合格的題，不知道要翻多少次課本，梳理多少條公式定理，還要安排好合理的數字。這么一來(lái)，出題所花的時(shí)間自然就會(huì )很多。

有這功夫，那還不如直接刷題。效率高的，那都能刷出好幾十道題來(lái)了。

秦慕童那會(huì )兒也就是突發(fā)奇想，才嘗試了一下。后來(lái)她發(fā)現這活兒太花時(shí)間了，就直接放棄了。

不過(guò)她當時(shí)也出了些還算有價(jià)值的題，至今還留著(zhù)呢。

原本她都以為那些題會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而深埋在柜子底下，沒(méi)想到，現在還能有重新用上的機會(huì )，她心里其實(shí)還挺高興的。

而且，她還可以在做家教的這段時(shí)間里，繼續出題，繼續加深自己和課本知識間的磨合程度。

鄒陽(yáng)鄒丹顯然不太信任秦慕童的出題水準，不過(guò)這事兒還早著(zhù)呢，而且秦慕童出的題到底有沒(méi)有技術(shù)含量，他們到時(shí)候也能看得出來(lái)，自然不必這么早就和秦慕童杠上。

秦慕童在和二人大致的說(shuō)了下暑期的授課計劃之后，就直接讓二人拿出了初一的課本，從數學(xué)開(kāi)始，給二人梳理知識脈絡(luò )。

她雖然帶了自己的筆記，但初一的課本太多了，她并沒(méi)有帶來(lái)。所以這會(huì )兒，秦慕童用的是鄒陽(yáng)的課本，而鄒陽(yáng)和鄒丹，則共用鄒丹的課本。

秦慕童：幸虧這家倆孩子是雙胞胎，她還能蹭個(gè)課本用用。要不然的話(huà)，她這會(huì )兒豈不是還得去找套授課教材？！

秦慕童梳理知識脈絡(luò )的速度不算快，但她講的全都是重點(diǎn)，而且該細致的時(shí)候細致，該粗略過(guò)一下的時(shí)候也不耽誤時(shí)間。以至于鄒陽(yáng)鄒丹二人聽(tīng)得如癡如醉，手下的筆幾乎就沒(méi)怎么停過(guò)，讓他們恨不得能把秦慕童說(shuō)的每個(gè)字都記錄下來(lái)。

什么？秦慕童只比他們大一屆？

那算什么，人家可是有真本事的！

秦慕童授課期間，應昂小姨還悄悄開(kāi)了個(gè)門(mén)縫，看他們的上課進(jìn)展。

鄒陽(yáng)鄒丹正沉浸在學(xué)習的海洋中，二人根本就沒(méi)察覺(jué)到自個(gè)兒親媽的小動(dòng)作。秦慕童倒是察覺(jué)到了，不過(guò)她沒(méi)出聲，假裝自己啥也沒(méi)看見(jiàn)，仍繼續著(zhù)自己的知識講解。

應昂小姨看得心花怒放，她怕自個(gè)兒打擾了孩子們的學(xué)習，又悄悄的關(guān)上了房門(mén)退走，不留下一丁點(diǎn)兒的痕跡。

兩個(gè)小時(shí)的授課時(shí)間一晃而過(guò)，鄒陽(yáng)鄒丹放下手中的筆，齊齊伸了個(gè)懶腰。

哎喲喂，可真是累死了！

手疼腰疼屁股疼，感覺(jué)就沒(méi)有哪里是不疼的一樣！

“我竟然一口氣上了兩個(gè)小時(shí)的課！”鄒陽(yáng)的表情特別的不可思議。

鄒丹也很震驚：“而且這倆小時(shí)我們還一次都沒(méi)有走神過(guò)……”

正收拾東西的秦慕童聞言抬起了頭：“那說(shuō)明今天的上課效率很高，明天我們再一起加油，爭取保持住這個(gè)狀態(tài)?！?/br>
鄒陽(yáng)鄒丹：“……”

學(xué)習的時(shí)候他們沒(méi)覺(jué)得有什么，可這一休息下來(lái)吧，就覺(jué)得兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間實(shí)在是太長(cháng)太長(cháng)了！

他們剛剛到底是怎么興致勃勃的撐下來(lái)的呢？

應昂小姨推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，滿(mǎn)臉笑意：“都累了吧？童童，快來(lái)休息一下。我切了點(diǎn)兒蘋(píng)果塊，還有溫好的開(kāi)水。你吃點(diǎn)東西休息一下，應昂一會(huì )兒就來(lái)接你了?！?/br>
至于她的親生兒女，完全就被她給忽視了。

