這時(shí)，一位滿(mǎn)身‘貴氣’的家長(cháng)mama走了過(guò)來(lái)，她的脖子上戴著(zhù)拇指粗的鉑金項鏈，手上是亮瞎眼的鉆戒，“你就是明老師？”

    她上下打量著(zhù)明度，似是在考察明度能不能教她兒子。

    可能是認可明度了，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我在七松路那邊有套房子，里面容納的下這么多人?！?/br>
    也不是她不想一對一輔導，能來(lái)杜家的已經(jīng)是pk過(guò)一番的了。

    大家都差不多，也只能一起上課了。

    明度看著(zhù)下面二十一個(gè)學(xué)生，課桌椅黑板，黑板擦都給備上了，家長(cháng)們這行動(dòng)力，也是為這些孩子cao碎了心。

    不放過(guò)一絲一毫能提升他們成績(jì)的機會(huì )。

    明度沒(méi)多說(shuō)，發(fā)了試卷，評估一下他們的知識水平。

    杜喬雯也得了一套試卷，也是評估的，不過(guò)不是語(yǔ)數英。

    杜喬雯拿到試卷幽幽的看了明度一眼，才拿起筆。

    明度：整的我跟負心漢一樣。

    明度批改試卷后心里對這些學(xué)生對知識的掌握也都有了一些數，至于怎么教還在琢磨。

    第51章 你有事？

    想要快速提高成績(jì),  太多人肯定不行，水平也不一樣，放到一起和學(xué)校差別不大。

    所以按照各科水平分組,  拆開(kāi)來(lái)輔導，這樣時(shí)間又不夠用。東一榔頭，西一鋤頭的，最后竹籃打水一場(chǎng)空。

    她琢磨了一圈，決定還是直接上課。

    所幸這次的大家水平有差別但是不大，都是班級里中下水平,  一起上質(zhì)量不比針對性的強,  但也不會(huì )差太多。

    想要掙這么多錢(qián)，杜喬雯那點(diǎn)成績(jì)還壓不住家長(cháng)們。

    次日,  明度和家長(cháng)們來(lái)了個(gè)正式的會(huì )面。

    “我是名學(xué)生,  我也說(shuō)不來(lái)彎彎繞繞的話(huà)?！泵鞫纫簧蟻?lái)先表明了自己的身份，這是她的劣勢也是她的優(yōu)勢。

    劣勢,  一個(gè)高中生給初中生輔導，還花那么多錢(qián)請,  聽(tīng)著(zhù)就很滑稽。

    優(yōu)勢，家長(cháng)們覺(jué)得她玩不過(guò)他們,  沒(méi)效果退了把錢(qián)追討回來(lái)都不是問(wèn)題。

    不論什么原因，明度清楚知道他們互相的關(guān)系,  是交易,  是銀貨兩訖。

    她拿錢(qián)，他們要孩子學(xué)習成績(jì)提高。

    “現在你們打開(kāi)資料看一看?！泵鞫确职l(fā)資料,  資料沒(méi)有裝門(mén)的封面，就是簡(jiǎn)單的白紙，里面也是。

    就像是剛從打印店里拿出來(lái)的成品。

    家長(cháng)們只有一個(gè)印象――簡(jiǎn)陋。

    簡(jiǎn)陋到讓人覺(jué)得隨便、敷衍。

    心底不由的產(chǎn)生了懷疑,  他們請她教孩子的決定真的是正確的嗎？

    明度接收到家長(cháng)們質(zhì)疑的目光，還是很穩得住的，為了掙這份錢(qián)，她花了多少心思沒(méi)有人比她自己更清楚。

    而這份資料也是她的敲門(mén)磚，敲開(kāi)家長(cháng)們的心門(mén)，放心把孩子交給她。

    系統挑撥離間：『宿主他們都不相信你，別教算了，刷題賺錢(qián)不香嗎？學(xué)習不香嗎？』

    “香啊?！泵鞫嚷唤?jīng)心的回應。

    錢(qián)哪里能不香呢？她要賺很多很多很多錢(qián)。

    眉梢上揚，迸發(fā)出別樣的神采，嘴角微勾仿佛已經(jīng)預見(jiàn)大筆錢(qián)入賬。

    家長(cháng)們驚駭：這小姑娘竟然接住了我們的眼神！還這么沉著(zhù)冷靜。

    沖這膽氣他們也要看看資料。

    安靜的教室里響起了紙張翻動(dòng)的聲音。

    明度心底閃過(guò)一絲訝然，還以為會(huì )有家長(cháng)離開(kāi)，或者僵持半晌才會(huì )看，沒(méi)想到一個(gè)二個(gè)都這么好說(shuō)話(huà)。

    嗯，也可能不是好說(shuō)話(huà)，是想往下看看再說(shuō)。

    不管怎么樣，明度相信打開(kāi)資料那刻的開(kāi)始，他們都將成為她忠實(shí)的雇主。

    許美媛也就是明度眼里十分‘貴氣’的家長(cháng)，微抬眼皮子掃著(zhù)紙上的內容。

    雖然高看了明度一些，但一天不到的時(shí)間準備的資料，她真沒(méi)覺(jué)得能有什么，看過(guò)去頁(yè)數也不算少，不會(huì )是弄什么題啊什么的糊弄他們吧。

    她如是想，看內容就不太上心了，不過(guò)到底施舍了一點(diǎn)目光。

    這一點(diǎn)目光很快就被內容揪住了，她沉浸在內容中，一個(gè)字一個(gè)字的看下來(lái)，不舍得放過(guò)任何一個(gè)字。

    時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，她隨意擺弄資料的手已經(jīng)改成了捧，十分的鄭重。

