道有的人寧可有病不治，也要拿錢(qián)供孩子讀書(shū)，可是又有幾個(gè)孩子能體會(huì )到父母的這種苦心呢！

    而搞教育的這些人，才有錢(qián)之后，反而越鉆進(jìn)錢(qián)眼里，在也沒(méi)有為人師表的cao守。大學(xué)也不再是受教育的地方，而是吸金窟。一個(gè)普通的大學(xué)生，也要四到五萬(wàn)才能讀一個(gè)大學(xué)下來(lái)。多一點(diǎn)的甚至要十幾萬(wàn)。而將一個(gè)孩子，從小學(xué)供到大學(xué)畢業(yè)，甚至要二十到三十萬(wàn)。

    想想一個(gè)普通工人，一輩子才能掙多少錢(qián)，就知道這筆費用是多么恐怖了。

    只能說(shuō)國家為了解決這個(gè)包袱，將這個(gè)包袱拋給普通的老百姓了。讓國民那是苦不堪言。

    而張揚這種辦法則解決這個(gè)難題，教育部有經(jīng)濟來(lái)源，施行免費教育，他們就沒(méi)有借口亂收費。這會(huì )是真的沒(méi)有借口，因為整個(gè)國家教育從小學(xué)到大學(xué)全都是免費的，你們還有什么資格收錢(qián)。

    如果在伸手的話(huà)，那是跟國家憲法做對，真就是找死了。

    而老百姓呢，只要每個(gè)月繳納一筆不大的費用，就可以解決孩子上學(xué)的問(wèn)題，不用在為巨額學(xué)費擔憂(yōu)，何嘗不是一種解脫呢。

    董雪倩其實(shí)更開(kāi)心的是這件事透露出的另外一個(gè)態(tài)度，那就是張揚對教育的重視，這是她之前沒(méi)有想到的。

    “這么做其他部門(mén)會(huì )不會(huì )有意見(jiàn)！要知道其他部門(mén)都是靠財政撥款的，而我們卻有收費的權力！”董雪倩道。

    張揚搖搖頭道：“你錯了，這不是收費，你們也沒(méi)有收費的權力。這筆錢(qián)只是基金，教育基金，就跟養老保險，醫療保險一樣，每個(gè)人必須繳納的！說(shuō)回來(lái)，這個(gè)真正的免費會(huì )給你拉來(lái)很多粉絲吧！”

    董雪倩用力點(diǎn)頭道：“當然，只要這條宣布出去，華夏一定亂成一片。本來(lái)他們的收費就是國民吐槽的對象，這下會(huì )更加吐槽了！而且能給我帶來(lái)很大的支持率，畢竟教育是每個(gè)人都關(guān)心的事情！”

    張揚笑笑道：“那就好，有次政策就能迎來(lái)民心。有時(shí)候民心沒(méi)有用，可是有的時(shí)候民心是可用的。有此聲望，肯定能迎來(lái)那些真正做教育的人才來(lái)，而有些沽名釣譽(yù)的人也會(huì )過(guò)來(lái)，你要將這兩者區分好，前者要重視，后者不用去管他?！?/br>
    董雪倩擔心的道：“可是真正搞教育的人太少，只怕不夠！”

    張揚道：“當然，光指望這些高尚的人無(wú)私付出是不夠的，我們也要制定出響應的策略來(lái)。我們要給老師地位，為什么古代的師徒關(guān)系那么重要，因為彼此之間有義務(wù)。老師有教好學(xué)生的義務(wù)，學(xué)生有回饋老師的義務(wù)，我打算從這方面入手，重現古禮！”

    董雪倩不解的看著(zhù)張揚。

    張揚道：“這里的古禮值得是學(xué)生入學(xué)的時(shí)候，要像古代一樣，對老師保持足夠的尊敬，舉行古代入學(xué)的禮儀！每個(gè)班的班主任都要負責將一個(gè)班的學(xué)生，從小學(xué)教到初中，這屬于啟蒙教育，中途不許以任何的理由改變。就算辭職都不可以，除非這一批學(xué)生畢業(yè)！”

