些可疑的跡象。

如果說(shuō)以前太子蛟對一個(gè)無(wú)足輕重的人毫不在乎的話(huà)，現在自己可是連贏(yíng)了他四場(chǎng)，讓他成為整個(gè)上京百姓茶余飯后的談資，如果說(shuō)太子蛟還沒(méi)有任何行動(dòng)，他自己都不信。

他能肆無(wú)忌憚的對付太子蛟，就是仗著(zhù)查無(wú)此人的山君的身份，所以身份絕對不能暴露。

陳柏心道，“山君”還是盡量少在人前出沒(méi)，免得陰溝里面翻船，將太子蛟惹急了，未必不會(huì )做出一些意想不到的的舉動(dòng)。

齊政約著(zhù)妖怪一起去封地為學(xué)舍選址，順便看一看山上葡萄的種植情況。

結果，妖怪臨時(shí)離開(kāi)了一會(huì )后，回來(lái)的卻是陳子褏……

陳柏揚了揚手上的銀票，“山君最近又要渡個(gè)劫，讓我陪殿下同往，學(xué)舍的事情也暫時(shí)讓我看著(zhù)?！?/br>
齊政，“……”

他才給那妖怪的票子，居然轉手給了陳子褏……

陳柏解釋了一句，“殿下有什么要求，我都會(huì )一一轉述給山君?！?/br>
齊政不置可否，反正一路上話(huà)都沒(méi)一句，冷得跟一塊石頭。

在齊政心中，這陳子褏就是個(gè)一無(wú)是處，喜歡男人的斷袖，受了委屈都不敢伸張的窩囊廢。

那妖怪選信徒怎的就沒(méi)有半點(diǎn)挑剔。

陳柏在路邊想買(mǎi)一個(gè)餅吃，都被齊政冷眼瞟了一眼，寒毛都起來(lái)了，趕緊拿出自己的碎銀子，表示用的是自己的錢(qián)，沒(méi)有用公款。

嚶嚶嚶，連個(gè)餅都舍不得給他買(mǎi)。

果然市井傳言是真的，性格喜怒無(wú)常。

知道陪一個(gè)冰塊是什么感受嗎

陳柏覺(jué)得自己都快有心理陰影了。

整個(gè)過(guò)程齊政都是一個(gè)表情，莫挨老子，莫和老子說(shuō)話(huà)，卑微地站在旁邊就行。

陳柏：“……”

