其中需要考慮的地方實(shí)在太多，甚至有被滅道的危險。

陳柏已經(jīng)將問(wèn)題說(shuō)得清清楚楚，剩下的就看這些人的選擇了。

只是突然，一人開(kāi)口道，“貴院的規矩也未必那么嚴格吧？”

陳柏一愣，什么意思？

只見(jiàn)那人突然指向陳小布旁邊的少年，“墨家的墨千機不也沒(méi)有答對題，應該也沒(méi)有得到貴院院長(cháng)的特許，墨家學(xué)術(shù)也沒(méi)有入駐大乾，可為何他剛才就能進(jìn)去？”

下巴都掉進(jìn)地里的是陳小布，啥？

喜歡他的發(fā)條青蛙到不行的墨千機是圣人學(xué)生？就是那個(gè)兼愛(ài)非攻尚賢的墨家？

假的吧？

旁邊的幾個(gè)學(xué)生也是呆若木雞，剛才和他們坐一起剝瓜子兒的是圣人學(xué)生？還是當世顯學(xué)墨家傳人

陳柏的嘴角都不由得抽了一下，這人他認識啊，天天來(lái)找陳小布玩發(fā)條青蛙。

想想以前這少年和陳小布趴地上玩發(fā)條青蛙的樣子，實(shí)在有點(diǎn)辣眼睛。

陳柏咳嗽了一聲，解釋道，“諸位有所不知，學(xué)院的一樓為會(huì )客廳，學(xué)院學(xué)生的朋友和家人來(lái)看望他們的時(shí)候，是可以呆在一樓的，至于其他樓層卻是不能去的?！?/br>
陳小布趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，“我朋友，我帶他進(jìn)去的，還不行了？”

原來(lái)如此，學(xué)院的學(xué)生也是有些特權的，比如帶自己朋友親人呆在一樓。

陳柏交代清楚后，然后帶著(zhù)一群學(xué)生回了學(xué)院。

心情還不錯，原本沒(méi)有頭緒的比試，他們現在似乎也排了個(gè)頭了。

只是一群學(xué)生眼睛中充滿(mǎn)了迷茫。

說(shuō)實(shí)話(huà)，這一次這些圣人學(xué)生被他們誤認為成騙子，連他們的題都答不上來(lái)，給他們認知帶來(lái)了毀滅性的顛覆。

無(wú)論是以往從別人口中，還是孟還朝給他們上的課，在他們腦海中，圣人學(xué)生都是十分了不得的，他們克服萬(wàn)難，奉獻一生，為的就是應證他們心中的圣人學(xué)術(shù)。

他們可是和平希望的開(kāi)拓者啊，可……

陳柏大概也看出了這些學(xué)生現在心理上出了問(wèn)題，要是不解決，恐怕真的會(huì )成為心魔，影響他們一生，甚至看輕圣人學(xué)術(shù)，做出當年大王滅圣道的事情也不無(wú)可能。

于是，陳柏臨時(shí)給這些學(xué)生安排上了一節課。

多功能電子教室中，面對一群迷茫的學(xué)生的眼睛。

陳柏說(shuō)道，“我大乾律法森嚴，但你們可知道，如此嚴酷刑法之下，為何我大乾每年查出來(lái)的貪官污吏卻是最多的？屢禁不止?！?/br>
連齊政都愣了一下，這也是大乾很多人不解的地方，為什么大乾律法嚴厲過(guò)周邊諸國，但酷刑之下，反而仍舊是大乾的貪官污吏最多。

孟還朝有時(shí)候也會(huì )聽(tīng)陳柏的課，比如現在，有些詫異地看向陳柏，能看清楚其中原因的可都非常人。

一群學(xué)生也被提起了興趣，疑惑地看向講課的陳柏。

陳柏說(shuō)道，“道理很簡(jiǎn)單，因為我大乾沒(méi)有圣人思想的指引，一心只追逐物資上的滿(mǎn)足，一切都是本能的利己主義，思想上和精神上缺乏正確的引導，這些貪官污吏甚至到死可能都沒(méi)有認識到他們的錯誤，甚至覺(jué)得他們有本事讓自己過(guò)得更好，有什么錯?！?/br>
“可以這么說(shuō)，無(wú)論大乾的酷刑再?lài)栏袷栋俦?，但沒(méi)有正確的圣人思想的引導，讓人心理建立起道德標準，大乾的貪官污吏依舊會(huì )層出不窮?！?/br>
“大乾律只能治標不能治本，想要減少大乾這些貪官污吏的存在，僅靠大乾律是不夠的，我們還需要正確的圣人思想，啟民智，開(kāi)民慧……”