    “啊，古禮？華夏好像都沒(méi)有這方面內容！”董雪倩道。

    張揚道：“就是因為華夏沒(méi)有，我們才要重新?lián)炱饋?lái)。我建立的妙香國，不僅僅是人是華夏的，文化更要重現古代文化！國學(xué)，國學(xué)，才是一個(gè)國家的根基?？墒侨A夏不重視這方面，也許這些知識并不能讓人找到工作，可是這是養成一個(gè)國家氣質(zhì)的東西，是最重要的。我們就要將國學(xué)撿起來(lái)?！?/br>
    “那授課方面？”董雪倩道。

    張揚道：“語(yǔ)文老師擔任班主任學(xué)生的座師，是必須嚴格規定，不可更改的，要寫(xiě)進(jìn)教育部明文規章制度當中！小學(xué)前三年主要以啟蒙國學(xué)為主，只學(xué)語(yǔ)文跟數學(xué)，后三年才需要學(xué)其他的科目。而寫(xiě)毛筆字，畫(huà)毛筆畫(huà)，音樂(lè )，都作為一門(mén)正式課程來(lái)傳授！”

    “古代將就君子六藝詩(shī)書(shū)禮樂(lè )易春秋，我們的教育先就傳授這些。當然具體的情況可能要有所改變，這就是你們教育部要研究的事情，但是在小學(xué)就以這些為主?！?/br>
    “那高中呢！”董雪倩越聽(tīng)越蒙。

    張揚道：“從進(jìn)入初中開(kāi)始，就看學(xué)生的興趣選擇。初中跟高中都在一起，稱(chēng)為中學(xué)。進(jìn)入初中之后，他們可以學(xué)習感興趣、喜歡的知識。比如喜歡的學(xué)文科，喜歡數學(xué)的學(xué)理科，而對外語(yǔ)有興趣的時(shí)候，這時(shí)候去學(xué)習外語(yǔ)?？傊谥袑W(xué)的時(shí)候，就將學(xué)生分類(lèi)培養他們的興趣，跟未來(lái)的方向，不要讓他們將世界浪費在無(wú)盡的題海當中?！?/br>
    董雪倩咽了一口唾沫道：“那考大學(xué)，以什么標準，大學(xué)又怎么教育？”

    “我們妙香國的大學(xué)好跟國內不同！你看看國內大學(xué)，你有的我也有，傳統的文理科根本沒(méi)有做到沿渭分明，這是不可取的。一些學(xué)理科的，穿行在文科大學(xué)中，不僅起不到效果，還會(huì )破壞這個(gè)大學(xué)的氛圍。我要求，院，商學(xué)院，工學(xué)院，全都涇渭分明?！睆垞P道。

    董雪倩道：“這到不難，只要上面把好關(guān)就沒(méi)有問(wèn)題，可是以什么標準錄??？難道只要學(xué)生報名就錄取嗎？”

    “當然不行！”張揚搖搖頭道。

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    第一千五百三十六章不需要高考

    董雪倩這回徹底迷惑了，從張揚的言論來(lái)看，他特別反對考試，施行的又是免費教育，還讓學(xué)生在高中時(shí)代就進(jìn)行分流，那以什么標準高考呢？

    張揚道：“高中升大學(xué)的時(shí)候，學(xué)生可以報自己有興趣的任何一所學(xué)校。甚至文科可以報考理科學(xué)校，只要你能打動(dòng)那個(gè)大學(xué)，這個(gè)打動(dòng)指的是學(xué)生素質(zhì)，沒(méi)有統一標準。就像外國學(xué)生申請一個(gè)大學(xué)的獎學(xué)金一樣！”

    董雪倩喃喃的道：“那這個(gè)權力，不就掌握到學(xué)校手里了嗎？他們會(huì )不會(huì )利用這個(gè)機會(huì )斂財！”

    張揚搖搖頭道：“不給他們這個(gè)機會(huì )！因為大學(xué)從成立開(kāi)始就不存在重點(diǎn)普通等區別，那樣學(xué)生就不需要挑來(lái)挑去的，只要有大學(xué)上就沒(méi)有問(wèn)題。當然最重要的是，報考之后，不是直接錄取。而是所有高中畢業(yè)生要去服兩年兵役，回來(lái)之后，根據在部隊的表現，決定他們的高考成績(jì)！報考同一所大學(xué)的，以成績(jì)先后錄取，直到招夠學(xué)生為止！”

