第四百九十一章 動(dòng)力

    在象牙之塔，學(xué)生的修業(yè)其實(shí)是可以相當寬松的。

    在入學(xué)之后，會(huì )有一個(gè)月的時(shí)間選擇自己未來(lái)幾年的導師——這是一個(gè)雙向選擇的過(guò)程，導師會(huì )選擇學(xué)生，學(xué)生也會(huì )對導師的水平進(jìn)行甄選。

    有些大教室的熱門(mén)課程自然來(lái)者不拒，有些公開(kāi)課本身就是強制的。而有的教室每年可能只收兩三人，甚至好幾年不收一個(gè)。

    但選擇導師是必然的。

    根據導師的選擇，接下來(lái)的課業(yè)才會(huì )分出輕松和困難來(lái)。有的老師教條刻板又嚴格，學(xué)生會(huì )忙到腦溢血。

    而有的老師根本不管，學(xué)生接下來(lái)的四五年只會(huì )閑的發(fā)霉。

    除了其他必修課之外，學(xué)生將會(huì )根據學(xué)分的需求，選擇兩到三門(mén)課進(jìn)行選修。

    而他們主要的大學(xué)生活，便是在導師的指導下進(jìn)行學(xué)習，并直到技藝與能力達到了導師的標準，從而正式畢業(yè)。

    雖然有良莠不齊的可能，但象牙之塔對教師的苛刻標準在這里，教出來(lái)的學(xué)生基本都是有保障的。

    在這種情況之下，理所當然的就出現了教室資源的分配問(wèn)題。

    象牙之塔這么大，其實(shí)給每一個(gè)老師都準備一間單獨的教室也完全沒(méi)有問(wèn)題。

    但唯獨在這個(gè)地方，校方卡得很死。

    得益于副校長(cháng)的苛刻和不近人情，對于教室的分配只能用吝嗇來(lái)形容。

    這也是另一種意義上對于教師本身的鞭策。

    雖然空余的教室有很多，但基本上都屬于大家輪流使用的。好像常規的大學(xué)上大課一樣，你講完換我來(lái)。

    作為一任課程的主講，能否獲得一間都屬于自己的教室，才是取得教研室里正式席位的前提。

    否則的話(huà)，在學(xué)校內部的劃分之中，沒(méi)有自己的教室的人永遠會(huì )被歸攏在助教的范圍，低人一等。

    “現在，你明白你要面對的難題了吧？”

    安東露出了幸災樂(lè )禍的笑容：“除了副校長(cháng)的教職篩查之外，在同時(shí)，你必須爭取到一間屬于自己的教室?！?/br>
    “非常緊迫么？”

    槐詩(shī)察覺(jué)到不同的意味：“有什么難得的機會(huì )？”

    “教室的變動(dòng)和調整，每年只有三次機會(huì )?！?/br>
    主講變化學(xué)的煉金術(shù)師康德拉接過(guò)了話(huà)茬，繼續往下說(shuō)：“分別是，年初，年中和年末。

    不過(guò)年末主要傾向是預算的審批，年初則是去年成績(jì)的考量，新人教師想要獲得自己的席位和教室，只有年中每次開(kāi)學(xué)的時(shí)候這一次機會(huì )。

    出于對新人教師的照顧，教務(wù)處會(huì )在評定的時(shí)候對新人進(jìn)行一定的傾斜。如果今年不能爭取到的話(huà)，那么到了明年，你就要和其他的新人教師進(jìn)行競爭了?！?/br>
    這就是葉蘇對槐詩(shī)提到過(guò)的競爭了。

    也是曾經(jīng)小屁孩兒馬丁視自己為大敵的原因。

    槐詩(shī)一時(shí)間恍然。

    同時(shí)也感覺(jué)到了巨大的壓力。

    “這一點(diǎn)，對我們這樣的藝術(shù)類(lèi)教室有著(zhù)致命的不利?！眲P利露出了微笑：“你應該明白我指的是什么吧？”

    誠然，各項課程的重要性有所不同，教學(xué)的優(yōu)秀程度能體現的地方有多有寡，判斷水平往往模棱兩可。

    但更要命的是——有很多藝術(shù)類(lèi)課程，是無(wú)法衡量的。

    “打個(gè)比方?！眲P利介紹道：“油畫(huà)沒(méi)有課程時(shí)間，只要提交的作品得到了導師的認可就算畢業(yè)。

    原則上來(lái)說(shuō)，第一天入學(xué)第二天畢業(yè)的狀況也是存在的——”

