“我試了下，這溫度真的能攤雞蛋，已經(jīng)曬熟一個(gè)給我家旺財吃了?！?/br>
    黃色土狗一口吃掉了雞蛋，尾巴使勁搖擺，哈哈的吐著(zhù)舌頭，看著(zhù)陸聰，一躍沖到他的跟前蹭腿。

    陸聰rua了一把，嫌棄的推開(kāi)了，太熱了。

    眾人：真像他能干出來(lái)的事。

    “可憐的旺財，別吃壞肚子了?！毙液猛斒菞l土狗，種花田園犬鋼鐵胃，也不需要太擔心。

    當初陸聰養它的時(shí)候是不是考慮到這個(gè)問(wèn)題了？

    “旺財~”更可憐了。

    “玩游戲嗎，王者上分，誰(shuí)上車(chē)？”正可憐著(zhù)，鄭簡(jiǎn)甩出鏈接。

    陸聰：“上上上?！?/br>
    “來(lái)了，算我一個(gè)?！?/br>
    很快組了五人隊，五排勇士。

    兩個(gè)小時(shí)后……

    孫薇薇躺平，“結束吧，再也不想跟你們玩了?！?/br>
    鄭簡(jiǎn)不服：“我很厲害的好吧，我一干三?！?/br>
    孫薇薇冷笑：“是呢，敵人都打到水晶了，沖出去和人一干三，得了人頭，輸了游戲?！?/br>
    “……這，你又不是沒(méi)看到，他們挑釁我，是男人就不能慫?！?/br>
    對面法師勾引，又是射手誘惑，還有個(gè)上單言語(yǔ)挑釁，這他能忍？

    沖上去，一打三，全都成了他腳下的尸體。

    然后……defeat！

    鄭簡(jiǎn)堅決不承認這是他的錯，“哼，明明是你們守不住家，明神在我從來(lái)不用管?！?/br>
    孫薇薇：“……”是不用管，撒歡的狗似的，一沒(méi)看住就沖出去了。

    贏(yíng)的就很隨緣，輸的就很徹底。

    孔妙妙：“明神玩的就不是游戲好吧，那是數學(xué)?！?/br>
    搞得她都懷疑那些打電競的職業(yè)選手是不是數學(xué)都很好。

    柳彬贊同：“嗯?！?/br>
    鄭簡(jiǎn)：“……”學(xué)渣暴擊，吐血身亡，這游戲不玩也罷。

    “你們說(shuō)明神在干嘛？”

    “刷試卷?！?/br>
    “刷試卷?！?/br>
    “刷試卷?！?/br>
    ……

    好吧，這問(wèn)題也是白瞎。

    孫薇薇：“學(xué)校競賽補課，這個(gè)點(diǎn)應該在學(xué)校?！?/br>
    “要不我們組團探望明神？”悄悄的給她一個(gè)驚喜。

    鄭簡(jiǎn)越想越覺(jué)得這個(gè)主意不錯，比在家咸魚(yú)有意思多了。

    “說(shuō)的跟探監一樣，語(yǔ)文老師會(huì )殺了你的?！?/br>
    柳彬嘴里含著(zhù)冰水呢，看到這句直接噴了，組團探監――對象明度。

    腦子里閃過(guò)明度握著(zhù)鐵欄桿，招手，“同學(xué)們我想死你們了，你們可算是來(lái)看我了，帶吃的了沒(méi)有？”

    孫薇薇：“同桌我給你帶了特侖蘇?！?/br>
    鄭簡(jiǎn)：“給你帶了手機我們來(lái)玩一把王者？”

    孔妙妙：“我，我可以陪玩?！?/br>
    明度失落，看到站在最后的柳彬，眼睛亮了，“班長(cháng)！”你帶了什么？

    柳彬：“我特意給你帶了試卷，在里面，慢慢做，做慢一點(diǎn)，能堅持久一點(diǎn)?！?/br>
    明度兩眼淚汪汪：“班長(cháng)，我，謝謝你哦！”

    柳彬：“別客氣?！边@是班長(cháng)的職責。

    咳咳，柳彬被自己想的畫(huà)面逗樂(lè )了。

    明度正在思考一道題，絲毫不知‘探監’大軍即將來(lái)襲。

    下課收拾東西，孫薇薇和鄭簡(jiǎn)他們就進(jìn)來(lái)了，鄭簡(jiǎn)大馬金刀坐下了，前面換了人，明度沒(méi)在意。

    收拾好一抬頭，看到六張笑臉，明度：“……”

    “你們怎么來(lái)了？”

    孫薇薇和孔妙妙一人挽住一只胳膊。

    孫薇薇笑著(zhù)跟明度說(shuō)：“給你個(gè)驚喜，有沒(méi)有想我們呀？”

