66，你是真的6!”

系統聞言驕傲地挺起了胸，趁機邀功道“宿主不得表示表示？”

難怪這么積極，合著(zhù)在這等他呢?！靶?，你上次的煙花秀這么好看，這次又積極幫我干活，你這次的系統升級我包了?！?/br>
系統聽(tīng)了一蹦三尺高，他們系統的升級是需要積分的，所以它才千方百計的吃回扣，如今宿主這么大方，簡(jiǎn)直高興得要命，更加堅定了要幫伊利亞保守斯科特秘密的想法，頓時(shí)又是一番表白。伊利亞滿(mǎn)意的摸了摸系統的毛腦袋，這就是斯德哥爾摩養成法，看把孩子激動(dòng)的。

“我洗個(gè)手，待會(huì )咱們要去測精神力了！”系統聽(tīng)了連忙點(diǎn)頭。伊利亞走進(jìn)臥室內的自帶洗浴間，洗浴間被透明玻璃隔成兩部分，外間是洗手池和馬桶，內間有淋浴設備及寬闊的浴缸，架子上甚至擺著(zhù)嶄新的毛巾、牙刷以及各種未開(kāi)封的洗發(fā)水、沐浴露之類(lèi)的東西，設備可謂是非常齊全了。

參觀(guān)完洗浴間，伊利亞帶上系統來(lái)到了教學(xué)樓的精神力測試室。精神力的提升和掌控是疏導學(xué)院的目標，所以這間教室免費對疏導系的學(xué)生開(kāi)放，以便他們能及時(shí)了解自己的學(xué)習狀況。由于現在是上課時(shí)間，所以測試室中只有幾個(gè)管理儀器的老師。因為斯科特的提前告知，未免引起太大轟動(dòng)，伊利亞需要壓制精神力等級。作為出生就擁有精神力的Omega，大概五歲后能將精神力積聚到一定程度，從而發(fā)生質(zhì)變形成精神絲，在上學(xué)之前，父母就是孩子精神力使用的老師。大部分人在十歲左右就會(huì )穩定，這時(shí)就可以對其進(jìn)行評級，評級越高就越有天賦，雖然也有后天精神力異軍突起的天才，但大部分人十歲的評級還是很有參考價(jià)值的。

“您好，我是新轉來(lái)的學(xué)生伊利亞，今天來(lái)測試精神力?！?/br>
“原來(lái)你就是伊利亞，久仰大名哦?！遍_(kāi)口的是個(gè)白胡子老爺爺，跟符合里絕世高人的形象。

“老師您說(shuō)笑了，我不過(guò)是個(gè)無(wú)名小卒?！?/br>
“孩子你謙虛了，斯科特可是和我夸了你許久呢，我是施耐特老師，歡迎你加入我們?！笔┠吞乩蠋熜χ?zhù)眨眨眼。

原來(lái)是個(gè)老頑童，伊利亞松了口氣，看來(lái)老師們并不難處。

“好啦，咱們也不要多耽擱時(shí)間，快點(diǎn)給他測試吧?！绷硪粋€(gè)稍顯嚴肅的老師在一旁提醒，“我是你以后的指導老師，你可以叫我彭斯教授。我可得提醒你，疏導學(xué)院可不同于你以前的文學(xué)院，把你浮躁的性子收一收，吃不了苦我可不會(huì )看斯科特的面子?！闭f(shuō)完又像是想起了什么，嘆了口氣道:“你母父當年可是我最得意的門(mén)生?！?/br>
“是，彭斯教授，我不會(huì )辜負您的期待的！”

“哼，我可對你沒(méi)什么期待?！边?，這還是個(gè)傲嬌。

伊利亞上前平躺在測試儀中，集中精力控制精神力的釋放。是的，別人都是盡可能的釋放，伊利亞卻要時(shí)刻收著(zhù)。就像是學(xué)霸為了考得差先要把正確答案都算出來(lái)才能避開(kāi)它一樣。

10分鐘后伊利亞完成了測試，出來(lái)后面對的就是深色復雜的老師三人組。只見(jiàn)三張風(fēng)干的橘皮緊緊盯著(zhù)那張結論單仿佛要盯出一朵花來(lái)。

難道是收得太過(guò)導致等級太差？伊利亞也一臉苦大仇深的湊了過(guò)去，“抱歉，我知道自己的精神力有些低，我會(huì )努力精進(jìn)的?！?/br>
“不是，你管這叫低？”彭斯教授最先沉不住氣，“過(guò)分的謙虛就是驕傲了?！倍菑垯z測單上赫然填著(zhù)A。

