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    陳之讓不愧莽撞笨蛋，硬生生插入各懷心思的兩人之間，伸手揪住邊與頌衣領(lǐng)。

    被揪的人依舊不給眼神，氣得出手的人加大力氣，一加才意識到不對勁。

    陳之讓?zhuān)雒w育健將，入學(xué)就帶了張三級運動(dòng)員的證書(shū)，校園運動(dòng)會(huì )三千米最快記錄保持者。

    而今栽到一個(gè)看起來(lái)空有個(gè)子，瘦瘦弱弱的細狗身上，奇恥大辱。

    怎么可能咽得下氣？

    他于是將袖子擼起，又加力，手臂上的青筋和肌rou線(xiàn)條一塊繃起，看著(zhù)滲人。

    反觀(guān)邊與頌，仍然事不關(guān)己，理都不理他的挑釁，慵懶地保持著(zhù)一開(kāi)始的姿勢，又對安知說(shuō)：“我耐心不多?！?/br>
    陳之讓不知道的事，安知可是知道的。

    包括邊與頌的惡趣味，不反抗何嘗不是專(zhuān)挑他人引以為傲的方面將其擊垮，如此最踐踏驕傲心。

    她只想陳之讓不要再丟人了，但事與愿違，“喂，你他媽的...”

    話(huà)到一半，邊與頌忽然順著(zhù)他往上提的力站了起來(lái)，陳之讓一個(gè)踉蹌，往后大退兩步。

    邊與頌沒(méi)等他站穩，抬腿一腳將桌子踹出去，陳之讓直線(xiàn)被一張桌懟到墻邊，反應夠快及時(shí)撐到桌角才沒(méi)摔。

    還沒(méi)完。

    邊與頌揣著(zhù)兜走去，終于隔著(zhù)張桌居高臨下地看他一眼，身高差距一瞬顯現，“狗叫什么，你也需要我來(lái)教育怎么說(shuō)人話(huà)？”

    周遭立刻安靜如雞，議論聲都不敢再起。

    直到老師拿著(zhù)教材出現在門(mén)前，被劍拔弩張的氣氛嚇一跳，尖叫著(zhù)記起職責所在：“你們倆什么情況？哪有你們這樣的學(xué)生，打架都打到課堂上來(lái)了！眼里還有沒(méi)有學(xué)校，還有沒(méi)有......”

    聽(tīng)著(zhù)就煩，邊與頌扭頭往門(mén)外走，與老師擦肩而過(guò)時(shí)耳邊才安靜一秒。

    不過(guò)緊接著(zhù)，叫嚷再次對著(zhù)他背影響：“那個(gè)學(xué)生，上課時(shí)間！現在是上課時(shí)間！還有沒(méi)有紀律了......”

