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海棠搜書(shū) - 經(jīng)典小說(shuō) - 錦鯉少女走運記在線(xiàn)閱讀 - 錦鯉少女走運記 第114節

錦鯉少女走運記 第114節

    江景行:“你可以報名試試?!?/br>
    “不了吧……”

    “市考試試, 進(jìn)了就繼續,省聯(lián)考在九月份, 耽誤不了?!?/br>
    別人勸景鯉,景鯉還要仔細想想,江景行也勸她報,她就真的動(dòng)搖了。

    但是她心里還是懸得慌, 忍不住發(fā):“你和我一起報吧?肯定也耽誤不了你多少時(shí)間的?!?/br>
    過(guò)了會(huì ), 江景行:“面談?!?/br>
    這也要面談?

    景鯉:“好吧?!?/br>
    這周的重點(diǎn)還是考試,景鯉在考前突擊翻閱了一下江景行整理的重點(diǎn)、細節和解題思路, 重點(diǎn)景鯉基本上都能掌握,有些細節,卻真被她給忽略了。

    她看書(shū)不太喜歡看那些書(shū)本里不是太重要的地方, 有時(shí)候甚至干脆不看, 因為確實(shí)大部分時(shí)候不會(huì )考到, 她要兼顧的東西又太多。

    江景行讓她注意細節, 甚至能從那些看似不重要的知識點(diǎn)里挑出解題思路來(lái),比如書(shū)本上一道拓展里的例題, 不要求掌握,景鯉根本沒(méi)看過(guò), 也沒(méi)印象, 但是江景行卻告訴她, 這道題可以提供解題思路。他甚至完全記得去年期末數學(xué)最后一道大題, 還告訴景鯉,這道題有兩種解題方法,一種是通過(guò)這道拓展題提供的思路,用想同的套路,簡(jiǎn)單快捷,另外就是大家用的常規卻繁瑣的解題方法。

    景鯉真的完全服氣了。

    她見(jiàn)過(guò)江景行看書(shū)是什么樣的,他幾乎不會(huì )有什么停頓,基本是一掃而過(guò)。教材也跟她初中不學(xué)習的時(shí)候差不多,基本嶄新,最多畫(huà)兩道橫線(xiàn),可他就是能記住哪些是重點(diǎn),哪些是要注意的細節,還能各種舉一反三。

    這大概就是傳說(shuō)中一目十行過(guò)目不忘的天才?

    景鯉一邊莫名的驕傲,一邊又覺(jué)得壓力山大。

    有個(gè)太厲害的男朋友,不努力一點(diǎn)真的很容易自慚形穢。

    考試的時(shí)候,景鯉坐進(jìn)了第二考場(chǎng),123班,每個(gè)考場(chǎng)三十個(gè)人,離隔壁的江景行,只有一墻之隔了。一想到這,景鯉做題的時(shí)候都多了些沖勁。

    第一門(mén)是語(yǔ)文,景鯉寫(xiě)得很順,寫(xiě)到作文時(shí)真似老天眷顧她,標題截取了魯迅散文《五猖會(huì )》的一個(gè)片段,品味片段中父親對“我”學(xué)習的態(tài)度,讓大家自命題寫(xiě)一篇議論文。

    《五猖會(huì )》就收錄在《朝花夕拾》里,文章表達出的封建家長(cháng)內心那種“萬(wàn)般皆下品,惟有讀書(shū)高”的想法,讓景鯉很是感同身受,家長(cháng)們確實(shí)是覺(jué)得窮苦人家孩子,除了讀書(shū)別無(wú)出路。但她好在,肖芳是個(gè)很開(kāi)明的人,在她不耽誤學(xué)習的前提下,也會(huì )讓她去做別的,會(huì )提醒她適時(shí)休息,也不會(huì )逼迫她非要學(xué)什么,必須學(xué)多少。以前她不愛(ài)學(xué)習的時(shí)候,肖芳只要看到她學(xué)了,就會(huì )很開(kāi)心,至于逼迫,讓孩子死讀書(shū),按部就班地來(lái),這倒從來(lái)沒(méi)有過(guò)。

