最后把關(guān)。 各個(gè)考官也不好夾帶私貨,畢竟參與殿試者的優(yōu)劣,張華可以看得出來(lái),要是一些平庸之輩出現在殿試,說(shuō)明有人舞弊。 中天閣書(shū)院,幾十名儒生在等待科舉結果放榜之前,設宴謝師。 “恩師不但傳道受業(yè)解惑,而且在長(cháng)安之戰,救我性命,恩同父母。學(xué)生若是能夠高中,定然感激不盡,終生不敢忘記恩師之德?!?/br> 在長(cháng)安之戰,被教書(shū)先生救下的儒生,向教書(shū)先生行父子之禮。 “先生平時(shí)教導,鞭辟入里,此次科舉,不算困難?!?/br> “我們中天閣書(shū)院眾人若是出仕,定然要修身、齊家、治國、平天下!” 書(shū)院眾多儒生參與長(cháng)安之戰,又參與科舉,已然有些明白何為修身齊家,治國平天下。 教書(shū)先生滿(mǎn)意地打量自己培養出來(lái)的第一批弟子。 經(jīng)歷這些事,他也明白了許多道理,如果只是侃侃而談,教不出好弟子。 不但要言傳身教,還要帶著(zhù)這些弟子體驗民生疾苦、戰爭的殘酷,他們將來(lái)才有可能當一個(gè)務(wù)實(shí)的文官。 教書(shū)先生對這群人也有了期待:“此次為師倒要看看你們有幾人可以中舉?!?/br> “先生,我帶來(lái)了上好的豬頭rou和美酒佳釀,我們再來(lái)痛飲一番!” 已經(jīng)晉升為百人將的夏軍伍長(cháng)李顯忠,一手提著(zhù)一包豬頭rou,一手抱著(zhù)酒壇,又來(lái)書(shū)院找教書(shū)先生飲酒。 兩人因為長(cháng)安城之戰而相識,李顯忠視之為知己,多次登門(mén)造訪(fǎng),暢談天下之事。 “李軍頭又來(lái)找先生喝酒了?!?/br> “以李軍頭的本事,將來(lái)必定可以當個(gè)將軍?!?/br> “我們中天閣書(shū)院,有李軍頭作為靠山,以后必定是名滿(mǎn)長(cháng)安的大書(shū)院?!?/br> 中天閣的儒生們也認識了這位帶領(lǐng)他們防守長(cháng)安城的軍頭。 李顯忠可不是什么簡(jiǎn)單人物,剛加入夏軍沒(méi)有多久,就憑借軍功,成為百人將,將來(lái)成為將軍,也不是什么難事。 教書(shū)先生看到李顯忠又來(lái)登門(mén)造訪(fǎng),臉色一黑。 倒不是他厭惡李顯忠,而是李顯忠的酒量太好,每次都無(wú)醉不歸,讓他難以招架,力不從心。 不過(guò),這個(gè)教書(shū)先生心生一計,對正在看戲的眾多門(mén)生說(shuō)道:“你們也來(lái)陪李軍頭喝酒,人多熱鬧?!?/br> 李顯忠見(jiàn)書(shū)院眾人要與他車(chē)輪戰,也不懼怕,反而哈哈大笑:“好,痛快!我要一個(gè)打十個(gè)!” 書(shū)院內酒香彌漫,充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。 長(cháng)安城的宮殿,工匠正在對宮殿進(jìn)行修繕,以免被大雪壓塌。 孫策令人送來(lái)一只雪狐給孫尚香當寵物,花木蘭、梁紅玉、柳如是、謝道韞、唐賽兒、呂玲綺、永穆公主等女,皆來(lái)圍觀(guān)。 雪狐在雪地里奔走,遭到眾女圍追堵截,甚是熱鬧。 墻里秋千墻外道。墻外行人,墻里佳人笑。 張華則在前殿召集眾多文臣武將議事,待眾人退下之后,唯有謝安留下來(lái)。 “此次科舉,有好些能人異士,主公或許會(huì )有興趣?!?/br> 謝安將第二次科舉位列甲等的名單呈上,上面還有韓非、姚崇、李績(jì)、陳慶之、范仲淹等主考官的手印,以確保名單沒(méi)有作假。 科舉乃是大事,如果出事,那就是抄家的大案。 張華接過(guò)名單,看到名單上的人物,竟然有他認識的人。 “果然,是金子,在哪里都會(huì )發(fā)光。這下可精彩了?!?/br> 張華已經(jīng)迫不及待,要見(jiàn)這些在科舉中評為甲等的人物。 …… 黃河以北的一座山谷,寒風(fēng)呼嘯,孫策與周瑜陷入困境,孫策浴血奮戰,像是一個(gè)血人,不少傷口被凍傷,他的騎兵的兵甲,布滿(mǎn)裂痕。 孫策遇到前所未有的強敵,在此前一戰被擊敗,幾乎喪命。 周瑜攜帶的古箏,因為天寒地坼,馬尾弦竟然斷裂。 江東子弟兵和魏武卒在山谷休整,因為戰敗,士氣低迷。 朱治從長(cháng)安回來(lái),找到孫策:“末將已經(jīng)將白狐送給了大小姐。只是主公,我們的處境,不用向大小姐說(shuō)明嗎?或許大小姐可以向張華求得一支兵馬,前來(lái)相助我們?!?/br> 孫策搖頭:“我不想她為我擔心。而且我們江東眾人,要靠自己的力量,擊敗強敵,盡管此人,能力勝過(guò)袁紹十倍,難以戰勝……” 第二百三十四章 一舉成名天下知 長(cháng)安城,人山人海,第二次科舉放榜,引起萬(wàn)人空巷。 十年寒窗無(wú)人問(wèn),一舉成名天下知! “中了!中了!” “你中了甚么?” “文舉,位列乙等!” “恭喜仁兄!” 長(cháng)安城的告示欄前,不少士子欣喜若狂。 他們在自己的朝代,未必可以中舉,但時(shí)來(lái)運轉,擋也擋不??! 除了士子,還有一些長(cháng)安城中的富商聚集在告示欄附近。 只不過(guò),他們看榜的目的是為了物色女婿。 甲等的士子,被各個(gè)富商爭搶。 萬(wàn)般皆下品,惟有讀書(shū)高。