    半點(diǎn)用處沒(méi)有，教師尊嚴蕩然無(wú)存。

    但過(guò)場(chǎng)總歸走了，早聽(tīng)校長(cháng)講過(guò)這學(xué)生有來(lái)頭，不好管，最好別管。

    老師嘆息一聲，準備講課，沒(méi)想到陳之讓這刺兒頭也要來(lái)?yè)胶弦荒_，不服似的往外追。

    而后叫嚷又響起，再次象征性地過(guò)了個(gè)場(chǎng)，知道這小子走體育的，多余管他。

    安知不知道兩人在外面發(fā)生了什么，只看到那天之后邊與頌再沒(méi)上過(guò)最后一堂課，在cao場(chǎng)練球，為球賽做準備。

    為此她心神不寧了好幾天，苦思冥想聯(lián)想到那張DV機存儲卡。

    他不會(huì )給陳之讓看了吧？

    不對，有求于人的是陳之讓?zhuān)伪亟o多余好處。

    安知想不明白，轉而明里暗里敲打陳之讓?zhuān)Y果得到的答案是球賽以后再說(shuō)，給她氣得不輕，居然連他也變不聽(tīng)話(huà)。

    有時(shí)候就是身在福中不知福，擁有時(shí)無(wú)所謂，一旦狀況發(fā)生改變不爽十分。

    “哇哦，你們是沒(méi)看到他那個(gè)線(xiàn)條，賽網(wǎng)黃?！边B女生們嘴里也開(kāi)始多提及邊與頌的名字。

    安知氣惱這場(chǎng)掠奪沒(méi)有盡頭，久而久之熄滅的氣焰再次重燃，“有什么好看的，隨便拎個(gè)健身教練都強過(guò)他?！?/br>
    “可他是高中生誒?！?/br>
    “你又知道健身教練高中時(shí)期不健身了?！?/br>
    女生們互看一眼，猜到是安知上次出氣沒(méi)出爽，“哎呀，球賽之后再過(guò)河拆橋嘛，先暫時(shí)放他一馬，反正都是替我們爭光?！?/br>
    “也是?！?/br>
    “對了小知，陳之讓有說(shuō)今年古逸什么時(shí)候來(lái)嗎？”

    安知思索半天才想起這號人，是陳之讓發(fā)小，省球隊的，高他們一級早早步入大人隊列，每年球賽來(lái)替陳之讓復盤(pán)指導。

    平常高冷又裝逼，挺招姑娘，好笑的是到她面前一樣做舔狗，第一次見(jiàn)面就等在放學(xué)路上問(wèn)她談不談戀愛(ài)。

    當時(shí)安知念及他有點(diǎn)價(jià)值在，倒是沒(méi)羞辱他，但也沒(méi)搭理他。

    “好像沒(méi)提?！?/br>
    “??？好可惜啊，還想著(zhù)可以看三個(gè)帥哥同框呢?！?/br>
    安知一眼瞥去，“哪來(lái)的三個(gè)？”

    女生立刻拉上嘴巴。

    不過(guò)安知沒(méi)想到，陳之讓沒(méi)提的原因是提前將古逸找來(lái)了，也許因為臨時(shí)換人，不確定因素太多。

    她放學(xué)路過(guò)cao場(chǎng)的時(shí)候剛好看見(jiàn)，一股無(wú)名火沖著(zhù)陳之讓就去了。

    那會(huì )兒古逸正在場(chǎng)邊好整以暇地指導，忽然旁邊躥出來(lái)個(gè)人，驚了一下，看清安知的臉后趕忙把她拉回來(lái)，一瞬變緊張，“球不長(cháng)眼?！?/br>
    “關(guān)你屁事?！?/br>
    “哦?！碑敼乓菘匆?jiàn)她身后還跟著(zhù)幾個(gè)同學(xué)，立即松開(kāi)手，裝作不熟。

    安知懶得跟他計較，但也不太想被球砸，便站在場(chǎng)邊等結束。

    沒(méi)多久，場(chǎng)上一聲流氓哨吹響，要接球的始作俑者任憑籃球砸地上，專(zhuān)心吹哨。

    “你他媽有??？要打就好好打?！标愔屃⒓磹阑?，那球是要往他這兒傳的，他有信心自己站的位置絕對能搶到籃板。

    邊與頌只用七個(gè)字就將他干沉默：“累了，手疼，接不到?！笨粗?zhù)安知的方向說(shuō)。

    “你......”陳之讓順著(zhù)看去，臉上多云秒變晴，不再跟他廢話(huà)，屁顛屁顛地搖著(zhù)尾巴去找她。

    沒(méi)多久，打球的人們紛紛散去，場(chǎng)上只剩邊與頌大佛似的立著(zhù)，好一會(huì )兒才將頭慢慢歪向一邊。

    仔細看就知道，他并不是在瞧安知，而是瞧跟她站在一起的古逸，充滿(mǎn)尋釁意味。

    古逸瞬間察覺(jué)，皺眉迎上視線(xiàn)。

    目光交織重迭，邊與頌嘲諷地笑，兩指張開(kāi)指了指自己雙眼，又指指他。

    你做過(guò)什么，我全都知道。