“整個(gè)房間的格調都升華了?！?/br>
“有眼光?！?/br>
兩個(gè)女生各自收拾好東西后就一起去教室了，走在校園的林蔭道上，蘇杉的心情很放松。

她現階段的愿望很簡(jiǎn)單，只希望能平靜地度過(guò)高中生涯，考上理想的大學(xué)。

“童佳沐?！?/br>
忽然有個(gè)聲音響起，叫住了童佳沐。

蘇杉和她一起停住腳步，回過(guò)頭去看。

那個(gè)男生有幾分面熟，好像也是她們班上的同學(xué)。

“其實(shí)我不是想叫你，我是想叫這位?！蹦猩鷽_蘇杉抬了抬下巴，笑得放蕩不羈的樣子。

童佳沐見(jiàn)他這樣，瞇起了眸。

“陳亦楠，你一天不□□能死是不是？”

聽(tīng)到這名字，蘇杉想起來(lái)了，他是昨天那個(gè)讓她坐到他旁邊的男生。

“別搭理他，就一個(gè)神經(jīng)病?！?/br>
童佳沐拉著(zhù)蘇杉直接轉了身。

陳亦楠亦步亦趨地跟在她們身后，童佳沐不耐煩出聲吼了句，“別跟著(zhù)我們！”

“你這就不講道理了，咱們是一個(gè)班的，誰(shuí)跟著(zhù)你了?！?/br>
“…………”

童佳沐翻了個(gè)大大的白眼。

蘇杉見(jiàn)他們兩個(gè)人好像很熟的樣子，便問(wèn)童佳沐，“你們以前是同學(xué)嗎？”

“我從小學(xué)開(kāi)始就跟他一個(gè)班，也是倒了大霉了?！?/br>
童佳沐滿(mǎn)臉憤慨地說(shuō)，看上去好像真的很討厭對方。

但蘇杉有注意到她的眼神，是不帶有任何厭惡色彩的。

……

來(lái)到教室，蘇杉剛一進(jìn)去又聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)女生在討論名牌包包之類(lèi)的話(huà)題，她打算去到自己的位子坐下，誰(shuí)知有個(gè)女生開(kāi)口叫住了她。

“蘇杉是吧？你身上背的這個(gè)書(shū)包是什么牌子？我怎么都沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”

“沒(méi)牌子?！碧K杉回答得干脆。

可對方又不依不饒地問(wèn)：“那是定制的嗎？看這做工也不像??！”

蘇杉聽(tīng)出來(lái)她是想成心侮辱她，便笑了笑說(shuō)：“不到一百塊錢(qián)的網(wǎng)購貨，你也別猜來(lái)猜去了?！?/br>
她這話(huà)乍一聽(tīng)沒(méi)什么，其實(shí)是在嘲笑這個(gè)女生不識貨。

那女生聽(tīng)出來(lái)了，臉色微微一變，不甘心地繼續諷刺道：“你要不說(shuō)，我真是怎么都猜不到，畢竟我們班沒(méi)哪個(gè)同學(xué)會(huì )背這么便宜又普通的包，就連包上的一個(gè)吊墜也得好幾百呢?！?/br>
像是這樣的話(huà)，蘇杉在初中時(shí)就已經(jīng)聽(tīng)得耳朵起繭子了。

因為學(xué)習好又長(cháng)得漂亮，蘇杉在女生堆里并不受歡迎，總是被排擠，很多女生故意借著(zhù)她家窮的這一點(diǎn)，不遺余力地進(jìn)行挖苦。

蘇杉其實(shí)很感謝她們，讓她練就了一顆百毒不侵的心臟。

所以面對著(zhù)那位女生的嘲諷，她只是一笑置之，臉上并未浮現出任何難堪之色。

等蘇杉去到位子坐下后，剛才那幾個(gè)女生又聚在一起，小聲地議論起她。

“長(cháng)得漂亮有什么用？一身窮酸樣?！?/br>
“就是，背個(gè)不到一百塊的書(shū)包還好意思說(shuō)出來(lái)，也不嫌丟人，換做是我都要去跳河了?！?/br>
“人家可能是窮慣了吧，說(shuō)不定那個(gè)書(shū)包對她來(lái)說(shuō)還是寶貝呢?！?/br>
陳亦楠就坐在這些女生的后邊，聽(tīng)到她們嘰里呱啦地說(shuō)個(gè)沒(méi)完了，忍不住一腳狠狠踢在了前邊女生的椅子上。