    “啊，這個(gè)權力交到部隊的手里！”董雪倩道。

    張揚點(diǎn)點(diǎn)頭道：“不錯！軍隊是所有部門(mén)當中最純粹的地方，而成年人服兵役，并不是什么接受不了的事情。在當兩年兵之后，他們的人生觀(guān)世界觀(guān)會(huì )徹底行程，到了那個(gè)時(shí)候，他們在做的決定就是成熟的決定！而且這個(gè)時(shí)候，他們有機會(huì )修改自己的志愿，畢竟少年時(shí)代的選擇，未必是最正確的選擇，也未必是他們自己的選擇。當兵回來(lái)，他們就是成年人，可以決定未來(lái)的方向，誰(shuí)也不能在左右他們的生活了！”

    “可是又浪費兩年時(shí)間，不會(huì )耽誤他們嗎？”董雪倩道。

    張揚冷笑著(zhù)道：“耽誤什么！當兩年兵，他們才會(huì )體會(huì )到生存的意義。才會(huì )知道大學(xué)對他們是多么重要。大學(xué)是學(xué)習的地方，不能像國內那樣成為混日子的地方。這樣，到了大學(xué)之后，他們才不會(huì )浪費時(shí)間，認真去學(xué)習！”

    董雪倩道：“這確實(shí)是一個(gè)辦法，只是這么做肯定有落榜的考生，畢竟學(xué)校招生數量有限！”

    “不錯，對于落榜的考生，還有一個(gè)去處！那就是技工學(xué)校，這些人被部隊淘汰，成為社會(huì )精英的概率就小很多！那么就讓他們直接去學(xué)技術(shù)，這樣畢業(yè)就有工作。從一個(gè)工人做起，就是他們?yōu)樽约翰慌?，玩世不恭付出的代價(jià)！”張揚道。

    董雪倩喃喃的道：“可是有的人體質(zhì)不一樣，性格不一樣，不是每個(gè)人都適合當兵的！”

    “我明白。重要的是他們的態(tài)度，只要不是先天性的疾病，只要努力都可以成為一名優(yōu)秀的士兵。評定他們成績(jì)的標準，不僅僅是在身體上的優(yōu)秀，還在他們的為人處事，在他們的努力程度上?！睆垞P道。

    董雪倩眼神有了色彩道：“這么說(shuō)家長(cháng)的教育也很關(guān)鍵。那些性格有缺陷的，很難適應部隊的生活。而那些心思不正的，更容易被篩選出來(lái)！”

    “不錯！其實(shí)這兩年軍旅生涯，不是教會(huì )他們多么優(yōu)秀的戰斗技能！而是教會(huì )他們做人，軍隊是一所最好的大學(xué)，我一直深以為然！”張揚道。

    董雪倩開(kāi)心的道：“這太好了，家長(cháng)為了孩子升學(xué)，可是什么事情都愿意做?，F在是逼著(zhù)他們將孩子教好，不然只能去當工人，沒(méi)有人喜歡自己孩子進(jìn)入社會(huì )就比別人低一頭。而且這個(gè)標準不是身體素質(zhì)，不是學(xué)習成績(jì)，這就逼著(zhù)家長(cháng)言傳教育他們有關(guān)品德方面的修行！”

    張揚道：“不錯，這正是我的目的。其實(shí)古代家庭教育非常重要，就算窮人也遵守，因為這是一種品德，這是人際交往中最重要的東西?？上A夏將這一切都毀掉，只看重分數，根本不看重人的素質(zhì)。想想越來(lái)越多的高科技犯罪，越來(lái)越多的詐騙犯，不就是因為他們受過(guò)最好的教育，掌握最先進(jìn)的技術(shù)，才能普通人防不勝防嗎？”

    董雪倩佩服的道：“你這個(gè)辦法，可以將國民素質(zhì)提高到很高的一層，不僅是家長(cháng)我相信老實(shí)也有興趣知道，這樣交出來(lái)的孩子是什么樣！”

    張揚道：“要的就是這個(gè)效果！國內有很多文化技藝斷了傳承，因為沒(méi)有人學(xué)習，認為那個(gè)不重要?？墒窃谖覀兠钕銍切┒伎梢詡魇?，無(wú)論是什么學(xué)科，只要有人學(xué)，相關(guān)大學(xué)就可以建立?！?/br>
    “可是這些有些東西已經(jīng)被淘汰，比如京劇，喜歡聽(tīng)的人很少！萬(wàn)一沒(méi)有人學(xué)習怎么辦？”董雪倩道。