“不用了阿姨?！鼻啬酵芙^道，“我可以自己回去的。正好，我還打算早點(diǎn)回去，把明天要上的課再準備一下?！?/br>
“哎呀，不用這么著(zhù)急嘛！”應昂小姨熱情的挽住了秦慕童的胳膊，帶著(zhù)她往客廳走去，“這休息一下又耽誤不了多少時(shí)間。再說(shuō)了，你給他們倆講了倆小時(shí)呢，肯定早就口渴了吧？那怎么著(zhù)也得先喝點(diǎn)兒水再走??！”

秦慕童只得坐了下來(lái)，端了杯溫水慢慢喝。

應昂小姨很是貼心，水的溫度涼得剛剛好。

見(jiàn)秦慕童不吃水果，她又拿了小碟子和勺子，裝了一碗蘋(píng)果塊，非得要遞到秦慕童手里：“我這切都切好了，不吃就該壞掉了。童童你就當幫阿姨個(gè)忙，別糟蹋了這些水果?！?/br>
第99章順利

等到應昂來(lái)接人的時(shí)候，秦慕童已經(jīng)慢悠悠的吃掉了大半碗的水果。

秦慕童：“……”她要是留下小半碗蘋(píng)果塊直接走人，會(huì )不會(huì )不太禮貌??？

畢竟，恐怕沒(méi)人愿意吃別人吃剩下的東西吧？！

當然了，更多的時(shí)候，很多人其實(shí)并沒(méi)有選擇機會(huì )。別說(shuō)是吃剩的了，就算是從垃圾堆里撿出兩顆糖來(lái)，那也有的是人搶著(zhù)吃。

不過(guò)鄒家顯然家境殷實(shí)，人家不缺這點(diǎn)東西。甚至就連秦慕童吃的這些，都是人家鄒家的，那鄒家人自然不會(huì )撿別人吃剩的。

“喲，有蘋(píng)果吃??！”剛進(jìn)門(mén)的應昂倒是不客氣，直接拿了個(gè)蘋(píng)果自個(gè)兒去廚房洗了洗，然后就一口咬了下去。

他來(lái)鄒家就跟回自己家似的，自然不用客氣。

秦慕童：“……”得了，她還是吃完再走吧。

好不容易把蘋(píng)果吃完了，秦慕童告辭離開(kāi)，鄒丹還眼巴巴的看著(zhù)她道：“秦老師，要不咱們以后每天都多學(xué)一個(gè)小時(shí)吧？”

鄒陽(yáng)驚恐的看著(zhù)自個(gè)兒這雙胞胎meimei，就跟不認識她了似的。

不是說(shuō)好了暑期一起愉快的玩耍嗎？

怎么說(shuō)叛變就叛變了呢？！

秦慕童一愣。

這事兒她可做不了主。

旁邊的應昂小姨則是樂(lè )開(kāi)了花：“哎喲我的閨女喲，你可算知道長(cháng)進(jìn)了！我看這主意挺不錯的，童童啊，要不，咱以后就多加一個(gè)小時(shí)的課？反正夏天這白天比較長(cháng)，課時(shí)費我也給你添上！”

這話(huà)一出，鄒丹看向秦慕童的目光頓時(shí)更加殷切了。

秦慕童：“……還是不用了吧阿姨，學(xué)習時(shí)間太長(cháng)的話(huà)，學(xué)習效率可能就會(huì )降低下來(lái)。我之前已經(jīng)做好了授課計劃，每天教多少東西都是已經(jīng)定下來(lái)了的。要是兩位學(xué)弟學(xué)妹有興趣的話(huà)，可以在我授課之后，自主復習。這樣一來(lái)的話(huà)，授課時(shí)間要不要加長(cháng)，其實(shí)是差不多的?！?/br>
鄒陽(yáng)鄒丹是曲中初中部的學(xué)生，秦慕童已經(jīng)收到了曲中高中部的錄取通知書(shū)，所以他們倆也的確算是秦慕童的學(xué)弟學(xué)妹了。

而每天多上一個(gè)小時(shí)的課，對鄒陽(yáng)鄒丹來(lái)說(shuō)，用處的確不大，也不過(guò)就是讓秦慕童的這份家教工作，能夠再多賺一點(diǎn)兒錢(qián)而已。

換了是別人，或許就揪著(zhù)鄒家這只肥羊使勁兒薅羊毛了。

可鄒家人都還不錯，中間又有應昂、鄭方義的這層關(guān)系在。秦慕童就算再怎么缺錢(qián)，也不可能用這種方式坑他們??！

大家都沒(méi)想到秦慕童會(huì )這么說(shuō)，一時(shí)間紛紛若有所思。

鄒丹還有些小失望，鄒陽(yáng)卻是生怕秦慕童改口，忙附和道：“媽?zhuān)铱辞乩蠋熣f(shuō)得挺對的。我們今天就學(xué)了