這樣的人活該沒(méi)朋友。

學(xué)舍的地址就選在兩座山峰連接的山腳，其中一座山峰就是養兔子那座。

兩座山峰之間有一條小溪流，感覺(jué)環(huán)境還不錯，都能看到跑到溪流邊上喝水的兔子。

整個(gè)選址過(guò)程十分緊湊，沒(méi)有浪費一刻鐘。

陳柏撇了撇嘴，誰(shuí)稀罕跟一個(gè)冰塊多呆一會(huì )似的。

估計齊政也是這個(gè)想法，誰(shuí)稀罕跟一個(gè)死斷袖呆一起，半刻都不想。

所以又看了看正在搭建的葡萄架子就返回了，留下修學(xué)舍的人在那里測量，等需要的材料費用統計出來(lái)，自會(huì )將賬單提交上來(lái)。

陳柏和齊政分開(kāi)后，也松了一口氣，“差點(diǎn)被冷死?！?/br>
最近和齊政在網(wǎng)上聊天，都快忘記齊政本來(lái)的性格了。

網(wǎng)絡(luò )真是個(gè)奇妙的東西。

透過(guò)網(wǎng)路認識人，那可得小心了，因為……可能和現實(shí)中完全不一樣，陳柏現在深有體會(huì )，前車(chē)之鑒，肺腑之言。

陳柏回了家，但事情還沒(méi)有完，修建的事情他最多過(guò)目一下，然后給錢(qián)，古代建筑他真不懂。

但招生的事情就得他親自來(lái)了。

想到招生，陳柏心情才好了些，因為……他要收束脩，對窮光蛋來(lái)說(shuō)，這可是了不得的事情。

第二日，上京文院門(mén)口多了一個(gè)板子，上面寫(xiě)著(zhù)招生告示。

這個(gè)告示大概要說(shuō)兩件事。

一就是說(shuō)齊政的封地現在正在緊急修建學(xué)舍，現招收難民家庭八到十三歲的孩子，進(jìn)行三年義務(wù)教育。

學(xué)習內容大概就是識字識數這些基礎的東西，每個(gè)家庭僅限一個(gè)名額。

這可是了不得的東西，哪怕僅僅是識字識數，給百姓寫(xiě)寫(xiě)家書(shū)什么的，也比當佃農強了不知道多少。

條件就是，難民家庭得將戶(hù)籍遷到齊政的封地。

現在齊政的封地還是荒山野嶺，耕地基本等于無(wú)，加上古時(shí)候故土難離的情懷十分嚴重，就看他們如何選擇了。

光是這招生告示的第一條，就已經(jīng)十分轟動(dòng)了。

上一次宴會(huì )，甘公出的第五題已經(jīng)在上京傳開(kāi)，齊政在自己封地修學(xué)舍，還實(shí)行這個(gè)什么三年義務(wù)教育，就是為了這第五題？

似乎的確是個(gè)了不得的法子，等趙國太子和使臣來(lái)了，說(shuō)不得真會(huì )贊上一句。

“要是我們大乾其他地方也能實(shí)施這個(gè)三年義務(wù)教育，其他國家的文士還能說(shuō)我們不通教化？”

當然，這是不可能的事情，原因很簡(jiǎn)單，負擔不起，齊政能實(shí)施，是因為他封地上一戶(hù)人都沒(méi)有，哪怕如此，還加了一個(gè)一戶(hù)一個(gè)名額的限制。

像其他地方，無(wú)書(shū)可讀的孩子成百上千，光是學(xué)舍都修不起來(lái)。

“實(shí)在可惜?！?/br>
但光是這個(gè)方法，這種思想，讓好些老學(xué)究激動(dòng)得手抖，口里不停的嘀咕，“好一個(gè)三年義務(wù)教育……”

別人或許僅僅看到了眼前的利益，但他們卻從中看到了大乾文教的一種趨勢。

但又不得不感嘆，“難難難！”

相信很快這個(gè)三年義務(wù)教育就會(huì )傳遍整個(gè)上京，甚至傳進(jìn)朝廷之上，當然這么理想化的政策，也只能讓人望而生嘆。

雖然不可能真的在大乾推廣，但這么充滿(mǎn)浪漫主義的幻想，必定會(huì )讓那些為文教發(fā)展而愁白了頭發(fā)的老官兒魂牽夢(mèng)縈。

也必定會(huì )將目光投向唯一實(shí)施這個(gè)策略的齊政的封地。

用陳柏的話(huà)來(lái)活，齊政的這個(gè)學(xué)舍就是一塊試驗地，所有人都會(huì )出于本能的去觀(guān)察它到底能發(fā)展成什么樣子。

當然現在說(shuō)這些還太早。

如果說(shuō)招生的第一條，眾人看了個(gè)稀奇和希望，那么第二條就有些讓人看不懂了。

同樣是齊政修的這個(gè)學(xué)舍招生。

招收的對象卻不一樣了。

“休沐日興趣班招生：

上課時(shí)間：上京文院休沐日?！?/br>
沒(méi)辦法，陳柏現在還是上京文院的院生，他也只有休沐日能授課。

與其說(shuō)陳柏的這個(gè)招生是正規的課堂，不如說(shuō)它是夏令營(yíng)？

“學(xué)習內容：按興趣教學(xué)。

授課先生：山君

束脩：一年黃金10兩。

”

看到這第二條招生公告，不知道看懵了多少人。

什么是興趣學(xué)習班？什么又是按興趣教學(xué)？

一年還黃金10兩？

該不會(huì )是白銀寫(xiě)成了黃金，如果是皇子政府上那個(gè)第一門(mén)客授課，白銀10兩還是值的，哪怕一年的休沐日也就有數的那么多天。

但黃金10兩？

又不是傻子，估計是沒(méi)有人愿意的，況且連學(xué)什么都寫(xiě)得不清不楚。

這不是鬧著(zhù)玩嗎？

上京文院外，都被這怪異的“招生公告”弄懵了一群人。

齊政來(lái)的時(shí)候，還有人壯著(zhù)膽子上去詢(xún)問(wèn)了一番。

齊政：“……”

那妖怪又在玩什么？

倒是說(shuō)過(guò)會(huì )給他回本，但束脩收別人十兩黃金，真當別人是傻子？

齊政也模棱兩可的隨便恩了兩句，“就這么回事?！?/br>