后記
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我的天,這會(huì )是非常長(cháng)的一篇后記,怕被雷的孩子就先跳過(guò)喔喔。讓我大大感謝從頭支持到尾這部作品的你們,你們的留言與珠珠對我來(lái)說(shuō)真的很重要(深情注視)。 先分享關(guān)于《莫驚莫慌莫害怕》的小背景: 1.這篇文章最初建立在2012年 2.原名《你看見(jiàn)了嗎?》 3.原本設定為,校園愛(ài)情 小莫(最初設定是非常歡樂(lè )的女孩)看到坐在頂樓邊緣的女鬼,與溫藤和本堂討論后決定幫助她??然后我就forever卡在這里。 后來(lái),2018年左右我看了兩部電影《靈異第六感》和《marrowbone》,都超級好看,結尾的反轉很震撼,讓我久久無(wú)法平復,啟發(fā)我把溫藤和本堂的設定從人變成靈魂,把書(shū)名改成莫驚。 而小莫與男主(此時(shí)已設定好為頂樓靈魂的兒子),他們倆一起調查男主mama當年跳樓的原因,從原本在群體中都是觀(guān)察者的角色,慢慢學(xué)會(huì )怎么和別人建立關(guān)係,然后意識到自己對對方的感情??然后我也forever卡在這里! 而到底為什么這個(gè)故事會(huì )變成現在這樣,要從今年六月決定參加華賞說(shuō)起,若不是落桑與小賴(lài)的慫恿與鼓勵,還有當時(shí)看到海塩子開(kāi)放華賞書(shū)封的代製,我真的不會(huì )參加!(我就是個(gè)很需要動(dòng)力的人xdd) 當時(shí)我很苦惱要參加愛(ài)情組還是幻想組,仔細想了幾天,我到底想要寫(xiě)什么? 于是,新的莫驚就誕生啦!從原本的校園愛(ài)情變成驚悚推理哈哈哈。 在六月六日,寫(xiě)下了八章的大綱,我之前從來(lái)沒(méi)有從頭到尾列好一個(gè)故事的大綱,算是為啥平常寫(xiě)作速度如樹(shù)懶的我,這次可以在三個(gè)月寫(xiě)完九萬(wàn)字的原因之一。 會(huì )說(shuō)原因之一,是因為辣個(gè)大綱大概從第四章就不管用了哈哈哈哈,不過(guò)至少最初列的「大事件」都有派上用場(chǎng),只是引導到大事件的方式很多都是邊寫(xiě)邊想的! 對于這個(gè)故事,我真的有很多話(huà)想說(shuō),也不擔心有沒(méi)有人會(huì )看我在這里murmur,我就是想記錄下來(lái)(挺胸): 一、書(shū)名《莫驚莫慌莫害怕》 一開(kāi)始直覺(jué)取這個(gè)名字,很單純是因為女主角叫小莫,又有陰陽(yáng)眼,一定很常因為看到鬼而害怕(2018年還沒(méi)決定是靈魂眼),然后漸漸地因為有男主的陪伴,就變得不害怕了!后來(lái),我再次看到這個(gè)書(shū)名,比起可怕的鬼,我覺(jué)得人更可怕。一直很想寫(xiě)推理的劇情,光是解謎卡爾mama為什么跳樓太單純了,于是發(fā)展成過(guò)去與現在纏繞的故事!因為他們都是孩子,無(wú)法竊取政府機密、飛車(chē)追逐、帥氣打斗??等等,于是靈魂眼誕生。在chaptertwo有卡爾替小莫取littleno這個(gè)綽號的由來(lái),也可以套用在書(shū)名上。在過(guò)去,小莫驚慌小莫害怕;到現在,不需驚慌不需害怕,事情終于結束了,這樣! 二、他們只是孩子 小莫、卡爾和詹森不是鑑識人員、警察、偵探、法醫或臥底,他們只是孩子。孩子們到底要怎么抓到兇手?于是小莫眼中的靈魂,變成串起整個(gè)故事最重要的角色!靈魂們除了開(kāi)場(chǎng),過(guò)程中也不斷給予小莫線(xiàn)索與幫助,完全是最佳情報來(lái)源與破案的最大功臣。