“秦老師，你在想什么呀？”鄒丹好奇的問(wèn)道。

在上課的時(shí)候，鄒陽(yáng)鄒丹都是稱(chēng)呼秦慕童為老師的。

這主要也是為了維護家教課的秩序，能夠讓兩人能加嚴肅認真的對待家教課。

秦慕童回過(guò)神來(lái)，笑道：“沒(méi)什么。怎么，有哪里不會(huì )做的？拿給我看看?！?/br>
鄒丹下意識的把習題冊遞了過(guò)去，秦慕童一眼就看出了解題關(guān)鍵，只提醒了鄒丹一聲，鄒丹也立馬明白了。

果然還是秦老師最厲害啊，什么難題都難不住她，還特別會(huì )啟發(fā)人的思維！

鄒丹做出了題，有些期盼的道：“秦老師，你還會(huì )給我們出題嗎？我覺(jué)得你出的題特別好，比那些課后習題有水平多了?！?/br>
秦慕童有些意外，好笑的道：“怎么，你還想讓我給你們出題??？你們的學(xué)習時(shí)間還調整得過(guò)來(lái)嗎？”

當然調整不過(guò)來(lái)了啊

鄒陽(yáng)在心里大聲吶喊。

他這是倒了什么霉，竟然有這么一個(gè)愛(ài)學(xué)習的親meimei??？！

明明他妹以前也不是這樣兒的??！

就是暑假期間，應昂表哥主動(dòng)給他們介紹了個(gè)家教老師，不但坑了他們大半個(gè)暑假，甚至還讓他妹成了狂熱的學(xué)習分子！

當然，這愛(ài)學(xué)習肯定是好事兒?？蛇@種好事兒要是連累到他身上來(lái)，那就大大的不好啦！

他都已經(jīng)被逼跟著(zhù)meimei一塊兒來(lái)上家教課了，怎么現在他還得被逼跟著(zhù)一起做多出來(lái)的試題嗎？！

這個(gè)超愛(ài)學(xué)習的人肯定不是他的親meimei，該不會(huì )是被什么外星人附體了吧？！

鄒陽(yáng)在心里大聲吶喊，可惜的是，鄒丹壓根兒一個(gè)字也聽(tīng)不見(jiàn)。

“嗯！我們調整得過(guò)來(lái)！”鄒丹斬釘截鐵的點(diǎn)頭道，“我聽(tīng)我們班同學(xué)說(shuō)，他們好多人晚上都要學(xué)習到十二點(diǎn)左右才睡覺(jué)呢，我跟我哥平時(shí)差不多十點(diǎn)就睡了。跟我們班那些同學(xué)比起來(lái)，我們的時(shí)間還很多呢！”

鄒陽(yáng)：“……”

他心里欲哭無(wú)淚。

妹啊，你這是鐵了心要坑死哥??！

秦慕童沒(méi)想到現在的學(xué)生學(xué)習壓力就已經(jīng)這么大了，她笑著(zhù)說(shuō)道：“學(xué)習是要講效率的，不是說(shuō)學(xué)習時(shí)間長(cháng)，這學(xué)習效果就一定會(huì )好。只要你們每天把自己該學(xué)的都學(xué)了，不一定非要跟其他人一樣，也每天學(xué)習到十二點(diǎn)才睡覺(jué)的。再說(shuō)了，你們現在還在長(cháng)身體呢，要是睡眠時(shí)間不夠的話(huà)，影響的不但是你們的精神狀態(tài)，還有你們的身體。如果你們的學(xué)習效率夠高的話(huà)，那我覺(jué)得晚上十點(diǎn)睡覺(jué)其實(shí)是沒(méi)有問(wèn)題的。而且早睡早起是個(gè)好習慣，你們可以一直堅持下去?！?/br>
鄒陽(yáng)心里悄悄松了口氣。

小秦老師這是救了他一命??！

真要讓他也每天晚上十二點(diǎn)才睡覺(jué)的話(huà)，他肯定會(huì )未老先衰的！

鄒丹卻有些茫然：“是這樣的嗎？可如果我們每天多一些時(shí)間學(xué)習的話(huà)，那學(xué)習效率會(huì )不會(huì )更高呢？”

秦慕童知道自己現在說(shuō)服不了鄒丹，她只得道：“如果你想試一下的話(huà)，也不是不可以。不過(guò)千萬(wàn)不要勉強自己。事實(shí)上，你們已經(jīng)有了固定的作息習慣，要是突然改變的話(huà)，你們本身也未必能迅速的適應下來(lái)，最后影響的還是你們自己?！?/br>
鄒丹若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

