“瞬光……”菊丸英二迷糊了一下,才迷迷糊糊的想起了一個(gè)模糊的形象，“啊,是那位坐在輪椅上的、頭發(fā)顏色很漂亮的大小姐?！?/br>
瞬光千代在青春學(xué)園三年級中絕對算不上是透明人物,相反,她很有名氣。

哪怕她只有考試才會(huì )到學(xué)校打卡，但這也完全阻止不了在校學(xué)生對她的好奇心。

一來(lái)是因為對方曠課了整個(gè)學(xué)期都沒(méi)受到學(xué)校任何的懲戒，二來(lái)則是因為其標志的容貌以及殘疾的雙腿實(shí)在無(wú)法不讓人在意。

一個(gè)容貌出眾、看著(zhù)也家世不凡的少女,明明沒(méi)來(lái)上學(xué)成績(jì)卻總是優(yōu)良，性格也并沒(méi)有因為肢體的殘缺而顯得陰戾，反而隨和至極。

在這樣的光環(huán)之下，雙腿殘疾反而給她平添了幾分缺陷的美麗。

就像千利休手中竹片做成的茶勺一般，明明有著(zhù)丑陋漆黑的竹節，卻在主人無(wú)意識的雕琢下化作了美的事物。

不可能不去在意的吧？在這個(gè)無(wú)處揮霍好奇心的歲月里。

一個(gè)身上充滿(mǎn)了神秘感、仿佛寫(xiě)滿(mǎn)了故事的少女，會(huì )吸引少年人的目光與注意力，本就是一件理所當然的事情。

但是對于不二周助來(lái)說(shuō)，真正讓他想起瞬光千代這個(gè)人就忍不住皺起眉頭的原因卻不僅僅是這個(gè)。

“啊……”不二周助拿著(zhù)礦泉水坐在休息區，目光漫不經(jīng)心地往網(wǎng)球場(chǎng)外一掃，竟在校園里窺見(jiàn)了方才話(huà)題中的主人公。

身形纖瘦單薄的少女坐在輪椅上，與一旁的師長(cháng)對話(huà)，距離隔得比較遠，不二周助看不見(jiàn)那人的神情，但想來(lái)，應當也是記憶中那一張從容不變的面孔。

看著(zhù)師長(cháng)離開(kāi)，少女卻還靜靜地待在原地，不二周助忽然站起身，跟隊友們報備了一聲，便朝著(zhù)那人的方向走去。

“瞬光同學(xué)?！?/br>
靠得近了，少女朝他轉頭望來(lái)，眸光沉靜，眉眼似乎含著(zhù)一絲難言的輕愁，但心思敏銳慎密的不二卻發(fā)現她眼角暈著(zhù)潮紅，似乎哭過(guò)。

這個(gè)發(fā)現不知為何讓少年感到了震撼，他面上慣有的溫和的笑容收斂了些許，語(yǔ)氣不自覺(jué)地放輕，道：“有什么需要幫助的嗎？”

少女沉默了一瞬，似乎強壓下了某種驟然翻涌的情緒，半晌，才開(kāi)口道：“沒(méi)什么，不二君，謝謝你的關(guān)心?！?/br>
原來(lái)她還記得我的名字——非常不合時(shí)宜的，少年的腦海中冒出了這樣的一個(gè)念頭。

“瞬光同學(xué)是要去教室嗎？”不二謹慎地選擇自己的措辭，在少女點(diǎn)頭后，才說(shuō)道，“我正好也要回去，便和瞬光同學(xué)一道吧?！?/br>
不二沒(méi)有多說(shuō)，卻是自然而然地握住了輪椅的扶柄，顧及著(zhù)少女的自尊心，他并沒(méi)有說(shuō)出冒犯的語(yǔ)句，卻又表現出恰到好處的關(guān)心。

“謝謝?！鼻Т窬氲?，依舊在之前的沖擊之中回不過(guò)神來(lái)，只是神志恍惚地道謝道，“麻煩您了，不二君?！?/br>
“不必如此客氣?！辈欢聊艘凰?，轉移了話(huà)題，“學(xué)校很快便要結業(yè)備考了，瞬光同學(xué)是為了這件事而來(lái)的嗎？”

“是的?！鼻Т行┐虿黄鹁?，但還是認認真真地回答不二周助的疑問(wèn)，“我給同學(xué)和幾位師長(cháng)準備了禮物，感謝他們一直以來(lái)的關(guān)照?！?/br>
不二周助的腳步聽(tīng)了，千代卻沒(méi)能注意到，只是偏頭道：“啊對了，我給不二君也準備了……”

