還不如一只貓！”

余惟很想告訴他貓踩不出六十，甚至都踩不出一個(gè)字，但是看老王這么生氣，還是訕訕住了口，不敢火上澆油。

“上次我已經(jīng)說(shuō)了，再考差就請家長(cháng)，回去跟你爸媽說(shuō)一聲，明天隨便哪個(gè)來(lái)一趟！”

“這個(gè)恐怕不行誒?！庇辔┬⌒囊硪淼溃骸懊ぷ髂囟?，來(lái)不了?！?/br>
“工作重要還是兒子成績(jì)重要？！”

“可是我老早就爸媽離婚了?！庇辔├侠蠈?shí)實(shí)道：“我媽現在在國外，我爸在隔壁省修寺廟......”

雖然聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)扯，但句句屬實(shí)。

老王帶了余惟一年多了，還真不知道他家是這么個(gè)情況，話(huà)音一頓，忽然不知道接下來(lái)該說(shuō)什么，就這么鼓著(zhù)眼睛瞪著(zhù)他，直瞪得余惟背脊發(fā)涼。

余惟試圖給自己找個(gè)理由逃過(guò)這次：“老師，您上次說(shuō)的是下次再考差請家長(cháng)，可是這又不是考試，應該不算數吧？”

他打著(zhù)商量的語(yǔ)氣道：“要不咱們看下次？期中考！我一定超過(guò)六十分！”

老王簡(jiǎn)直想打人了：“你再給我說(shuō)一次多少分？！”

余惟吞了口口水：‘要不六十...五？’

“你個(gè)兔崽子是不是想氣死我，你去給我問(wèn)問(wèn)哪個(gè)大學(xué)收語(yǔ)文六十分的，要問(wèn)得出來(lái)我就—”

“王老師，王老師！”

一陣叫喊從走廊傳來(lái)，打斷了老王的豪言壯語(yǔ)。

跑進(jìn)來(lái)的是個(gè)小個(gè)子男生，眼睛大大的，余惟眼熟他，知道他是隔壁四班的，就是叫不出名字。

男生停在進(jìn)門(mén)不遠處，臉色漲得通紅，一邊喘氣一邊斷斷續續道：“王老師！你們班有學(xué)生進(jìn)了易感期，味道都快躥到走廊了！”

“什么？”

老王騰地站起來(lái)，還想再問(wèn)，身邊忽然人影一晃，定睛再看，手邊空空蕩蕩，方才還焉頭耷腦站在一邊的余惟已經(jīng)跑的人影都沒(méi)了。

易感期A(yíng)lpha釋放出的信息素和平時(shí)的信息素有微妙的差別，他們幾乎控制不住信息素散發(fā)的力度，并且對Omega的侵略性更強，對其他Alpha造成的不適和排斥感也更大。

教室里信息素炸開(kāi)時(shí)，大半數的人還趴在桌上昏昏欲睡，濃厚壓抑的海鹽味驟然彌散至整個(gè)教室，所有人都懵了。

Alpha抵觸的情緒瞬間被勾出來(lái)，一個(gè)個(gè)煩躁得眉頭緊皺面色難看，Beta不受信息素影響，算是最幸運的，Omega最慘，不過(guò)片刻怔楞的時(shí)間，力氣漸漸被抽空，天生的基因壓制讓他們完全沒(méi)有反抗的余地。

有反應快些的Omega已經(jīng)翻出抑制劑飛快沖出教室，Alpha也受不了了，一邊叫嚷著(zhù)誰(shuí)連自己易感期都記不住，也不知道打個(gè)抑制劑再出門(mén)，一邊慌慌張張翻出座位也趕緊跑出去。

體弱些的Omega有的已經(jīng)站不起來(lái)，方曖讓出去的人趕緊去找老師，攥著(zhù)抑制劑忍著(zhù)不適一邊催促教室里的Omega趕快離開(kāi)，一邊讓Beta幫幫體弱些的Omega找到抑制劑帶他們遠離教室。