    許云有時(shí)候聊起來(lái)了會(huì )關(guān)注一下景鯉看書(shū)的進(jìn)度,也會(huì )給景鯉介紹一下魯迅寫(xiě)文章的背景,后來(lái)景鯉也會(huì )自己去查一查,對這些都了解得很透徹。

    這篇議論文,景鯉能寫(xiě)的可太多了。她盡量控制了一下字數,八百多字寫(xiě)完,作文格子差不多寫(xiě)滿(mǎn)了,離考試結束還有二十分鐘。

    這是她考語(yǔ)文從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)的事。

    此時(shí)此刻,景鯉完全能理解許云的一番苦心了,深以為課外閱讀的確是個(gè)值得一直堅持的好習慣。

    景鯉又檢查了好幾遍,正要確定一個(gè)文言文選項,卻被人碰了下肩。

    這在她進(jìn)前面的考場(chǎng)之后幾乎沒(méi)有過(guò),越是靠前的考場(chǎng)老師監考越嚴,因為前面的考場(chǎng)老師要看你的真材實(shí)料,當然,越是靠前,學(xué)生也越傲氣自覺(jué)。至于靠后的,尤其是最后兩個(gè)考場(chǎng),老師基本不怎么管,因為知道你再怎么作弊也就這樣了,不學(xué)的人,就算讓你翻書(shū)抄你也不知道該抄哪一段,該套哪個(gè)公式。

    被拍了一下,景鯉沒(méi)動(dòng),她知道她后面坐的是殷曉,不免想她該不會(huì )是要在考場(chǎng)整她吧?

    殷曉拍了第三下,甚至小聲喊了聲景鯉的名字。

    景鯉還是沒(méi)動(dòng),這下監考老師也察覺(jué)了,道:“干什么,考場(chǎng)上這么不自覺(jué),還是122班的學(xué)生?”

    殷曉的聲音卻帶著(zhù)哭腔:“老師我忘帶筆芯了,我只是想找前面的同學(xué)借個(gè)筆芯,不然我作文要寫(xiě)不完了?!?/br>
    監考老師走了下來(lái),檢查了一下殷曉的筆和筆袋:“真沒(méi)墨了?”

    “老師我沒(méi)有騙你,沒(méi)筆的話(huà)我作文就寫(xiě)不完了?!?/br>
    監考老師看向殷曉,見(jiàn)她哭喪著(zhù)臉,眼圈都紅了,信了她,道:“下次有事先舉手叫老師?!?/br>
    殷曉忙答應了。

    監考老師輕輕敲了下景鯉的桌子:“同學(xué)你有多的筆芯嗎?”

    景鯉抬頭看了一眼監考老師,又回頭瞥了一眼殷曉。

    殷曉雙手合十,眼帶乞求。

    考場(chǎng)上誰(shuí)會(huì )拿考試開(kāi)玩笑,尤其這位還是122班的,景鯉瞧她模樣真的缺筆芯,就從筆袋里抽了一根出來(lái)。

    殷曉道了謝:“我會(huì )還你的,謝謝?!?/br>
    景鯉隨口說(shuō)了句不用謝,又回頭繼續檢查試卷。

    不知不覺(jué)考試鈴聲打響,老師讓大家停筆,窸窸窣窣的收卷聲響起。前面的考場(chǎng)都沒(méi)什么人大聲說(shuō)話(huà),只有小聲議論,老師敲敲桌子讓大家安靜,教室里又安靜下去。

    最后一個(gè)人收卷,收上去交給老師。

    景鯉等卷子被收了才起身,剛站起來(lái),身后殷曉喊住她。

    “景鯉?!?/br>
    景鯉回頭。

    殷曉眼圈還是紅的,又對景鯉道了聲謝:“我周?chē)挥心惚容^熟了,你要是不借給我我都不知道該怎么辦了?!?/br>
    122班其實(shí)還有一部分學(xué)生在這里,但在殷曉周?chē)亩际悄猩?,又離得遠,她不好意思也不方便找他們借只好找她借了吧。

    景鯉見(jiàn)她情緒不高的樣子,問(wèn)道:“作文沒(méi)寫(xiě)完?”

