康總看著(zhù)這只小鸚鵡，小聲問(wèn)道：“我會(huì )讓你回到你自己的身體里面的?！?/br>
他剛說(shuō)完這句話(huà)，原本在他手心里蹲著(zhù)的鸚鵡，一下子炸毛了，還啄了他一下。

“??？”

“我會(huì )說(shuō)話(huà)，我會(huì )說(shuō)話(huà)！”小鸚鵡開(kāi)口說(shuō)道。

小鸚鵡從手里飛了起來(lái)，在小孩身邊飛了一圈：“我會(huì )飛?！?/br>
仿佛在開(kāi)心自己，現在會(huì )說(shuō)話(huà)還會(huì )飛。

康總愣了一下，想起了小孩之前畫(huà)的畫(huà)，話(huà)里面從來(lái)都只有兩個(gè)人，然后是天空太陽(yáng)和一只鳥(niǎo)。

他一直都在想，小孩子畫(huà)畫(huà)不應該畫(huà)一家三口嗎？

就在這個(gè)時(shí)候他的腦袋里突然意識到小孩之前是不是也覺(jué)得自己是一只鳥(niǎo)？

如果沒(méi)記錯的話(huà)，有一種病叫認知障礙，認知障礙的患者也會(huì )伴隨失語(yǔ)，當時(shí)應該是年紀太小了，所以沒(méi)有被查出來(lái)？

康總看著(zhù)小朋友，難以想象這么小一只鳥(niǎo)，里面是一個(gè)4歲小孩的靈魂，而他要一個(gè)人生活。

比較諷刺的是他一個(gè)24歲的靈魂，跟人家的爸爸mama一起生活。

“那你不想爸爸mama嗎？”康總說(shuō)著(zhù)，伸出了手，讓小鸚鵡停在自己的手上。

小鸚鵡點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“我帶你回去找爸爸mama好不好？”

小鸚鵡又搖了搖頭。

“是怕爸爸mama認不出來(lái)你嗎？”康總也不知道要怎么告訴他們，你們眼前的孩子不是你們的兒子，這只鸚鵡才是。

而且他不敢說(shuō)，他也有私心，他不想讓夫妻倆知道，他不是他們的孩子，更不想讓夫妻倆知道他的真實(shí)身份，他想偷偷地讓小鸚鵡回到他的身體里，他回去自己的身體，不要讓那兩個(gè)人知道。

這話(huà)說(shuō)了，對方能相信嗎？

小鸚鵡又搖了搖頭，在小鸚鵡看來(lái)，爸爸mama肯定是能夠把他認出來(lái)的，小孩覺(jué)得他以前就是一只鳥(niǎo)，他現在也是一只鳥(niǎo)。

可是，爸爸mama養不起兩個(gè)孩子。

既然不是怕爸爸mama認不出來(lái)自己，又想爸爸mama，但是不能回去，康總排除了所有的選項，于是只剩下最后一個(gè)選項了――

“你不想回去是因為你覺(jué)得爸爸mama能夠認出來(lái)你？”雖然最后這個(gè)選項非常不可思議，但是眼前這個(gè)是一個(gè)變成了鸚鵡的4歲小孩，而且不討厭他這個(gè)可惡的資本家，本身就不能用正常人的思維去推斷。

果不其然，小鸚鵡點(diǎn)了點(diǎn)頭。

康總瞅著(zhù)這只自信的小鸚鵡，他現在還是長(cháng)大，懂得什么話(huà)不能說(shuō)了，他開(kāi)口說(shuō)道：“可是你還是很想爸爸mama，對嗎？”

小鸚鵡點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“不能被爸爸mama認出來(lái)是有原因的，是嗎？”

小鸚鵡繼續點(diǎn)了點(diǎn)頭，不能被爸爸mama認出來(lái)，如果爸爸mama把他認出來(lái)了，就會(huì )養他，到時(shí)候就像爸爸說(shuō)的那樣――

“兩個(gè)孩子真的養不起，幼兒園，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，都是需要錢(qián)和精力?！?/br>
康總則是陷入了沉思，但肯定是不能讓小鸚鵡在外面流浪，其實(shí)想到對方是只小鸚鵡，他現在還一陣陣后怕，這世界多危險啊，尤其是動(dòng)物世界，到處都有抓鳥(niǎo)的流浪貓，還有一些會(huì )吃小鳥(niǎo)的猛禽。