    張揚笑笑道：“你說(shuō)是去學(xué)這些一般人不愿意學(xué)習的東西好，還是去技校當工人好！”

    “肯定是上大學(xué)了！”董雪倩道。

    “這不就行了！總會(huì )有人為了不當工人，去學(xué)這些東西的。這些也是文化，雖然在就業(yè)方面幫助不大，但是對傳承很重要。這類(lèi)被部隊淘汰的學(xué)生，去學(xué)習這些，為我們傳統文化傳承做貢獻也是一種好事！”張揚道。

    董雪倩驚訝的道：“這樣也可以嗎？”

    “當然可以！其實(shí)在古代，學(xué)習這些雜學(xué)的本身就是讀書(shū)不成器的人，屬于被主流社會(huì )淘汰的人！這也是很多行業(yè)被斥責為下九流原因之一。因為這些知識，真正的讀書(shū)人是不屑于去學(xué)習的！”張揚道。

    董雪倩徹底服氣道：“這樣那些能接受現實(shí)的人會(huì )去技校，將來(lái)當工人，為這個(gè)社會(huì )運轉做貢獻！而那些不甘心接受現實(shí)的人，還有那些性格不行的人，心有邪念的人，去學(xué)這些冷門(mén)的東西，徹底被社會(huì )淘汰！”

    張揚道：“不錯，我要的就是這樣。人總要分個(gè)高低，如果當兩年兵還不能看清楚自己，那就讓他們淪為社會(huì )邊緣吧。這些冷門(mén)的東西，還不如學(xué)習技能來(lái)的實(shí)在！等到那個(gè)時(shí)

    候，他們才會(huì )后悔?？上г跊](méi)有機會(huì )，他們落后的不是一個(gè)起點(diǎn)，幾乎是重點(diǎn)！”

    董雪倩道：“而且這樣可以將國內那些雜學(xué)家都吸引過(guò)來(lái)。其實(shí)國內有很多東西，都處于斷層狀態(tài)。那些人一定不希望將自己的東西帶到棺材里，或者成為圖書(shū)館里的資料。這樣慢慢我們的文化就會(huì )越來(lái)越多，呈現百家爭鳴的狀態(tài)！”

    張揚道：“這樣真正為教育事業(yè)的人來(lái)了，有絕活的人來(lái)了，想培養底子的人來(lái)了，好為人師的來(lái)了。至于負責教學(xué)的座師更加好辦，提高他們的待遇就可以。這個(gè)提高不是盲目的提高，每當他們成功帶出一屆學(xué)生，他們的待遇就會(huì )翻倍增加?！?/br>
    “這會(huì )不會(huì )太高了！”董雪倩驚訝的道。

    “不高，小學(xué)六年，中學(xué)六年，每個(gè)座師都要六年之后才能漲一次工資，就算長(cháng)得高一些，也是可以理解的。比如我們將現在的工資定位五年，六年之后，他們就是一萬(wàn)，十二年之后，就是兩萬(wàn)。要知道這些老師，隨著(zhù)教學(xué)時(shí)間的增加，本身的知識量也會(huì )增加的，他們也在進(jìn)步，花費這個(gè)代價(jià)是值得的?！睆垞P道。

    董雪倩道：“六年，也就是說(shuō)他們一般都能漲五次工資。到他們六十歲的時(shí)候，十六萬(wàn)？天哪，這個(gè)待遇就是我也想去當老師了！”

    “不錯要的就是這個(gè)效果。為了這個(gè)十六萬(wàn)，他們會(huì )堅持下去的，干的時(shí)間越久，他們就越能堅持。而付出這么高的工資，他們自然要花費更大的心血。畢竟學(xué)生不認可你的話(huà)，是不會(huì )選擇你當座師的?！睆垞P道。

    “這是用道德跟金錢(qián)雙重綁架他們！”董雪倩道。

    張揚露出憧憬的表情：“這已經(jīng)是我能想到的最好辦法，我很想讓學(xué)生跟老師的關(guān)系能夠更加緊密一些，這樣整個(gè)社會(huì )道德都會(huì )提高很多！”

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