調大了音量。

    明度抬起一只眼皮子，摸摸錢(qián)匣子，抬起另一只。

    這鬧鈴是真的鬧心，她強烈要求換成《龍行天下》的片頭曲快樂(lè )似神仙，好歹反應了她內心的部分真實(shí)寫(xiě)照。

    可惜這破學(xué)習系統就是不干，說(shuō)什么不能被金錢(qián)腐蝕。

    次奧，你拿錢(qián)誘惑我學(xué)習的時(shí)候，怎么不說(shuō)不讓金錢(qián)腐蝕了？

    明度吐槽完也徹底精神了，耳邊如雷的鼾聲，伴著(zhù)鬧鈴，這可真是雙重折磨。

    “停，停?！?/br>
    學(xué)習系統很乖覺(jué)的停了鬧鈴，鼾聲還在繼續，她打開(kāi)門(mén)，絆了一下，低頭一看是一只鞋子。

    她扭過(guò)頭看去，主臥的大門(mén)開(kāi)了三分之二，一眼就能看到，男人趴在床上，發(fā)黃的白襪蛻了一半，右腳掛著(zhù)鞋子，要掉不掉。

    明度面無(wú)表情的轉回來(lái)，出了門(mén)，穿過(guò)巷子，到對面買(mǎi)了兩個(gè)包子，一杯豆漿，豆漿比牛奶蛋白質(zhì)含量高，價(jià)格也還好，適合她。

    自己做早餐會(huì )更便宜，但劃不來(lái)，有這時(shí)間她多學(xué)習一點(diǎn)，提高做題正確率不比浪費時(shí)間強。

    而且錢(qián)是拿來(lái)花的，不花掙著(zhù)些死了帶走嗎？

    帶也只會(huì )貨幣不通，給當□□了。

    邊吃早餐邊背單詞，先復習了昨天的，再學(xué)習新單詞。

    結合音標讀音記憶，她不是天才但智商沒(méi)問(wèn)題，記得很快。

    『叮~詞匯量達到兩千，可領(lǐng)取獎勵30rmb』

    雖然就比寫(xiě)試卷多了十塊錢(qián)，不過(guò)必經(jīng)之路，有積累才能拿到更多錢(qián)，能順手再撿三十也是喜事。

    明度翹起嘴角，背單詞都更有勁兒了。

    果然錢(qián)就是一切的動(dòng)力。

    她背著(zhù)往回走，旁邊有人在聊天，話(huà)往耳朵里鉆，一聽(tīng)，挺耳熟，不正是她鄰居么。

    另一個(gè)也熟，就是巷口的大娘，兩人老是湊一起東家長(cháng)西家短，就沒(méi)有哪家沒(méi)說(shuō)過(guò)的。

    “昨天那車(chē)真叫人劃了，該?！?/br>
    “那人不得氣死，補個(gè)漆怎么也要幾千吧?！?/br>
    “有車(chē)險呢，反正就燒錢(qián)的玩意兒?！?/br>
    “你想燒還沒(méi)得燒呢?！?/br>
    “去去去?！?/br>
    明度沒(méi)繼續聽(tīng)，起身要走人。

    大娘眼尖一眼認出是她，想起那輛豪車(chē)，嫉妒一閃即逝，那個(gè)破鞋被男人玩爛了，還能傍上大款，憑什么，憑她那能塞下一只鞋的洞么。

    不是說(shuō)這玩意兒很容易得病，她怎么還好好的，勾三搭四，缺了男人不行了。

    大娘扯起嘴角，怨毒之色毫不掩飾，擋住明度的去路，“明家的小姑娘，昨天那人到你家干什么？是不是找你媽的？那車(chē)，幾百萬(wàn)的，你媽怕不是要跟人跑了，丟下你跟你那個(gè)賭鬼老爸，嘖嘖可憐見(jiàn)的?！?/br>
    惡意撲面而來(lái)，她期待的盯著(zhù)明度，不過(guò)她期望的惶恐害怕并沒(méi)有出現。

    明度笑著(zhù)說(shuō)：“我mama要是不在，我就不能沒(méi)錢(qián)上學(xué)了，大娘這么可憐我，不如幫我繳個(gè)學(xué)費，等我出息了一定會(huì )報答大娘您?！?/br>
    “大娘您這么善良，肯定不會(huì )拒絕的是吧？”

    這話(huà)堵的，大娘梗著(zhù)脖子，說(shuō)不出來(lái)，咽不下去。

    這小賠錢(qián)貨以前看著(zhù)鬧心，還以為改過(guò)來(lái)了，原來(lái)在裝象。

    想揣著(zhù)長(cháng)輩樣壓她，又想到那張利嘴，半晌，她紅著(zhù)臉道：“我孫子該餓了，先回去了?！?/br>
    一溜煙，人就沒(méi)了影，留下鄰居瞠目結舌。

    感受到明度的視線(xiàn)，訕訕的說(shuō)：“嗯，我也有事先走了?！?/br>
    人也不見(jiàn)了蹤影，好在已經(jīng)付過(guò)錢(qián)了，不然老板得給她們記小本本，下次再討回來(lái)。

    明度回到家，刷了兩套題，正確率在80左右，得了20rmb。

    望著(zhù)墻角頑強的野草，定定地看著(zhù)，似是發(fā)呆，又似是在思索著(zhù)什么。

    周一，第一節 課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師雙擔，兼職班主任，下課她就被叫去了辦公室。