如果出了什么事，甚至都不會(huì )有人知道，也不會(huì )有人關(guān)心一只小鸚鵡。

而且，這只小鸚鵡里面雖然是人，但只是一個(gè)4歲的小孩，他以前沒(méi)覺(jué)得4歲的小孩有什么需要特別保護的。

因為他4歲的時(shí)候已經(jīng)能夠撐起一個(gè)家了，可是現在他才明白，他4歲的時(shí)候也只是一個(gè)流浪在這個(gè)世界的孩子。

自然也就不愿意讓小鸚鵡獨自在外面流浪。

遠處的小劉老師看到這一幕松了一口氣，果然小鸚鵡老師才是真正的高手，看，這么快就跟康康同學(xué)說(shuō)開(kāi)了。

一個(gè)小孩和一個(gè)翠綠色的有些圓滾滾的小鳥(niǎo)，一本正經(jīng)的對話(huà)，實(shí)在是太可愛(ài)了。

小劉老師覺(jué)得這一幕甚是可愛(ài)，于是拍了幾張照片，發(fā)給康康同學(xué)的父母。

“那這樣好不好？”康總說(shuō)道：“我們偽裝一下，這樣爸爸mama就不容易認出來(lái)了，你也可以回家看爸爸mama?！?/br>
小鸚鵡猛地抬起頭，那樣子仿佛在說(shuō)還能有這樣的cao作？

康總心說(shuō)，這樣是最好了，既能夠把真正的小康康帶到他爸媽身邊，又能夠保護小鸚鵡的心，畢竟小鸚鵡自信地覺(jué)得他爸媽一定能夠把他認出來(lái)。

裝扮一下沒(méi)有認出來(lái)，就是因為他們裝扮過(guò)了。

可問(wèn)題來(lái)了，怎么打扮一只鳥(niǎo)？

“小劉老師，我們的文藝匯演排練是什么時(shí)候？”康總萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到自己有一天會(huì )主動(dòng)問(wèn)這個(gè)事情。

小孩肩膀上站著(zhù)小鸚鵡，小鸚鵡用同樣期待的眼神看了過(guò)來(lái)。

小劉老師哪里招架得?。骸斑@周周五開(kāi)始排練?！?/br>
“那我們文藝會(huì )化妝嗎？”

“會(huì )，到時(shí)候上舞臺所有的小朋友都要化妝，在燈光下才好看?！?/br>
“我能看一下化妝品嗎？”

“排練的時(shí)候不需要化妝，所以化妝品還沒(méi)買(mǎi)?！?/br>
小劉老師說(shuō)完，就看到小孩垂頭喪氣地走了出去。

小劉老師心說(shuō)，康康同學(xué)，真的是她看不懂的一個(gè)小孩，她唯一能夠做的也就是不要急，讓這孩子慢慢來(lái)。

小劉老師看過(guò)了很多家庭孩子，也有了一個(gè)自己的教學(xué)理念，有些時(shí)候大人越著(zhù)急，只會(huì )起反作用，反而那些家長(cháng)放任地，孩子在一個(gè)平和的環(huán)境里，會(huì )慢慢地和世界建立起正確的聯(lián)系。

今天夏笙又要加班，于是又是越秦一個(gè)人來(lái)接孩子，越秦今天收到了鸚鵡和兒子的照片，心說(shuō)也看看那只小鸚鵡。

“小鸚鵡老師不接待家長(cháng)?！彼麅鹤影鸭t色衛衣的帽子戴在頭上，飛快的在旁邊拆臺。

“好吧，那以后有空再跟小鸚鵡老師聊聊?！痹角匕褍鹤颖Я似饋?lái)：“寶寶，怎么把帽子戴上了，不熱嗎？”

“不熱?！毙『⒘ⅠR用兩只手捂住了帽子，生怕他把帽子揭開(kāi)。

康總能夠感覺(jué)到藏在帽子里面的小鸚鵡都縮成一團了，似乎在害怕被發(fā)現。

因為現在還是沒(méi)有裝扮過(guò)的樣子，康總的腦回路怎么都無(wú)法明白，小鸚鵡覺(jué)得他爸媽一眼就能認出他來(lái)，可是小鸚鵡不愿意被認出來(lái)。

一到家，孩子就撒開(kāi)手：“爸爸，我今天要忙，不幫你洗菜了?！?/br>
“你要忙什么？”

康總把自己的畫(huà)畫(huà)本子和一支筆拿了出來(lái)：“我要忙著(zhù)畫(huà)畫(huà)，我以后要當個(gè)大畫(huà)家?！?/br>
越秦點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好吧，那等你畫(huà)完畫(huà)了，再來(lái)幫爸爸?！?/br>
越秦進(jìn)了廚房，時(shí)不時(shí)的往外看了一下，小孩趴在地上，似乎真的在畫(huà)畫(huà)。

康總趴在地上，瞅著(zhù)眼前這只翠綠色的圓滾滾小鸚鵡，康總后知后覺(jué)的意識到這段時(shí)間的伙食太