很顯然，她還是沒(méi)有死心，回頭肯定還是要自己親身試驗一下的。

秦慕童也沒(méi)有再勸下去。

小孩兒嘛，那或多或少都會(huì )有自己的主見(jiàn)和叛逆心的。

雖然鄒丹平時(shí)表現得很乖，但從她的家庭背景和教育環(huán)境來(lái)看，她就不可能會(huì )是個(gè)讓干什么就干什么的乖乖女。

再說(shuō)了，這每天都學(xué)習到深夜，也不能就說(shuō)是不對。

多少莘莘學(xué)子，都是這么一路走過(guò)來(lái)的。

秦慕童笑道：“你們的學(xué)習時(shí)間要怎么調整，主要還是看你們自己的意思。當然了，還是要記住，不管學(xué)習時(shí)間要延長(cháng)多久，都還是要以效率為主。你們想做多些題的話(huà)，我也可以再試著(zhù)給你們出些題。也不用耽誤你們平時(shí)的學(xué)習時(shí)間，就周六周末做做就行了，順便也能讓我更加清楚的了解你們的學(xué)習進(jìn)度?！?/br>
第156章習題冊

送走了鄒陽(yáng)鄒丹兩兄妹，秦慕童心里倒是有了個(gè)主意。

晚上鄭方義回來(lái)的時(shí)候，她就悄悄把自己的想法告訴了他。

鄭方義很訝異：“你是說(shuō)，你想把你自己出的題拿去印刷成冊，然后再賣(mài)出去？”

那不就是賣(mài)書(shū)嗎？

他知道自家小姑娘學(xué)習成績(jì)很好，可他從來(lái)都不知道，他家小姑娘還有出書(shū)的本事了！

這能是一般人做到的事兒?jiǎn)幔?/br>
“是的?！鼻啬酵睦镉辛藳Q定，說(shuō)起話(huà)來(lái)倒是條理分明，“現在市面上的習題冊、輔導書(shū)種類(lèi)都不多，大多數人還只是靠學(xué)校發(fā)的書(shū)本學(xué)習知識。有些有門(mén)路的學(xué)生，也會(huì )托人找關(guān)系，從市里甚至省里找輔導資料來(lái)做。而更多的人則是有心無(wú)力。課后輔導資料這一塊兒的空間還是很大的，雖然我年紀不大，學(xué)習經(jīng)驗也比不上老牌教師們，但我自認，我出的題還是有一定的輔導作用的，不比市面上常見(jiàn)的輔導資料要差?！?/br>
最關(guān)鍵的是，秦慕童以前就出了不少題，后來(lái)給鄒陽(yáng)鄒丹兩兄妹上課，她又陸陸續續出了不少，幾乎囊括了整個(gè)初中期間的所有知識點(diǎn)。

當然了，她也不是每門(mén)功課都出了很多題的，主要還是以語(yǔ)文和數學(xué)為主。

而這兩門(mén)功課，也是大家最重視的功課。

所以說(shuō)，如果秦慕童現在想要自己出習題冊的話(huà)，根本就用不上多少工夫，直接就能把她之前出的題拿出來(lái)篩選一遍然后用上去了。

鄭方義相信秦慕童不會(huì )對自己說(shuō)大話(huà)，但這事兒實(shí)在是太大了，他不能只聽(tīng)秦慕童的一面之詞。

“你以前出的題都在哪兒呢？能先拿給我看看嗎？”鄭方義問(wèn)道。

“當然可以?！?/br>
秦慕童毫不猶豫的就把自己以前出的題拿了出來(lái)。

以前沒(méi)細數的時(shí)候她還沒(méi)注意，這一收拾她才發(fā)現，她還真出了不少題，前前后后加起來(lái)，寫(xiě)滿(mǎn)了十幾個(gè)厚厚的大本子了！

鄭方義隨手拿了一本就翻了起來(lái)。

他以前雖然連初中都沒(méi)有讀完，但他的學(xué)習底子還是在的，而且他這些年來(lái)也一直都沒(méi)有放棄學(xué)習。

所以，秦慕童出的這些題他剛好都能看懂，甚至也能看出這些題目里面都暗藏了多少水準。

原來(lái)他家童童竟然真的有這么厲害！

他這到底是撿到了個(gè)怎樣的大寶貝??？！

鄭方義翻了大半本的題目看下來(lái)，花了不少時(shí)間，這才慢慢的道：“這些題目想要出版的話(huà)，也不是不行。不過(guò)，咱們縣城太小了，舍得給孩子花錢(qián)買(mǎi)輔導資料的，也不算多。你真要想靠自己把