    他停頓了一下，笑容得意起來(lái)：“順帶一提，那個(gè)人就是我。第三天我就成為了古典油畫(huà)教室的講師，擁有了自己的教室?！?/br>
    安德莉亞在旁邊插嘴：“從那之后，一直到現在，十七年的時(shí)間，只有二十三個(gè)人從油畫(huà)教室畢業(yè)?！?/br>
    “啊哈哈，沒(méi)辦法，我要求高了點(diǎn)吧？不過(guò)現在學(xué)生確實(shí)過(guò)于愚蠢了，總令人失望?！?/br>
    毫不在意地如此評論著(zhù)自己的學(xué)生，凱利聳肩，看向了槐詩(shī)：“如果你是教務(wù)處，你有辦法評定我的貢獻和我的水平么？”

    槐詩(shī)要是教務(wù)處，估計他也想摳了自己的眼睛。

    這么隨意的老師竟然能夠執掌古典油畫(huà)的教室，只能說(shuō)明一件事情——在油畫(huà)上他已經(jīng)牛逼到了哪怕他每天摸魚(yú)什么活兒都不干，也足夠象牙之塔掏錢(qián)將他供起來(lái)了。

    “而另一個(gè)極端，是你旁邊的這位?！?/br>
    安東指了指康德拉。

    他主講的是煉金術(shù)中的變化學(xué)。

    “課時(shí)是每月一節，一次六個(gè)小時(shí)，其中有五個(gè)小時(shí)都是學(xué)生自行進(jìn)行實(shí)驗，老師會(huì )從旁負責指點(diǎn)。老師負責發(fā)教材，學(xué)生進(jìn)行自學(xué)。按部就班熬過(guò)五年，拿到石釜學(xué)會(huì )的資質(zhì)憑證就可以畢業(yè)?！?/br>
    安德莉亞嘆息：“也就是說(shuō)，這個(gè)家伙一年真正在教書(shū)的時(shí)間不超過(guò)十二個(gè)小時(shí)，五年的時(shí)間，學(xué)生們真正上課的時(shí)間只有六十個(gè)小時(shí)都不到?！?/br>
    已經(jīng)有點(diǎn)喝醉了的康德拉忍不住嗤笑。

    “我倒是想多教點(diǎn)，那也要校長(cháng)同意啊。說(shuō)真的，這種學(xué)前班一樣的工作，做多了簡(jiǎn)直令人作嘔?！?/br>
    他看了一眼槐詩(shī)，神情變得古怪起來(lái)：“你應該能體會(huì )到吧？年輕人，據我所知，你在金屬學(xué)上可是有豐富造詣的?！?/br>
    槐詩(shī)自然知道他指的是什么。

    煉金術(shù)的基本原則之一。

    萬(wàn)物有價(jià)。

    而學(xué)識則最為奢侈。

    這就是石釜學(xué)會(huì )的標準。

    拋去本身的天分和才能之外，想要讓煉金術(shù)得到成長(cháng)，就要氪金，而且要大量的氪，好像無(wú)底洞一樣的氪。

    而且就算氪了再多，很多時(shí)候也一點(diǎn)聲音和動(dòng)靜都沒(méi)有。

    這才是煉金術(shù)這個(gè)名字的隱藏含義——除非你的才能足夠無(wú)中生有變出金子來(lái)，否則最好別選這一條不歸路。

    和學(xué)者不一樣，煉金術(shù)需要的是真正的天才，而不是海量凡庸。

    唯有真正的睿智者才能夠掌握它的精髓。

    如槐詩(shī)這種靠著(zhù)靈魂能力往上疊熟練度的，到現在就已經(jīng)是極限了。再往上，要是沒(méi)有什么其他的機遇，基本不可能。

    正因為這樣的前提，每年報煉金術(shù)的學(xué)生只有五六個(gè)，其他更多的都是石釜學(xué)會(huì )送來(lái)定向培養的專(zhuān)業(yè)人才，就好像專(zhuān)門(mén)給飯店提供切蔥絲的伙計一樣。