“閉嘴，別打擾小爺我休息?！?/br>
陳亦楠也是個(gè)不好惹的狠角色，他一警告，幾個(gè)女生果然乖乖閉嘴了。

蘇杉打量四周一番，才發(fā)現原本坐在自己旁邊的那個(gè)同桌，不知道什么時(shí)候換了位置。

所以她現在也沒(méi)同桌了。

上課鈴很快打響，一抹頎長(cháng)的身影走進(jìn)了教室，同學(xué)們剛開(kāi)始還以為是班主任，立刻乖乖坐好，但沒(méi)想到——

“天呢！是程耀??！”

有女生發(fā)出了尖叫聲，滿(mǎn)臉的難以置信。

市一中有很多同學(xué)都是從凱德私立中學(xué)升上來(lái)的，程耀之前就在那邊上學(xué)，自然有不少人都認識他。

當然大多數人對于他的名字都是聞風(fēng)喪膽的。

教室里只有蘇杉旁邊有空位，程耀便徑直過(guò)去坐下了。

女生們看到后，又羨慕又表示同情，因為她們都知道程耀有間歇發(fā)作的暴怒癥，就算平時(shí)好好的時(shí)候，他的脾氣也是陰晴不定。

蘇杉此時(shí)還處于震驚當中沒(méi)有回神。

誰(shuí)能告訴她，程耀為什么來(lái)了她的班級，還坐在了她旁邊？

在她大腦當機的時(shí)候，身旁一道戲謔的聲音傳進(jìn)了耳朵——

“小同桌，未來(lái)請多指教?！?/br>
蘇杉渾身一個(gè)激靈，怔怔扭頭看向離她只有三公分距離的程耀。

“你……”

她的舌頭打了結，完全不知道說(shuō)什么好。

看到蘇杉呆呆的樣子，程耀差點(diǎn)沒(méi)忍住笑出來(lái)。

他有想象過(guò)她驚訝的樣子，卻沒(méi)想到會(huì )是這樣得可愛(ài)，讓他的心柔軟得像棉花糖，都快融化了。

蘇杉覺(jué)得，她需要好長(cháng)時(shí)間才能消化這個(gè)事實(shí)，所以她先不要跟程耀說(shuō)話(huà)了。

坐在后排的孟競謙雖不認識程耀，但一見(jiàn)他氣場(chǎng)那么強大，又在班里引起了轟動(dòng)，就知道不是簡(jiǎn)單的人物，于是便討好地主動(dòng)跟他打招呼。

他的手指輕輕戳了下程耀的后背，“你好，我叫孟競謙?！?/br>
結果——

“別碰我?！?/br>
程耀很嫌棄地吐出來(lái)這三個(gè)字，表情好像自己身上沾染了垃圾。

孟競謙尷尬的笑容瞬間僵在了嘴角。

班主任這個(gè)時(shí)候進(jìn)來(lái)了教室，站在講臺上，他隨意地往下掃了一圈，在看到程耀時(shí)，目光微微定格。

這個(gè)同學(xué)很特殊，聽(tīng)說(shuō)有暴怒癥，校長(cháng)不知對他反復交代了多少遍，要好生照顧著(zhù)，千萬(wàn)不能得罪，如果在校時(shí)他突然發(fā)病，一定要及時(shí)送醫。

透過(guò)他眉宇間的桀驁不馴，班主任也能感覺(jué)到，這不是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖學(xué)生，以后可能會(huì )讓他很頭疼。

“好了，同學(xué)們，從現在開(kāi)始我們要正式上課了，我帶的課程是英語(yǔ)，接下來(lái)請把你們的英語(yǔ)課本拿出來(lái)?！?/br>
班主任沒(méi)講什么廢話(huà)，直