“又要送我一套wilson的網(wǎng)球拍嗎？”

出乎意料的，棕發(fā)少年忽而打斷了她的話(huà)，這分明是有些失禮的行為，但少年的語(yǔ)氣卻染著(zhù)淡淡的無(wú)奈。

千代微微一怔，她仰頭看著(zhù)少年無(wú)奈的笑臉，記憶中似乎有一張稚嫩的容顏與面前陽(yáng)光下的少年漸漸重合了。

“瞬光同學(xué)，好歹也是九年的同班同學(xué)了，可你到現在都還沒(méi)記住我的名字吧？”

“……抱歉？”千代莫名地趕到了局促，她抿了抿唇，好一會(huì )兒才從記憶的伸出找出一個(gè)小小的身影，“……啊，周、周助？”

看著(zhù)少年輕笑著(zhù)點(diǎn)頭，千代莫名感到了愧疚，她放輕了聲音想要解釋?zhuān)灾劣谘哉Z(yǔ)都結巴得有些狼狽：“對、對不起，我出了一些事，以前的……很多忘了?！?/br>
千代沒(méi)有說(shuō)謊，這些年來(lái)的確發(fā)生了很多事，她雖然主要工作只是負責啟世組織戰斗裝甲的構造與設計，但到底樹(shù)大招風(fēng)，也遭遇了無(wú)數的惡意與暗殺。

在那種暗無(wú)天日又莫名逼仄壓抑的氛圍里，工作緊張忙碌的千代的確忘懷了很多過(guò)去的事情，甚至包括一些溫暖的回憶。

——畢竟，已經(jīng)這么多年了。

千代害怕遺忘，故而讓系統將她自身的記憶提取了一部分出來(lái)，其中，便包括與面前這位棕發(fā)少年轉瞬即逝的友誼。

沒(méi)有來(lái)自外界的刺激，千代無(wú)法回憶自己的過(guò)去，包括童年的轟，包括小學(xué)記憶里唯一一位差點(diǎn)成為“朋友”的男孩。

剛剛才因為外界刺激而想起“轟君”的千代此時(shí)也回想起了關(guān)于“周助”的記憶，非常老套的劇情——孤僻寡言的女孩以及唯一付出善意的存在。

不二周助的家教是真的好。

即便在所有人都排擠班級上的“異類(lèi)”時(shí)，他也絕不隨大流而行違心之舉，偶爾還會(huì )笑著(zhù)給宅在家中的千代送自己的課堂筆記。

可惜那時(shí)候已經(jīng)臨近畢業(yè)了，這份友誼還沒(méi)來(lái)得及萌芽就胎死腹中，而忙得腳不沾地的千代也沒(méi)能很好地維護這段關(guān)系，只是在小學(xué)畢業(yè)之時(shí)贈送了不二周助一整套非常昂貴的網(wǎng)球用具，表達了自己對其夢(mèng)想的支持與鼓勵，一切便如斷章的曲調一般戛然而止。

“我一直想問(wèn)，畢業(yè)之后究竟發(fā)生了什么？后來(lái)你轉學(xué)來(lái)青學(xué)，時(shí)隔一年，我幾乎已經(jīng)認不出你了?！?/br>
結果兩人都沒(méi)有回教室，而是坐在少有人來(lái)的儲藏室臺階上，略帶悵然地說(shuō)起早已褪色的往事。

“如果不介意，可以跟我說(shuō)說(shuō)嗎？我有些擔心你，瞬光?！?/br>
“叫我‘千代’便好?！鄙倥畵u了搖頭，望著(zhù)蔚藍如洗的天空，低聲道，“如果你是想問(wèn)我的腿……不是意外，也不是疾病，是我為了達成某些目的，才會(huì )如此的?！?/br>
千代這么說(shuō)了，不二周助也知道這個(gè)話(huà)題不能深入，只能轉而問(wèn)道：“你剛剛是哭了嗎？”

“……嗯?！鼻Т肫疬@件事，情緒就莫名低落了下來(lái)，還伴隨著(zhù)莫名的焦躁，“我不知道該怎么說(shuō)，但是……”

“你慢慢來(lái)，沒(méi)關(guān)系的?！弊匕l(fā)少年安靜地凝視著(zhù)她，總是溫和帶笑的俊顏比琥珀更透徹明晰，仿佛陽(yáng)光都薈萃凝聚在他的眼中。

或許是故人重逢有太多悵然欲訴，又或許一些過(guò)于沉重的往事壓在心頭，令人感到心臟沉甸甸的痛，千代幾乎是自暴自棄地將自己與“轟君”的故事和盤(pán)托出，毫無(wú)保留。

“我一直