“所以大乾是需要圣人思想的，如果大乾依舊像現在這般……”

后面的話(huà)陳柏沒(méi)有說(shuō)，因為這后果是大王造成的，繼續說(shuō)下去就是些禁忌的話(huà)題了。

陳柏繼續道，“都說(shuō)我大乾民風(fēng)彪悍，為何？因為我大乾到處都是山匪彪民，豐年為農災年為盜的也不少……”

“他們在思想上連自己都不覺(jué)得自己有任何過(guò)錯，想要活下去無(wú)可厚非，但以謀害他人的利益活下去，甚至覺(jué)得理所當然，一點(diǎn)也不受到良心上的譴責的人又有多少？”

“這也是大乾沒(méi)有正確的圣人思想引導導致的后果?！?/br>
“還有，大乾常年不受外敵入侵，真的僅僅是因為我大乾的兵力強橫嗎？”

“又或者是因為，諸國根本不屑，因為在他們眼中，這樣的大乾遲早會(huì )混亂不堪的，他們只需要等待，就能等到大乾不堪一擊的時(shí)候?！?/br>
孟還朝嘴角都上揚了起來(lái)，原來(lái)大乾還是有看得透徹的明白人的。

因為一點(diǎn)蠻橫的兵力而夜郎自大，危機四伏的大乾啊。。

齊政張了張嘴，一時(shí)之間竟然無(wú)從反駁，原來(lái)大乾除了貧窮外，還有如此多的問(wèn)題存在。

但他也明白，除了上京的情況稍微好一點(diǎn)外，其他地方的確是陳柏說(shuō)的一樣。

陳柏繼續道，“你們剛才出的題，一群圣人學(xué)生居然答不出來(lái)，你們是不是覺(jué)得十分不可思議？”

“可以這么說(shuō)，隨便讓他們一人來(lái)給你們出題，你們一樣會(huì )被問(wèn)得啞口無(wú)言，說(shuō)不定連他們說(shuō)的什么東西都聽(tīng)不懂?！?/br>
“為什么？因為我們所學(xué)的體系和他們完全不同，老師教給我們的是剖習這個(gè)世界的本質(zhì)的知識，通過(guò)這些知識，我們能讓百姓種出豐富的蔬菜，能提煉出上好的精鹽等等，讓百姓的生活變得更加美好?！?/br>
“但這些都是物資上的，而他們學(xué)習的，卻是讓百姓的精神更加的豐富，走上正確的道路，而不是像動(dòng)物一樣，只要自己好，就可以為所欲為……”

“所以說(shuō)，兩者都是必須的，沒(méi)有誰(shuí)高低貴賤，也只有兩者必備，才能真正讓百姓物資和精神上同時(shí)發(fā)展，缺一不可，也只有這樣，一個(gè)國家才能平穩的發(fā)展下去?！?/br>
長(cháng)幼有序，公序良德，這些東西并不是人生下來(lái)就會(huì )的，也不是什么天然的，而是一代一代思想家教育出來(lái)的結果。

哪怕是孟還朝聽(tīng)得都有些入神，這才是正確的發(fā)展道路么？

或許他曾經(jīng)傳去的那句話(huà)，也未必是妄言。

有趣，倒是要看看這云上學(xué)院，能不能應證自己的道，說(shuō)得再好聽(tīng)，無(wú)法應證的學(xué)術(shù)都不過(guò)是虛無(wú)縹緲的東西罷了。

在孟還朝眼中，云上學(xué)院已經(jīng)有了自己獨樹(shù)一幟的學(xué)術(shù)，或許這些學(xué)生還沒(méi)看明白，但孟還朝卻知道，這些學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始豎立他們心中的圣道，并為之付諸一生去應證。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴，皆從萌芽開(kāi)始，就如同他剛開(kāi)始入鬼谷上道時(shí)一樣，在老師的帶領(lǐng)下，一點(diǎn)一滴地完善自己的圣道。

課堂上都是陳柏的聲音，“再簡(jiǎn)單的一個(gè)例子，商雎鳩擅長(cháng)射箭是吧，但甘辛射術(shù)就不行，你們剛才的行為就如同商雎鳩非拉著(zhù)甘辛比射箭一樣……”

陳柏已經(jīng)講得十