?一下?，這門(mén)?考試的科目，為什么要定為數學(xué)？既然所?有?的考場(chǎng)與所?考的科目都有?一定的聯(lián)系，那?破解考試的關(guān)鍵，必然也?與數學(xué)有?關(guān)?！?/br>
此刻，南源想?到了那?些減少的站臺、建筑物。

隨后，再?次聯(lián)想?到了那?個(gè)尋找已死之人的問(wèn)題。

難道……通過(guò)逐步消失的城市，最終能夠計算出已死之人的數量？

第286章距離

當浮現出這個(gè)想法后，南源卻是搖了搖頭，覺(jué)得不太可能。

畢竟，城市與人，本身就?是不對等的兩個(gè)事務(wù)，怎么可能通過(guò)消失的城市來(lái)計算人？

看到南源這番模樣，鄒景澄的眼眸中泛過(guò)一絲深意。

“學(xué)長(cháng)，你是想到什么了嗎？”

南源抬頭瞥了他一眼，露出一抹尷尬的神情，

“雖然有些想法，但?卻有些不切實(shí)際?！?/br>
“不妨說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！?/br>
鄒景澄鼓勵他道，“畢竟，這個(gè)考試系統本身，就?是不切實(shí)際的一樣東西?！?/br>
南源點(diǎn)了點(diǎn)頭，將剛才自己的想法告訴了鄒景澄。

鄒景澄靜靜地聽(tīng)著(zhù)，到后來(lái)，只?見(jiàn)他的眼眉彎了起來(lái)。

見(jiàn)狀，南源不由嘆了一口氣?，

“你別笑話(huà)我，我就?說(shuō)這想法有些不太實(shí)際?！?/br>
“不?！编u景澄搖了搖頭，“我沒(méi)有笑話(huà)你，我只?是有些高興，學(xué)長(cháng)你的想法，與我不謀而合?！?/br>
聽(tīng)到鄒景澄這句話(huà)，南源頓時(shí)露出了驚訝的神情，“難不成，你也……”

鄒景澄“嗯”了一聲，“其實(shí)，我早就?懷疑，已逝之人與這座城市有著(zhù)某種聯(lián)系，而當夏茗雪消失之后，我更加肯定了這一點(diǎn)?！?/br>
南源緩緩點(diǎn)了一下頭。

“倘若真的是這樣，那該怎么通過(guò)這座城市來(lái)計算已逝之人？”

鄒景澄伸手再?次指了下站臺圖，“就?像是學(xué)長(cháng)你剛才所說(shuō)的，從我們大學(xué)到游樂(lè )場(chǎng)距離是十八站，但?你剛才計算的時(shí)候只?有十二站，也就?是說(shuō)，少了六站，而目前?數字化的已逝之人有兩人，我們可以將一個(gè)人對應三個(gè)站臺，照這樣的算法，那這座城市的已逝之人，有六人?！?/br>
鄒景澄的這番算法，令南源有些意外，也有些不敢相信，“可是……這些站臺數只?是我剛才記下的，主?觀(guān)成分比較大，這樣的數據……真的能準確嗎？”

鄒景澄若有若無(wú)?地瞥了他一眼，“倘若學(xué)長(cháng)覺(jué)得你記下的數據不準確，那我們就?通過(guò)整座城市，來(lái)算出更加精準的數據吧？”

鄒景澄的話(huà)，讓南源微微愣了愣，“整座城市？”

鄒景澄點(diǎn)了下頭，“學(xué)長(cháng)，你還記得嗎？在游樂(lè )場(chǎng)里，有一樣游藝設施能夠俯瞰整座城市……”

此刻，南源頓時(shí)明白了鄒景澄話(huà)中的含義。

是摩天輪。

只?要到達摩天輪的頂端，就?能夠看到城市的全貌。

與此同時(shí)，南源不由拿出了手機。

他想起之前?倩倩開(kāi)車(chē)時(shí)，導航的畫(huà)面與所處地段的極大差異，手機上?的地圖是之前?就?加載進(jìn)手機的，也就?是說(shuō)，地圖不會(huì )?隨著(zhù)城市的消失而發(fā)生?變化。