    明度：……說(shuō)不想，傷友情了，說(shuō)想，可真沒(méi)有，沒(méi)有空。

    眾人：“……”有這么難回答嗎？嗯，一定是明神害羞了，算啦算啦，羞羞的明神咱就不為難了。

    『要不要這么粘糊？』系統不明白了，明度平時(shí)都在學(xué)習，學(xué)渣和學(xué)神天然對立群體，結果這群……

    系統也看不懂了，放假了，這些學(xué)渣還會(huì )因為宿主往學(xué)校跑。

    還坐著(zhù)尖子生們：明神是28班的團寵了吧，這放假了還回學(xué)?？此?。

    孫薇薇看著(zhù)講臺上上課的明度，神情有些微妙。

    其他學(xué)渣們同款表情。

    鄭簡(jiǎn)內心呼喊：我們到底來(lái)干什么的！

    眾人：他們是來(lái)找明神玩的，明神卻想給我們上課。

    現在就挺方，怎么辦？一點(diǎn)都不想學(xué)習。

    明度微笑，同學(xué)們一定是一時(shí)間適應不了松散的放假生活，她給大家上上課，大家肯定能很好的完成假期轉換。

    眾人回去還得到了一份作業(yè)，回到家都反應不過(guò)來(lái)。

    晚上，孫薇薇猶豫著(zhù)把紙條塞給了孫mama，“媽給我請個(gè)家教吧?！?/br>
    孫mama正在抹臉，差點(diǎn)打漂刮到臉，“你怎么想不開(kāi)請家教了？”

    從上學(xué)期開(kāi)始孫薇薇學(xué)習努力了沒(méi)錯，但也就一般般那種，上課聽(tīng)課，完成作業(yè)，還會(huì )看看什么絕密復習資料。

    請家教，開(kāi)天辟地頭一回了。

    孫薇薇：“……”親媽?zhuān)皇怯H媽說(shuō)不出這種話(huà)。

    “你不給請算了?！彼孟挑~(yú)。

    反正她翻過(guò)身了，沒(méi)翻過(guò)去而已。

    明度知道不會(huì )怪她跟不上腳步的。

    孫mama大手一揮，“請，你愿意學(xué)，媽就給你請?！辈徊铄X(qián)！

    鄭簡(jiǎn)家

    鄭簡(jiǎn)裝作淡定的，很輕描淡寫(xiě)的跟爸媽說(shuō)：“我暑假要補課，和班長(cháng)他們共同進(jìn)步?！?/br>
    鄭爸爸盯著(zhù)鄭簡(jiǎn)，鄭mama更直接，手背貼到了鄭簡(jiǎn)額頭，“大夏天的還發(fā)燒了？”

    哪次放假不是咸魚(yú)一兩個(gè)星期，就滿(mǎn)世界亂跑，竟然說(shuō)出請家教的話(huà)，肯定是燒的不輕。

    “管家，請何醫生來(lái)給少爺看看?！?/br>
    鄭簡(jiǎn)：“……媽?zhuān)　毙邜赖慕械馈?/br>
    “嗯，好好看一看，打針咱不怕?！编峬ama摸頭安撫，在她眼里鄭簡(jiǎn)如同一個(gè)三歲小孩，不懂事還怕……打針。

    艸！鄭簡(jiǎn)臉紅的滴血了，他不怕打針了好嗎，他也沒(méi)有生病。

    他現在已經(jīng)十六歲了！不是個(gè)寶寶了！

    鄭簡(jiǎn)不情不愿的說(shuō)出了今天的事，再不說(shuō)他就真得看醫生了。

    鄭爸爸/鄭mama訝異道：“明神？就是你們班那個(gè)可以轉去火箭班的學(xué)神？”留在了28班不說(shuō)，帶著(zhù)28班的學(xué)生上進(jìn)了不少。

    學(xué)習突飛猛進(jìn)，現在居然還讓臭小子主動(dòng)提請家教。

    學(xué)習大好事啊，鄭mama當天晚上就搜羅金牌家教。

    看到一個(gè)明老師，和明度一個(gè)姓，可惜是教初中的。

    柳彬家

    柳彬本來(lái)就有請家教，只是多請兩個(gè)，也不是什么大事，他跟爸爸說(shuō)了這事。

    柳爸爸頭都沒(méi)抬，便應了。

    在柳彬轉身離去時(shí)，又說(shuō)了一句話(huà)，“你哥過(guò)兩天回來(lái)，有什么不懂的可以問(wèn)他?！?/br>
    喝著(zhù)茶，沒(méi)看到在他說(shuō)完這句話(huà)后，柳彬的整個(gè)人都僵住了。

    過(guò)了兩天，五個(gè)人開(kāi)始了補課生涯。

    葉氏集團

    高助理坐在辦公椅上，整理好十分鐘后會(huì )議需要的文件。

    “高總這是紅玉工廠(chǎng)那邊的合作意向書(shū)?！边f給高助理后，又掏出一張名片，“他們廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)的名片，說(shuō)是有件事情要和高總您說(shuō)?！?/br>
    小職員離開(kāi)后，高助理掃了名片上的二維碼，也沒(méi)看通沒(méi)通過(guò)，抱著(zhù)其他文件就去會(huì )議室，安排接下來(lái)的會(huì )議。

    會(huì )議結束，葉盛源和高助理從會(huì )議室出來(lái)。

    葉盛源昂首闊步，邊走邊吩咐：“和趙氏集團的合作讓商務(wù)部經(jīng)理接洽一下，新能源這塊讓市場(chǎng)部做個(gè)分析報告，技術(shù)部做個(gè)可行性報告?！?/br>