    “好！”不知道誰(shuí)叫了一聲。

    所有人都被驚醒。

    他們抬頭望向講臺上站著(zhù)的女生，她不高，穿著(zhù)銀灰色校服，一副黑框眼鏡，原來(lái)他們還覺(jué)得有些土，現在只覺(jué)得那是她隱藏的道具。

    她靜靜的站在那，無(wú)所畏懼，仿佛一切都在她的掌控中。

    “啪，啪啪啪……”

    不知道誰(shuí)鼓起了掌，緊接著(zhù)其他人跟著(zhù)鼓掌。

    教室里掌聲響徹云霄。

    明度壓了壓手，“手里的資料你們已經(jīng)看了，第一頁(yè)都是你們的孩子的資料，別人的你們不清楚，自己孩子總有知道是什么樣的?！?/br>
    “每個(gè)人的性格，喜好，還有未來(lái)目標，目標這一欄有些是空著(zhù)的?！?/br>
    “我和他們相處的時(shí)間比較短暫，了解的也很少，里面的內容我會(huì )在后續的教學(xué)中進(jìn)行補充和調整?！?/br>
    時(shí)間比較短暫？那不是比較短暫，是太短了，就昨天一個(gè)白天，大部分時(shí)間還是在考試。

    了解的少？那滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)的資料可不是這么說(shuō)的。

    還有最后的針對性教學(xué)，誰(shuí)也不敢再小看這簡(jiǎn)陋的資料。

    就這么一個(gè)晚上就整理出了這樣的資料，誰(shuí)都不會(huì )再覺(jué)得明度就是一個(gè)成績(jì)不錯，帶出了一個(gè)學(xué)渣的學(xué)生了。

    明度淺笑，云淡風(fēng)輕的又每人發(fā)了一張紙，“沒(méi)有問(wèn)題的話(huà)，大家可以看看課表了?！?/br>
    早上四節，下午四節，晚上兩節，一天十節課。

    家長(cháng)們被送出教室，幾人聊了幾句，發(fā)現一件事，每個(gè)人的第一頁(yè)都不一樣，都是自家孩子，不禁回想起明度說(shuō)的話(huà)。

    她，她這是把每一人都記下來(lái)了吧？！

    深深震撼的同時(shí)又覺(jué)得理所當然。

    而這樣的人遲早會(huì )成功。

    『宿主你有這精力題都刷完好幾套了?！幌到y不明白，學(xué)習賺錢(qián)不比搞這么多賺錢(qián)啊。

    明度沒(méi)和系統解釋?zhuān)瑑墒肿墒钟?，這錢(qián)她都賺了。

    系統也是嘴硬心軟，她說(shuō)幫忙錄像，它嘴上不情愿，實(shí)際上還是錄了。

    她很小就會(huì )察言觀(guān)色，又自學(xué)了心理學(xué)，那些資料都是她根據和他們的接觸，和觀(guān)察一點(diǎn)一點(diǎn)磨出來(lái)的。

    周一，明度手里的數學(xué)競賽試卷又刷完了，得再去搞點(diǎn)回來(lái)。

    辦公室里，金老師喝著(zhù)茶看到進(jìn)來(lái)的明度，轉到了一邊。

    明度：“……”這么小孩子脾氣是腫么樣哦。

    “老師我來(lái)交作業(yè)，你要不要檢查一下？”

    老金：“放著(zhù)吧?！崩^續喝茶。

    茶煙裊裊，飄到他的眼鏡上，形成一層水霧。

    明度將習題冊放在了桌子正中央，還拍了拍。

    老師你看看我唄。

    老金悠然的喝著(zhù)茶，就是不給明度一個(gè)眼神。

    都跑去老章那了，還想要他的寶貝試卷，想得美。

    敲門(mén)聲響起，“報告?！?/br>
    秦誦插著(zhù)口袋走了進(jìn)來(lái)，看了一眼站在一旁的明度，看向老金，“找我什么事？”

    老金從抽屜里抽出一本習題冊甩在桌上，那是明度沒(méi)有看過(guò)的習題冊，她盯著(zhù)習題冊，一動(dòng)不動(dòng)。

    就差把想要兩個(gè)字寫(xiě)在臉上了。

    老金翹起嘴角，滿(mǎn)意的吹著(zhù)杯子上漂浮的茶葉，輕抿了一口。

    秦誦：“我寫(xiě)不完啊老師?！?/br>
    “咳咳，咳咳……”老金嗆住了一頓猛咳，好一陣才緩過(guò)來(lái)，“寫(xiě)不完也得寫(xiě)?！?/br>
    “別人想寫(xiě)都沒(méi)有?！彼f(shuō)著(zhù)往明度那看了一眼。

    所以這個(gè)別人就是明度了。

    秦誦哦了聲，隨意的說(shuō)：“那有人想寫(xiě)就給想寫(xiě)的人好了?！?/br>
    老金氣死了，一個(gè)兩個(gè)什么德性，哦這家伙比小姑娘更過(guò)分，參加了五門(mén)競賽，有時(shí)候還在他的課上睡覺(jué)。

    越想越覺(jué)得秦誦可氣，他不要也得要！

    “拿走?！?/br>
    秦誦出去了，明度跟了上去，死死的盯著(zhù)他……手里的習題冊。

    被跟了一路的秦誦：……

    轉身，把習題冊塞到了明度手里。

    “送你了?！?/br>