    殷曉笑了下:“寫(xiě)完了,不過(guò)可能偏題了,魯迅這篇文章我沒(méi)看過(guò),片段看得云里霧里的?!?/br>
    景鯉想了下,沒(méi)再繼續問(wèn)下去。

    可能是因為有過(guò)考場(chǎng)借筆的交情了,殷曉對景鯉的態(tài)度好了不少,還給了她兩顆糖。她直接放在景鯉桌子上的,景鯉都沒(méi)來(lái)得及婉拒。

    景鯉沒(méi)吃,留在那,決定回去后讓胡意林孟柏給她試毒。說(shuō)不定是什么過(guò)了期的糖,吃了會(huì )拉肚子的那種。

    九門(mén)考試不知不覺(jué)就在活潑緊張的氛圍中結束了,星期五上午考完最后一門(mén)。

    殷曉比景鯉收拾得快,還和景鯉說(shuō)了聲拜拜。

    這兩天來(lái)殷曉面對景鯉親密了很多,不再像之前那樣,動(dòng)不動(dòng)就各種找茬。

    景鯉對她的態(tài)度也和緩了一些,雖然她一開(kāi)始就沒(méi)把她的挑釁當回事。

    出了考場(chǎng),景鯉才發(fā)現殷曉給她的糖忘記拿出來(lái)了,她剝開(kāi)先吃了一顆,剛好撞見(jiàn)莫寧寧從教室出來(lái),打算去上廁所,就給了她一顆。

    莫寧寧:“你買(mǎi)的?”

    景鯉:“沒(méi)啊,殷曉給的?!?/br>
    莫寧寧詫異道:“殷曉給的你也敢吃?”

    景鯉窘了下:“不至于吧,大家都是高中生了,我和她也沒(méi)什么過(guò)不去的呀?!彼跋氲睦亲邮裁吹?,也只是想想而已,她并不覺(jué)得殷曉會(huì )幼稚到拿過(guò)期的糖整她。

    糖含在嘴里,一股橙子的酸甜味道,沒(méi)有任何異味,景鯉拍拍莫寧寧的肩:“放心吃吧,沒(méi)事?!?/br>
    莫寧寧:“你們是情敵啊,怎么能吃情敵的東西?!?/br>
    她這么一本正經(jīng)的,景鯉莫名想笑,道:“這樣吧,我吃了,然后等下你送我去醫務(wù)室,到時(shí)候就說(shuō)我吃壞了肚子,至于吃了什么,吃的東西誰(shuí)給的,不用我教了吧。然后我們就可以順理成章將計就計,把事情鬧大,讓同學(xué)們都唾罵她陰險惡毒,讓學(xué)校處分她,給她一個(gè)不團結友愛(ài)同學(xué)的罪名,讓她升旗儀式那天上臺懺悔并道歉,怎么樣?”

    莫寧寧:“……”

    她張了張嘴:“這也太狠了?!?/br>
    景鯉笑道:“她是我情敵啊,對情敵怎么可以心慈手軟,快,你別吃了,我一個(gè)人遭殃就可以了,既然是我的情敵,沖我來(lái)的,那就都放著(zhù)我來(lái)?!?/br>
    莫寧寧忙避開(kāi):“我服還不行嗎,糖給我怎么能收回去?!?/br>
    她說(shuō)完笑著(zhù)又道:“不過(guò)以后,我相信殷曉要是真作妖肯定也奈何不了你,說(shuō)不定還會(huì )被你坑得北都找不到?!?/br>
    景鯉語(yǔ)重心長(cháng):“同學(xué)之間要團結友愛(ài)?!?/br>
    莫寧寧嗤之以鼻:“我還不了解你,你是懶得計較?!?/br>
    景鯉是懶得計較,她還有更多的事情要做,這樣的小打小鬧她的確不放眼里,也不會(huì )入了心去。