糟了，明明已經(jīng)收斂了，怎么還這么高?！昂呛?，可能是機器出故障了吧?！?/br>
“不可能，這機器剛保養過(guò)，怎么可能出錯，孩子，你就別謙虛了，斯科特說(shuō)的沒(méi)錯，你果然是個(gè)有天賦的學(xué)生?！笔┠吞乩蠋煾锌?。

“哼，不過(guò)你也別驕傲，光精神力高不會(huì )用也白瞎，你以后跟著(zhù)我好好學(xué)，也不枉父母給的好天賦?！北M管內心狂喜，資深傲嬌彭斯教授照樣要教訓幾句，簡(jiǎn)單介紹了伊利亞以后的課程規劃后就揮揮手讓伊利亞先跟著(zhù)A班上課。

由于這節課還沒(méi)結束，伊利亞為了不打擾教學(xué)在門(mén)口等了一會(huì )，直到下課鈴響起才走進(jìn)教室找了個(gè)角落坐下。A班教室很大人卻不多，是以班上的同學(xué)很快就發(fā)現了伊利亞的存在。

有些沒(méi)見(jiàn)過(guò)伊利亞的好奇這個(gè)人來(lái)班上干什么，而有些在宴會(huì )上有過(guò)一面之緣的當即回憶起被珠寶閃瞎眼的恐懼，湊在一起竊竊私語(yǔ)。面對各色打量的目光，伊利亞面不改色心不跳，什么大場(chǎng)面他沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

“你好，請問(wèn)你是新來(lái)的嗎？”只見(jiàn)一群人推推搡搡，選出了一個(gè)代表過(guò)來(lái)問(wèn)話(huà)。

“你好，我是轉系生伊利亞?！鄙焓植淮蛐δ樔?，伊利亞友善的打了招呼，有些人聽(tīng)見(jiàn)后倒吸一口冷氣，向身邊的人科普伊利亞到底是怎樣一朵奇葩。頓時(shí)，大家看伊利亞的眼神都不一樣了。伊利亞見(jiàn)狀也不在意，聳聳肩等待下一門(mén)課的老師，他落下的課還蠻可觀(guān)，暫時(shí)沒(méi)空搞睦鄰友好。

下一節課是精神力發(fā)展史，依舊是一節理論課，任課老師小三也被科普過(guò)伊利亞的輝煌史。但看見(jiàn)伊利亞上課認真聽(tīng)講并不作妖，提問(wèn)的問(wèn)題雖說(shuō)不是對答如流但也有自己的一番見(jiàn)解后改變了對他的看法——這孩子雖然喜好浮夸了點(diǎn)，但是對待學(xué)習很認真，誰(shuí)還沒(méi)點(diǎn)愛(ài)好呢？轉念又想到伊利亞被親戚虐待了這么多年，生活一定很苦，喜歡錢(qián)也可以理解。（伊利亞:做戲過(guò)頭，風(fēng)評被害。）

下節課終于到了伊利亞期待已久的實(shí)踐課。學(xué)生們排著(zhù)隊進(jìn)入5D智能訓練室。同星際網(wǎng)里的單人訓練房間一樣，這里也可以自主調控訓練的方案，常規訓練方案包括基礎訓練、專(zhuān)項訓練和綜合訓練三種，分為高中低三個(gè)檔次，學(xué)生們可以根據自己實(shí)際情況安排。像伊利亞這種大一的小學(xué)雞們一般都在基礎訓練和專(zhuān)項訓練中徘徊。伊利亞沒(méi)實(shí)際使用過(guò)這類(lèi)機器，考慮了一會(huì )后決定還是從基礎訓練開(kāi)始。

寬敞的訓練室內頓時(shí)浮現出虛擬的5D場(chǎng)景，周?chē)粩嘤兴{色的模擬精神絲掃射過(guò)來(lái)，學(xué)生們需要迅速判斷出精神絲的前進(jìn)路線(xiàn)，控制自己的精神絲進(jìn)行躲避，一旦被纏住則被扣分，如果累計三次被纏住，則訓練自動(dòng)終止。這是為了訓練疏導師躲避被疏導者攻擊的能力，防止自己在疏導過(guò)程中受傷。

第56章腺體被毀的Omega（13）

帶上頭盔后，寬敞的訓練室內頓時(shí)浮現出虛擬的5D場(chǎng)景，伊利亞一臉認真地坐在訓練室內，頭上戴的虛擬盔能在接駁使用者神經(jīng)后還原90%的精神海多種場(chǎng)景。使用者需要在不同情況下完成對目標的精準疏導。一道道精神絲襲來(lái)，全被伊利亞靈巧地避開(kāi)了！伊利亞越玩越興奮，模擬器的等級也被不斷