    她的同桌開(kāi)小差了？吃零食了？不是同桌的風(fēng)格，難道……偷摸寫(xiě)試卷被逮了？

    唔，這很有可能哇。

    學(xué)習不能太努力，也是會(huì )被抓噠。

    又找到一個(gè)咸魚(yú)理由_。

    鄭敏敏照了照鏡子，“你很完美?！?/br>
    辦公室

    班主任放好書(shū)，抬頭看著(zhù)明度，小姑娘斯斯文文，在班里也是安安靜靜，一開(kāi)學(xué)就找他們這些老師要試卷，不說(shuō)成績(jì)怎么樣，學(xué)習態(tài)度是一等一的。

    就是急了些，她本來(lái)想著(zhù)統考過(guò)后，等小姑娘受些打擊，知道什么叫心急吃不了熱豆腐，學(xué)習要一步一個(gè)腳印，踩踏實(shí)了，高考才能穩當。

    沒(méi)想到……

    “老師記得你的家在樹(shù)人巷后邊?！?/br>
    她記得那一片比較窮。

    明度點(diǎn)點(diǎn)頭，疑惑的看著(zhù)班主任。

    開(kāi)學(xué)填過(guò)家長(cháng)信息和家庭住址，雖然那對不靠譜，但一般沒(méi)事也不會(huì )聯(lián)系。

    老師怎么會(huì )突然問(wèn)這個(gè)問(wèn)題？

    班主任向她了解了下最近的學(xué)習情況，直到上課鈴聲響起，她不好耽誤學(xué)生上課。

    她說(shuō)：“一個(gè)自稱(chēng)是你家的管家找到校長(cháng)，替你辦理了轉學(xué)手續，你知道這回事嗎？”

    她接到電話(huà)的時(shí)候正在批改作業(yè)，才開(kāi)學(xué)二十多天，家長(cháng)信息沒(méi)記住，也看了兩遍，她記得班里沒(méi)有家庭條件好成有管家的。

    又正好在周末，沒(méi)人辦理，就壓了下來(lái)。

    她特意翻出當初填的表，就更不放心了，就這么讓人把學(xué)籍調走，她老師都當不安生。

    “你有什么事情要和老師說(shuō)?！?/br>
    明度一下子就想到了周五那個(gè)中年男人，她頂了頂眼鏡，“好的老師，那我先回去上課了?！?/br>
    “去吧?！?/br>
    明度進(jìn)教室，英語(yǔ)老師才讓打開(kāi)書(shū)本。

    她趕緊小跑兩步回到座位，鄭敏敏小聲說(shuō)：“第十八頁(yè)?！?/br>
    看見(jiàn)明度比了個(gè)ok的手勢，還想說(shuō)什么就感受到講臺上英語(yǔ)老師的死亡視線(xiàn)。

    emmm……她很乖，真的。

    鄭敏敏盯著(zhù)書(shū)本提著(zhù)肩膀，什么小動(dòng)作都沒(méi)有。

    明度微微一笑，看向黑板，認真上課。

    一下課鄭敏敏就趴在了桌子上哀嚎，“我一想開(kāi)小差老師就掃過(guò)來(lái)，頭癢癢我都不敢抓，生生把癢勁兒熬過(guò)去，我太難了(>﹏<)?！?/br>
    作為一個(gè)一節課四十五分鐘，注意力集中五分鐘的渣渣，簡(jiǎn)直要老命了。

    老師求放過(guò)啊。

    別在來(lái)了。

    再來(lái)真沒(méi)了小命。

    鄭敏敏翻著(zhù)白眼，擺著(zhù)咸魚(yú)的姿勢，剛打水回來(lái)的劉小寧狠狠揉了下她的頭，“鄭敏敏童鞋，你這nongnong的咸魚(yú)氣息我隔了一百里都能聞到，你可適可而止一點(diǎn)哈?！?/br>
    旁邊坐了個(gè)大神都不知道利用榨干，真是……

    劉小寧帶著(zhù)恨鐵不成鋼轉向明度。

    那眼鏡框，學(xué)生頭，無(wú)一不展現著(zhù)大神氣質(zhì)，分析著(zhù)換發(fā)型和配眼鏡接通大神的腦電波，吸收一點(diǎn)大神的靈氣的可行性。

    鄭敏敏和劉小寧幼兒園一直到高中，說(shuō)的直白點(diǎn)，對方撅個(gè)屁股就知道拉的干還是稀。

    咳，有味道了點(diǎn)，反正她瞅她那樣就知道她在琢磨什么。

    說(shuō)實(shí)話(huà)她倆成為閨蜜不是沒(méi)道理的，起碼腦子的想法有時(shí)候挺通的。

    不過(guò)她也沒(méi)阻止，還讓劉小寧分享了一下。

    一聽(tīng)，立刻約了這周末一起去。

    劉小寧：“……”

    其實(shí)她就想一個(gè)人。

    多一個(gè)帶累的信號不好她會(huì )哭的。

    不知不覺(jué)中充當了一回信號塔的明度難得的沒(méi)有學(xué)習，看著(zhù)手指間翻轉的黑筆。

    第3章 進(jìn)葉家

    垂著(zhù)眸，誰(shuí)都不知道她心底在想些什么。

    她呢喃著(zhù)，聲音極其的小，班級里同學(xué)們都很活潑，鄭敏敏沒(méi)聽(tīng)清，杵著(zhù)下巴歪頭看著(zhù)明度。

    “明大佬老師把你叫去干什么？”

    她說(shuō)她忘了什么，魚(yú)的記性都是夸了，學(xué)習記性差就算了，這有事兒都記不住。

    鄭敏敏瞪著(zhù)好奇的大眼睛，拍了拍耳朵，作洗耳恭聽(tīng)狀。

    明度：“……”

    “上課了?！?/br>
    話(huà)落鈴聲就響了。