這樣，他們就?可以通過(guò)兩者?的對比，計算出差異值，從而來(lái)驗證，之前?他的計算是否存在誤差。

在出站之后，入目的便是那碩大的摩天輪。

不知是不是因為同樣受到了已逝之人消失的影響，這家游樂(lè )場(chǎng)感覺(jué)比小了不少，不少游藝設施都沒(méi)有了。

萬(wàn)幸的是，這架摩天輪依舊還正常運作?著(zhù)。

因為急于要驗證他們先前?的猜測，南源對其他游藝項目也沒(méi)有什么太大的興趣，與鄒景澄二人直接奔向了摩天輪。

在買(mǎi)了票后，兩個(gè)人一前?一后進(jìn)入了摩天輪的包廂內。

在等待摩天輪升起的間隙，南源走?到了俯瞰的落地窗前?，望著(zhù)窗外的景象。

與此同時(shí)，鄒景澄走?到了他的身側。

南源轉頭望了他一眼。

下一刻，他卻是伸出手，一把握住了鄒景澄的手，與他十指緊緊扣住。

“學(xué)長(cháng)……”

鄒景澄的聲音聽(tīng)起來(lái)明顯有些意外。

“你說(shuō)過(guò)，在摩天輪上?十指緊扣，會(huì )?發(fā)生?奇妙的事情?！?/br>
南源抬眸瞥了鄒景澄一眼，神情很是認真，“我想知道，究竟是什么奇妙的事情?！?/br>
鄒景澄的嘴角揚起了一個(gè)弧度。

他微微頷首，低聲開(kāi)口道，“我，也想知道?！?/br>
隨著(zhù)摩天輪一點(diǎn)點(diǎn)上?升，目光所及的范圍越來(lái)越廣，整座城市的輪廓，也漸漸顯現了出來(lái)。

與此同時(shí)，南源忍不住握緊了鄒景澄的手。

他看到了一處邊界的怪墻！

雖然鄒景澄并沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)什么，但?他那輕顫的手指，也透露了他心底的詫異。

摩天輪已接近最?頂端，在這里，城市的邊界也越發(fā)清晰。

從這個(gè)高度望去，他們能夠從最?先看到的那堵怪墻，看到墻外的景象……

令人毛骨悚然的是，那怪墻外，完全被籠罩在了黑暗中。

他們這座城市，仿佛就?像一座孤島一般。

“你看，那里是我們的學(xué)校?！?/br>
此刻，鄒景澄伸出另一只?手，指向了一個(gè)方向。

的確，在摩天輪的頂端上?看起來(lái)，他們的學(xué)校與游樂(lè )場(chǎng)相隔也并不是很遠。

“快要到頂端了?！?/br>
南源沒(méi)有忘記他們來(lái)乘摩天輪的原因，“你是要怎么計算整座城市的大小數據？”

“用這個(gè)方式?！?/br>
與此同時(shí)，卻見(jiàn)鄒景澄伸出另一只?手，將拇指和食指固定為90度，分別貼在了城市的兩條邊界。

這……是什么計算方式？

“學(xué)長(cháng)，幫一個(gè)忙?！?/br>
鄒景澄轉頭望向他，“照我的手勢，把你的手對準另一邊的兩條邊界?！?/br>
南源點(diǎn)了點(diǎn)頭。

因為要走?到另一邊，他習慣性的想要松開(kāi)彼此間緊扣的手，然而，鄒景澄卻是握緊他的手，將他整個(gè)人拽了回來(lái)。

“不要隨便移動(dòng)位置，不然計算出來(lái)的數據就?不準了?！?/br>
雖然南源一頭霧水，但?還是照著(zhù)鄒景澄所說(shuō)的，站在原地，根據鄒景澄所給的手勢，將呈90度的拇指和食指分別貼在了另外的兩條邊界上?。

這樣真的能計算出整座城市的大??？

開(kāi)什么玩笑??？

鄒景澄在看了南源比劃的距離后，低下頭，一只?手不停地摩挲著(zhù)，似乎是在計算著(zhù)什么。

隨后，他神色凝重地拿起手機，翻看了地圖，仔細地翻看了一遍后，臉上?的神情漸漸舒緩了下來(lái)。

他舉起那只?與南源十指緊扣的手，低聲一笑，“托學(xué)長(cháng)的福，奇跡果然發(fā)生?了……”

南源一臉茫然地望著(zhù)