    莫寧寧沒(méi)急著(zhù)吃,把糖放好,但想想又讓景鯉拿著(zhù):“別吃啊,等我去了洗手間出來(lái)你再給我,這個(gè)牌子的糖還挺好吃的?!?/br>
    景鯉:“行,你快去吧?!?/br>
    殷曉給的這糖確實(shí)是一個(gè)挺貴的牌子,樓下零食店還沒(méi)得賣(mài)。

    她給莫寧寧的這顆,是顆蘋(píng)果味的,糖的果汁味很濃很醇正,她嘴里這顆已經(jīng)快吃完了,竟忍不住有點(diǎn)想拆這顆蘋(píng)果味的。

    她站在廁所不遠的地方,拿著(zhù)糖研究。

    江景行和金遠過(guò)來(lái),就見(jiàn)她一臉認真,看看廁所又看看手里的糖,倆人近前了她都沒(méi)發(fā)現。

    過(guò)了會(huì ),金遠:“你是在研究廁所里能不能吃糖嗎?”

    景鯉聽(tīng)到金遠的聲音,還在看糖的成分介紹,隨口道:“不啊,我是在研究大號的時(shí)候吃糖能不能蓋住異味?!?/br>
    金遠:“……”

    景鯉沒(méi)聽(tīng)到回答,笑著(zhù)抬頭:“你要幫我實(shí)驗……一下嗎?”看到江景行的瞬間,她的笑僵在了臉上。

    江景行:“我可以幫你……”

    他說(shuō)話(huà)慢悠悠的,景鯉卻慌了,打斷:“萬(wàn)萬(wàn)不可以?!?/br>
    江景行慢條斯理說(shuō)完:“再找幾個(gè),減少誤差避免偶然,注意控制變量?!?/br>
    景鯉金遠:“……”

    第92章

    考試考完, 星期五下午的課一樣是要上的。下午是兩節數學(xué), 最后一節音樂(lè ), 當然音樂(lè )課不一定能上,就算上了,老師來(lái)了也只是教大家一點(diǎn)樂(lè )理, 十幾分鐘不到, 然后讓大家自習。但作為最后一節課,大家都歸心似箭,哪還有心情自習。

    本來(lái)144班是全校最差的班級,也應該是全校最渴望放假的班級, 但一個(gè)多學(xué)期來(lái), 班級氛圍受某些熱愛(ài)學(xué)習的同學(xué)的影響,生生變好了許多。

    這個(gè)學(xué)期, 144班的最后一節音樂(lè )課從來(lái)沒(méi)有人偷溜過(guò),甚至每次說(shuō)好了自習,也都一個(gè)個(gè)乖乖拿出書(shū)本學(xué)習,至于是不是真在學(xué)習, 不知道,只知道不吵不鬧就已經(jīng)很讓人欣慰了。

    不過(guò)這天, 最應該好好自習的某位同學(xué)卻分心了。

    江景行他們班這周調了課, 最后一節成了體育課,江景行作為一個(gè)大家眼中熱愛(ài)學(xué)習視學(xué)習為生命的學(xué)神居然早退了。

    他就站在景鯉教室不遠的樹(shù)下, 從景鯉的角度望過(guò)去, 可以很清楚地看到他。

    他斜背著(zhù)包, 包里應該沒(méi)什么書(shū),看起來(lái)有點(diǎn)空蕩蕩的感覺(jué),手里倒是拿了本書(shū)。景鯉在被同桌捅了一下發(fā)現江景行后,瞥了一眼,那書(shū)挺厚一本的,也不知道到底是什么書(shū)。

    景鯉難免多關(guān)注他兩眼。

    江景行在外面站了沒(méi)一會(huì ),教室里后門(mén)處有兩個(gè)男生還是憋不住了,抱著(zhù)包,趁著(zhù)老師坐在講臺上發(fā)呆,偷偷溜了出去,早退了。

    離下課還有一段時(shí)間,江景行抬手看了眼時(shí)間,往景鯉教室走去。

    最后一排有兩個(gè)空位,江景行坦蕩蕩走進(jìn)去,仿佛進(jìn)自家教室,抽紙擦了擦桌椅,這才在后排同學(xué)景仰好奇的各色目光中坐下來(lái)。





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