！”

席老師是文科班的班主任，秦慕童當初跟張老師提出跳級的要求之后，在文理分科上就直接選了文科。

她現在讓席老師考她，其實(shí)就是在告訴席老師，文科中的任何一科考試，她都毫不畏懼。

席老師頓時(shí)挑了挑眉頭。

真是看不出來(lái)，這丫頭看著(zhù)挺老實(shí)本分的一人，說(shuō)起話(huà)來(lái)卻是如此的囂張霸氣！

不過(guò)也難怪。

她要是連這樣的氣魄也沒(méi)有的話(huà)，那她也不會(huì )在這種時(shí)候，還提出跳級的要求了。

“這考試的要求可是你自己說(shuō)的?！毕蠋燀樦?zhù)秦慕童的話(huà)音就道，“那我現在就把各科試卷給拿一份兒來(lái)，你就在我這辦公室考試。只要你考試過(guò)關(guān)，你這個(gè)學(xué)生，我就收下了！”

開(kāi)玩笑，他當老師這么多年，是那受不得激的人嗎？

就算秦慕童不提出考試的要求，他自己也會(huì )想辦法提出來(lái)的。

要是能趁此機會(huì )打擊這丫頭一回，讓她老老實(shí)實(shí)的回高二年級上學(xué)去，說(shuō)不定那也是件好事兒。

至少也能讓這丫頭學(xué)會(huì )什么叫老實(shí)本分，不要好高騖遠。

秦慕童一眼就看穿了席老師的心思。

她心里好笑，面上卻是無(wú)比認真的道：“一言為定！”

席老師又看了她一眼，就走到了他的辦公桌面前，拉扯桌子底下的抽屜，直接就拿了張試卷出來(lái)。

“那你就坐這兒開(kāi)始寫(xiě)吧！”

席老師把試卷擺在了桌子上。

秦慕童眼尖的發(fā)現，席老師辦公桌的抽屜里，似乎還有幾張試卷。

看來(lái)，席老師這是早就準備好了，就等著(zhù)她往坑里跳??！

秦慕童嚴肅認真的答應了下來(lái)，直接就坐到了席老師對面，拿著(zhù)席老師桌上筆筒里裝著(zhù)的圓珠筆，就開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。

她答題的速度很快，偶爾停頓一下，也能看出她是在思考答題思路，然后很快就能再次下筆。

而且看她的神情，平靜中還帶著(zhù)幾分自信，顯然試卷上的題目根本就難不住她。

席老師在一旁看得心生好奇。

這丫頭除了膽子大，這性格也很穩重??！

一個(gè)人在他這辦公室里參加考試，竟然也能考得這么穩當，一點(diǎn)兒也瞧不出她有什么緊張的樣子，就仿佛這場(chǎng)考試只是一件特別尋常的事情而已。

別的不說(shuō)，就憑著(zhù)她的這份兒穩重勁兒，她就的確有資格跳級，有資格提前一年參加高考。

說(shuō)不定，這提前一年慘叫高考的小丫頭，到時(shí)候在考場(chǎng)上的表現，還能比大多數應屆生都要表現得好呢！

畢竟，這考試啊，有時(shí)候其實(shí)也是一件特別玄乎的事兒。

有的學(xué)生平時(shí)學(xué)得很好，可一上考場(chǎng)，那就心虛，腦子里就跟空了似的，啥也想不起來(lái)，最后自然就考得很差。

還有的學(xué)生平時(shí)學(xué)得不怎么樣，可考試的時(shí)候卻總能超常發(fā)揮，考得比大多數人都還要好！

遇上前者，那自然讓人遺憾不已?？捎錾虾笳?，卻又讓人暗暗慶幸了。

秦慕童的這場(chǎng)臨時(shí)考試，足足考了一天。

上午的時(shí)候，她答完了語(yǔ)文和數學(xué)的試卷。下午的時(shí)候，她又答完了英語(yǔ)和文綜的試卷。

席老師本身是教數學(xué)的，秦慕童上午把數學(xué)試卷做完，他順手就把卷子給改出來(lái)了，這丫頭竟然直接給他考了個(gè)滿(mǎn)分！

席老師都驚呆了，趁著(zhù)中午吃飯休息的時(shí)候，又把班里的語(yǔ)文老師給叫住了幫忙批改試卷，結果也是給出了一個(gè)相當高的分數，比他班上上學(xué)期期末語(yǔ)文考試成績(jì)最好的學(xué)生還要考得好！