    除了寥寥幾個(gè)核心的弟子之外，其他的根本就連學(xué)生都算不上。

    只不過(guò)是短期速成培訓班而已。

    “相比起來(lái)，學(xué)者們的教學(xué)成果才是真正可以量化的，只要的學(xué)生成績(jì)優(yōu)異，老師就不難占據在教研室里占據一席之地?！?/br>
    安德莉亞微微聳肩，憐憫地瞥了槐詩(shī)一眼：“這就是你最大的問(wèn)題?！?/br>
    槐詩(shī)的兩個(gè)職位。

    古典音樂(lè )賞析的主講。

    深淵植物學(xué)的助教，而且還是之一。

    不論從哪個(gè)看都不像是能夠在短時(shí)間內表現出自身才能的地方。

    要知道，深淵生態(tài)可是一門(mén)大課，而且是必修課，全校所有的學(xué)生都必須參加，同時(shí)具備著(zhù)全校最大的教室之一。

    而槐詩(shī)這個(gè)助教要做的，就是給教室真正的主宰者，深淵生態(tài)學(xué)的主講打下手。

    運氣好一點(diǎn)能夠參與到準備教案的過(guò)程里去，運氣不好的話(huà)就只能端茶倒水。

    想要上臺，那是做夢(mèng)！

    學(xué)生們有成績(jì)，那是主講的功勞，和你這個(gè)打下手的有什么關(guān)系？

    槐詩(shī)可沒(méi)膨脹到覺(jué)得自己能夠頂替掉原本的主講，下克上逆襲成功，太可笑了——他所有的深淵植生學(xué)都是山鬼的被動(dòng)積累，能力只能說(shuō)一般以上，拿什么和人家專(zhuān)業(yè)的打？

    而古典音樂(lè )賞析……

    怎么評定？怎么教？

    你每次上課放一個(gè)鐘頭的磁帶也算是賞析過(guò)了，難道還要每人寫(xiě)觀(guān)后感下一節課交上來(lái)？

    選修的學(xué)生每月都只有兩節課。

    一年的時(shí)間，槐詩(shī)別說(shuō)巴赫，連海頓都放不完。

    這是個(gè)問(wèn)題啊。

    槐詩(shī)捏著(zhù)下巴，陷入思考。

    不行。

    他覺(jué)得，自己必須得整個(gè)活兒了。

    而眼看著(zhù)他陷入思索，前輩們的神情也都略微的滿(mǎn)意了起來(lái)。

    今晚他們來(lái)這里的主要目的，要說(shuō)對槐詩(shī)有多歡迎也算不上，更多的是給安德莉亞面子而已。同時(shí)，也來(lái)看看這位前些日子引起軒然大波的樂(lè )園王子是否真的來(lái)混日子的。

    某種意義上來(lái)說(shuō)，這是教研室對槐詩(shī)這個(gè)新人的一次考察。

    倘若他真的打算將自己的工作做好，老前輩們不介意拉槐詩(shī)這個(gè)后學(xué)末進(jìn)一把。

    可槐詩(shī)要真的是來(lái)混日子劃水的。

    呵呵，再見(jiàn)。

    祝你在天文會(huì )里的事業(yè)亨通吧，象牙之塔的事情你就不要想瞎摻和了。

    就算能勉強留下來(lái)，也只能做個(gè)透明人。

    乖乖待夠四年，給我走人。

    如今，起碼在態(tài)度上槐詩(shī)交出了一份完美的答卷。那么該提點(diǎn)的他們也都已經(jīng)提點(diǎn)到了，在吃完飯又聊了一會(huì )兒之后，相繼告辭。

    最后離開(kāi)的是安東和安德莉亞。

    老頭兒有點(diǎn)喝醉了，緩了好長(cháng)時(shí)間才緩過(guò)來(lái)，而安德莉亞要開(kāi)車(chē)送他回去。

    在安德莉亞出去開(kāi)車(chē)之后，他披上了外套，回頭卻看向將自己送到了門(mén)口的年輕人。

    然后，神情變得鄭重嚴肅了起來(lái)。

    “槐詩(shī)先生，有句話(huà)，我想我應該對你說(shuō)，哪怕這不是客人應該說(shuō)出的話(huà)，也并不屬于禮貌的范圍內?！?/br>