因為他們只是孩子,我寫(xiě)得真的很痛苦嗚嗚,第一次痛苦是蘇宜跳樓的那章回,接下來(lái)的痛苦我想大家看了也知道。但也正因為他們是孩子,他們看似脆弱卻是堅強的不得了,他們相信希望從不輕言放棄。 想用幾個(gè)場(chǎng)景來(lái)描述他們的友情!第一個(gè)便是有飛盤(pán)的場(chǎng)景!不知道有沒(méi)有人跟我一樣,一開(kāi)始是想像小莫與溫藤和本堂在草地上互丟飛盤(pán),后面得知他們是靈魂后,草地上只剩來(lái)回奔跑的小莫(有點(diǎn)毛!),卡爾主動(dòng)加人,讓她不再是一個(gè)人。后來(lái),詹森拉著(zhù)小莫去看他的飛盤(pán)比賽,再后來(lái),小莫坐在草地上看男孩們玩飛盤(pán),笑得好開(kāi)心。我寫(xiě)到最后真滴很感動(dòng),小莫與她最好的朋友們玩在一起。 第二個(gè)便是,孩子們在文教授家的地板上圍圈擁抱,就像漂浮在海面上的救生圈。小莫與卡爾終于突破海平面,光靠一個(gè)人或是二個(gè)人是沒(méi)辦法做到的,要他們三個(gè)一起才可以。 三、破案的方式 現實(shí)世界中,不是每件案子都採集得到證據,就算有證據,也不如電視里演的那樣簡(jiǎn)單,刷個(gè)刷子就能有指紋、指紋輸入軟體就告訴你是誰(shuí)、在現場(chǎng)看死者就知道死因、dna檢驗幾小時(shí)內就拿到比對報告??如果真有這么簡(jiǎn)單就好了。 所以我想了很久,要用一個(gè)有邏輯且可行的方式來(lái)毀了文教授,就由詹森帶出核心——那些dna檔案沒(méi)有名字,所以他們要讓文教授的檢體進(jìn)到dna資料庫里,才能比對成功。在這邊要感謝我的好朋友哈哈哈,我們一起討論了幾個(gè)方式,我覺(jué)得蠻有趣的,也想跟大家分享! 第一,讓卡爾男扮女裝嚇文教授,讓他以為多年前被他性侵害的女學(xué)生復活。還記得我一說(shuō)出來(lái),她就說(shuō)怎么變喜劇哈哈哈哈,想一想也是,咱們卡爾雖然跟mama長(cháng)得像,但是身高和他陰森的氣質(zhì),怎么樣也不可行! 第二,讓文教授的目標轉移到佩斯警探安排的女員警身上。但因為牽扯到與佩斯警探的合作,篇幅會(huì )更長(cháng),目標又是文教授完全不認識的人,我們覺(jué)得有點(diǎn)困難。 第三,讓文教授的目標轉移到小莫身上,這個(gè)是我最初的想法,但小莫的犧牲會(huì )非常大,詹森和卡爾在教授準備行兇時(shí)會(huì )及時(shí)趕到,把教授敲暈,將教授的檢體(可以是口腔黏膜、血液、jingye)抹到小莫身上,小莫要到醫院通報被侵害,由專(zhuān)門(mén)的護士採集檢體,進(jìn)而將文教授的檢體送入系統中。她聽(tīng)完后覺(jué)得很難過(guò),因為小莫心里會(huì )留下很大的陰影,那筆報案資料會(huì )跟著(zhù)她一生,更不用說(shuō)要密集跟警方合作,指認文教授。 嗚嗚嗚我也覺(jué)得這個(gè)方法太痛苦,所以她提出,能不能讓佩斯警探及時(shí)到場(chǎng),直接把文教授逮捕。后來(lái)我就一直在想,到底要怎么引入佩斯警探!所以其實(shí)在chapterseven我也是跟著(zhù)他們一起在擬定計畫(huà)哈哈哈。我原本實(shí)在想不到,準備去洗個(gè)澡,然后靈光一閃想起這個(gè)故事的最佳情報來(lái)源??靈魂啊??!很喜歡小莫和早餐麥片靈魂合作那里,真滴要給小莫鼓掌,演得很逼真??! 對于卡爾跟蹤的安排,我也覺(jué)得很讚(自己說(shuō)xd),如果我發(fā)現跟蹤我的人就站在我家樓下,真的會(huì )被嚇死!然后文教授自以為在安撫小莫那里,希望有人跟我一樣在心里吶喊:「放開(kāi)那女孩!」