可是Beta是三班的稀缺生物啊，全班52個(gè)人，攏共也才四個(gè)Beta，怎么幫得過(guò)來(lái)。

平靜的教室被攪得一團糟。

溫別宴才經(jīng)歷過(guò)發(fā)情期，還沒(méi)有完全恢復，被Alpha的信息素一壓就開(kāi)始頭暈目眩。

摸出抑制劑撐著(zhù)桌面站起來(lái)正想出去，誰(shuí)曾想前面魏嘉比他還慘，剛起身就被桌角絆得摔在地上，手上抑制劑也摔了個(gè)粉碎，不能用了。

......可能這就是傳說(shuō)中的禍不單行吧。

也不知道那個(gè)易感期的Alpha是怎么回事，像是完全不管不顧放任了自己的狀態(tài)，教室里信息素濃度越來(lái)越高，留得越久越危險。

溫別宴眉心一蹙，毫不猶豫調轉方向上前扶起魏嘉，順手把自己的抑制劑塞給他：“這個(gè)給你?！?/br>
魏嘉看他眼睛都憋紅了，說(shuō)什么也不肯接：“我還好，沒(méi)有很難受，學(xué)神你還是自己留著(zhù)吧?！?/br>
要客氣也不應該在這里客氣，溫別宴用力摁著(zhù)太陽(yáng)xue，保持清醒：“先出去！”

“哦哦，好！”

魏嘉趕緊拉著(zhù)溫別宴掉頭往外跑，不想才走沒(méi)兩步，溫別宴已經(jīng)開(kāi)始踉蹌，趕緊撐著(zhù)桌面穩住才險險沒(méi)有摔倒。

魏嘉手忙腳亂不知道要怎么幫他，扭頭想叫個(gè)Beta過(guò)來(lái)幫忙，突然有另一股信息素劈頭蓋臉壓過(guò)來(lái)，如同潮浪和波瀾的區別，輕而易舉將易感期的信息素盡數壓下。

水墨的香味同樣屬于A(yíng)lpha，甚至比海鹽味強大許多，不同的是它沒(méi)有出現在易感期，沒(méi)了那種侵蝕壓抑的感覺(jué)，即便仍舊感到不適，但無(wú)論是A還是O都不由松了一口氣。

所有人氣氛緩和下來(lái)的第一反應不是去找進(jìn)入易感期的到底是誰(shuí)，而是想知道到底是哪個(gè)深藏不露的Alpha擁有這樣強大的信息素。

余惟就是在這個(gè)時(shí)候徑直沖進(jìn)教室，當著(zhù)所有同學(xué)的面，跑到他新同桌身邊用沾滿(mǎn)自己信息素的外套把人裹住，以十足保護的姿態(tài)將脆弱的Omega緊緊擁入懷抱。

而讓眾人更瞠目結舌的不止于此。

素來(lái)冷清清不茍言笑的學(xué)神緊繃的神色瞬時(shí)緩和下來(lái)，非但沒(méi)有把人推開(kāi)，反而順從地將腦袋擱在他肩膀上，依賴(lài)地抬手環(huán)住對方，任由他將自己打橫抱出教室。

溫別宴聞著(zhù)周身盈滿(mǎn)的熟悉的水墨香味，顧不得周?chē)痼@的目光，淺淺吐出一口濁氣，疲憊地閉上眼睛埋首進(jìn)他的頸窩。

“哥，我頭好暈...”

“沒(méi)事，沒(méi)事啊宴宴?！鄙倌昵謇实穆曇魩е?zhù)焦灼安撫的味道：“哥在這兒呢，這就帶你出去?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　作者：講個(gè)笑話(huà)，余二狗說(shuō)了，哪個(gè)Alpha攤上溫小花哪個(gè)Alpha倒霉。

余二狗：…………為我的年少無(wú)知自罰一百杯，媽?zhuān)魅瞬徽f(shuō)暗話(huà)，我想倒霉。

28、他是我的

情況緊急,為了避免驚擾其他班上課，老師及時(shí)趕到，將二三四挨著(zhù)的三個(gè)班都疏散到了樓下。

余惟沒(méi)跟著(zhù)去,直接把人帶到了下一層樓走廊盡頭陽(yáng)臺旁邊的角落，這里沒(méi)人，空氣里也干凈,沒(méi)有亂哄哄的信息素紛擾,溫別宴臉上的紅潮很快褪了大半。

“怎么樣,有沒(méi)有好些，還難不難受??？”余惟抱著(zhù)人仔細觀(guān)察他的情況，神色驚惶，緊張得不行。

天知道剛才聽(tīng)到他聽(tīng)見(jiàn)教室里有人易感期發(fā)作時(shí)他有多害怕。

器材室里的場(chǎng)景還歷歷在目，要是他發(fā)情期又被勾出來(lái)，教室里外還有那么多人......

越想越后怕，趕緊騰出一只手在身上摸索起來(lái)，從褲兜里翻出一支小小的注射劑遞過(guò)去：“來(lái)來(lái)來(lái),這個(gè)