于是到了下午，席老師就干脆提前把英語(yǔ)老師和文綜各個(gè)科目的老師都給叫了過(guò)來(lái)，等秦慕童做完一張試卷就當場(chǎng)批改出來(lái)，半點(diǎn)功夫都不帶耽擱的。

最后，秦慕童考出的分數，把幾門(mén)科目的老師們全給驚呆了！

英語(yǔ)老師是個(gè)外表看著(zhù)有些邋遢的年輕老師，他今年還不到三十歲呢，是正兒八經(jīng)的青年教師。不過(guò)他學(xué)歷高，在英語(yǔ)這門(mén)功課上也的確比較在行，所以他還是很受學(xué)校器重的。

第298章態(tài)度

高三的這位英語(yǔ)老師名叫葉衛華，不過(guò)他堅持讓別人稱(chēng)呼他為“Mr.葉”，別人叫他葉老師他還不樂(lè )意。

因為這事兒，本地里不知道有多少老師和學(xué)生都說(shuō)他是個(gè)怪人，暗地里笑話(huà)了他無(wú)數次。

不過(guò)葉老師的教學(xué)水平擺在那兒，就算他有點(diǎn)小毛病，那也無(wú)傷大雅，更損害不到他在學(xué)校里的地位。

也正因為受學(xué)校器重，又堅信自己是有大才華的人，所以這位葉老師一向有些傲氣，對底下的學(xué)生也往往都是抬著(zhù)一張臉，總覺(jué)得自己的學(xué)生里有一大堆人都是蠢貨，怎么學(xué)都把這英語(yǔ)學(xué)不好。

可現在，在席老師的辦公室里，這位葉老師卻是第一個(gè)激動(dòng)的沖到了秦慕童面前，瞪大了眼睛緊緊的盯著(zhù)秦慕童道：“秦慕童同學(xué)，你的英語(yǔ)是跟著(zhù)哪位老師學(xué)的??？簡(jiǎn)直是太棒了！你最后寫(xiě)的那篇英語(yǔ)作文，里面的英語(yǔ)單詞用的都特別的好，而且特別的到位！這些單詞都在你們的高中學(xué)習范圍內，算是條條框框里最合適又最顯水平的了。我真的很好奇，到底是什么樣的英語(yǔ)老師，才能教出你這樣優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)呢？對了，你的英語(yǔ)試卷雖然答得挺好的，就是不知道你的口語(yǔ)能力怎么樣。要不我現在就考考你的口語(yǔ)能力吧，雖然現在的高考不考口語(yǔ)，這把這英語(yǔ)口語(yǔ)練好了，將來(lái)對你也是大有好處的……”

這一通噼里啪啦的話(huà)砸下來(lái)，差點(diǎn)兒沒(méi)把秦慕童給當場(chǎng)說(shuō)暈了。

好在，班主任席老師及時(shí)的解救了她。

席老師哭笑不得的抓著(zhù)葉老師的衣領(lǐng)往后拉，沒(méi)好氣兒的道：“你好歹也是個(gè)人民教師，能不能多少穩重點(diǎn)兒？秦慕童同學(xué)年紀還小呢，又是個(gè)女學(xué)生，你這模樣可別把人給嚇壞了！”

其他科目的老師也紛紛幫腔，把激動(dòng)又熱心的葉老師給壓了下去。

等到辦公室里徹底安靜下來(lái)了，席老師這才重重的咳了一聲，看向秦慕童的目光中也少了幾分挑剔，多了幾分慈愛(ài)：“秦慕童同學(xué)，你今天的考試考得很好，成績(jì)非常出乎我們的意料。我們幾位老師商量一下，一致認為你已經(jīng)達到了跳級的標準。我們正式歡迎你，成為我們高三一班中的一員?！?/br>
其他老師們紛紛點(diǎn)頭。

葉老師本來(lái)還想說(shuō)幾句歡迎的話(huà)，以此表達一下自己心中的興奮之情的。不過(guò)其他幾位與他共事的老師們顯然都知道他是什么脾性，在他還沒(méi)開(kāi)口的時(shí)候就齊齊瞪了過(guò)去，仿佛他要是敢開(kāi)口多說(shuō)一句話(huà)的話(huà)，他們就立馬把他給手撕了似的。

葉老師：“……”

他有這么討人嫌嗎？

明明他是整個(gè)學(xué)校里最受歡迎的英語(yǔ)老師好不好？！