我其實(shí)有好幾次真的想直接讓他們捅死文教授,但是深呼吸,還是要對美國的司法體制有信心。于是詹森與佩斯警探的會(huì )面就真的非常重要,佩斯警探也是個(gè)負責任,會(huì )真心留意每件案子的警察,她才能在最危急的時(shí)刻趕到嗚嗚嗚。 四、thehit 想介紹一位瑜珈老師給大家認識,她的名字是ashelyspence。2003年,ashely于自家公寓被闖入的男子性侵害,有採集到一名未知男性的dna,但是因為比對沒(méi)有結果,男子行兇時(shí)蒙住她的臉,她根本沒(méi)看到他的模樣,案件未解。一直到2010年,那名男子在加州因為拒絕被逮捕(為一項重罪),被警方強行逮捕后採集了dna檢體被送入資料庫里,ashely案件的檢體與新送入系統的已知檢體,比對成功——thehit。 她后來(lái)回到家鄉德州,致力推行在德州立法,所有以重罪「逮捕」的人,都要提供dna檢體(之前是只有以重罪「定罪」的人,需要提供檢體)。我參加了ashely的線(xiàn)上瑜珈課,聽(tīng)到她本人分享,真的覺(jué)得超級難過(guò),等了七年,她的惡夢(mèng)才有解答,這些年她都是靠瑜珈來(lái)支撐身心靈。整個(gè)司法體系,是非常復雜的,從立法、警察執法、採集檢體、不同領(lǐng)域的實(shí)驗室分析、檢察官上訴??都不像電視劇從頭到尾由同一批人馬包辦,而是需要很多不同單位的努力,才能讓受害者,甚至是被誣陷的嫌疑犯得到正義。 所以在寫(xiě)這個(gè)故事時(shí),我在這方面不想要馬虎,不想用很不切實(shí)際的方式抓到文教授,儘管故事一定比現實(shí)中來(lái)得順利,我這親媽也絕對不會(huì )讓孩子們出事,最后由持槍威脅和攻擊逮捕文教授,這個(gè)安排我覺(jué)得合理!唯一遺憾的地方是,我沒(méi)有在文章里提到以上重罪逮捕需要提供dna檢體這件事,而是很順的就接到佩斯警探收到thehit的通知(2021/01/16在正文有補上一小段了,請往7-8走?。?。 不知道會(huì )不會(huì )讓你們一次接受到太多資訊!不過(guò)這是我一直很想分享的,希望有讓你們更了解!我也會(huì )持續學(xué)習希望懂更多嗚嗚。 五、紀錄 從《暖橘色日子》開(kāi)始,《她的夾心餅乾》、《他的五趾襪》和《吉光片羽》都偷偷藏了些我在美國的生活與回憶,但莫驚真的是記錄最多我在阿拉巴馬州讀書(shū)的日子,小莫的家、生物系館和那座公園??甚至是超級浮夸的詹森,其實(shí)是我同樣超級浮夸的朋友的化身哈哈哈。也不只這些有形的紀錄,其他包含小莫的寂寞、焦慮、獨來(lái)獨往和強迫癥,我在寫(xiě)的時(shí)候,覺(jué)得好赤裸,但又覺(jué)得我得寫(xiě)出來(lái),這樣我心里才會(huì )感覺(jué)好很多。而孩子們的互動(dòng),不管是常常牽緊緊的小莫與卡爾,還是詹森總是一語(yǔ)點(diǎn)破小莫的情緒,都讓我額外羨慕與感動(dòng),還好他們有彼此,在面對這些殘忍的事時(shí),仍不至于全然崩潰。 我有好多時(shí)候,也很希望身邊有這樣的人,但事實(shí)就是,目前身邊沒(méi)有人能這樣即時(shí)照看我、心疼我,所以我得好好當自己的靠山。透過(guò)莫驚,我能抒發(fā)自己的情緒,更能把所有想念的家人朋友、甚至是臺灣的食物都好好紀錄。里頭溫暖的角色呀,都是我生命里溫暖的化身。 天啊我真的打了很多!但其實(shí)我還可以打更多(是有多少話(huà)想說(shuō)xd),但我想就先到這里啦!傳送我的虛擬擁抱給每個(gè)看這個(gè)故事、和長(cháng)到爆炸后記的你們嗚嗚嗚。莫驚跟以往的作品題材很不同,雖然有衝擊與痛苦,但希望也有讓你們感到溫暖! 我真滴愛(ài)你們。 2020.09.16小溪。 --