手，“你不會(huì )的，我可以慢慢教你……”

畫(huà)面一閃，卻見(jiàn)兩個(gè)人躺在了床上，身上的衣服凌亂地丟在地上。

姜凱起了身子，伸手就要去拿他的衣服，

“那個(gè)，多少錢(qián)一晚，我結給你……”

然而，他伸出去的手，卻被身后的人抓住了。

那個(gè)人半擁著(zhù)他，聲音聽(tīng)起來(lái)很是慵懶。

此刻，卻見(jiàn)他伸手拿起了姜凱的手機，

“這樣吧，我們一起照張相，算作今晚的紀念，怎么樣？”

“照張相？”

姜凱的神情頓時(shí)很是驚愕。

只見(jiàn)他連忙擺了擺手，搖頭道，

“不，不用了……我……我長(cháng)得很丑?！?/br>
“怎么會(huì )呢？”

那青年將手機伸到了他們兩人的面前，

“我覺(jué)得你很好看啊，正是我喜歡的那種類(lèi)型?！?/br>
姜凱愣了愣，神色很是意外，“你……你喜歡？”

那青年點(diǎn)了點(diǎn)頭，對他露出了一絲笑容。

說(shuō)著(zhù)，一陣亮光閃過(guò)。

那張照片被拍攝了下來(lái)。

照片里面，那青年對著(zhù)鏡頭笑的很歡，而另一名青年，卻是轉頭望著(zhù)他的臉龐，神色間，帶著(zhù)一絲異樣的情愫。

照完相后，那青年將手機還給了他。

此刻，卻見(jiàn)手機上面顯示著(zhù)一個(gè)電話(huà)號碼。

“這是我的手機，如果你什么時(shí)候想我了，可以隨時(shí)聯(lián)系我?！?/br>
姜凱紅著(zhù)臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

他打開(kāi)手機，將上面的號碼保存了下來(lái)。

似乎想到了什么，他抬起頭望向他，

“那個(gè)……我該怎么寫(xiě)備注名？”

那青年猶豫了片刻后，開(kāi)口道，

“你就寫(xiě)——“他”吧?！?/br>
姜凱愣了愣，“他？”

青年點(diǎn)了點(diǎn)頭。

姜凱雖然神色有些不解，但他還是照他所說(shuō)的，將備注寫(xiě)成了——“他”。

鏡頭一轉，只見(jiàn)兩個(gè)人以同一種姿勢，躺在了不同的床上。

青年：“你今天好像特別勇猛，是發(fā)生什么事了嗎？?！?/br>
姜凱的神情看起來(lái)有些凝重，

“我今天見(jiàn)到了一個(gè)人?！?/br>
青年露出一絲好奇的神色，

“見(jiàn)到誰(shuí)了？”

姜凱嘆了一口氣，“我的初戀，也就是我第一次喜歡上的那個(gè)男人，他那時(shí)候是學(xué)?；@球隊的，長(cháng)得很帥，每次看他打籃球，我都會(huì )很心動(dòng)?！?/br>
青年沉聲道，“那你現在呢？”

姜凱愣了愣，低下頭道，“不得不承認，他依舊很帥?！?/br>
青年若有所思地點(diǎn)了下頭，

“所以，他都害的你退學(xué)了，你還是喜歡他嗎？”

聽(tīng)到這句話(huà)，姜凱瞬間轉過(guò)頭，凝神望向他的眼眸，神情瞬間變得嚴肅起來(lái)，

“什么意思？”

青年淡淡開(kāi)口道，“畢竟，那時(shí)候在學(xué)校里，只有他知道你喜歡他這件事吧？”

他重復著(zhù)青年的話(huà)，眼眸中泛出一抹驚愕，

“的確，我從沒(méi)有告訴過(guò)其他人我喜歡男人這件事，但自從我向他告白之后，我就被貼上了基佬的標簽，開(kāi)始受到全校的欺凌?！?/br>
青年：“他都這么對你了，你還喜歡他？難道不該讓他向你道歉嗎？”

聽(tīng)了青年的話(huà)，姜凱的眼眸中頓時(shí)泛起了一抹仇恨的神色，

“的確，是應該讓他向我道歉?！?/br>
下一刻，照片的回憶結束。

南源看到姜凱收起了手機，神色頓時(shí)變得決然。

他打開(kāi)了后備箱，從中拿出了一把鏟子，在地上挖了一個(gè)大坑。

下一刻，他將那幾只塑料袋相繼扔進(jìn)了坑里。

“他不可能騙我的！”

他朝著(zhù)那幾只塑料袋高聲喊道，

“他在我最痛苦的時(shí)候，給了我這么多的希望與鼓勵，讓我重新面對人生，他怎么可能會(huì )騙我？錯的人是你，是你將我喜歡男人的事情傳遍全校，是你害我被全校欺凌，那個(gè)人，是你！”

說(shuō)著(zhù)，他用鏟子，一鏟一鏟用土將這些袋子填埋上……

很快，南源再次回到了鄒景澄的那間公寓樓中。

看上去，姜凱那邊的劇情結束了。

此刻，南源看到不遠處有不少打包的紙盒子，應該是鄒景澄和鄒母整理出來(lái)的東西。

與此同時(shí)，只見(jiàn)鄒景澄翻出了一本他父親的畢業(yè)紀念冊。

“這本紀念冊，也給父親燒了帶去吧？”

鄒母點(diǎn)了點(diǎn)頭。

她伸手接過(guò)了那本紀念冊，翻開(kāi)看了看。

南源也湊過(guò)去看了兩眼。

他看到了一些熟悉的臉龐，都是他在之前姜凱的記憶中見(jiàn)過(guò)的人。

此刻，鄒母望向某一處，恍然大悟道，

“原來(lái)，這就是那位任野老師啊?！?/br>
鄒景澄：“任野老師？”

鄒母點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后，她伸手指向一張照片。

那是一張班級生活照，幾名男生在嬉戲打鬧著(zhù)，他們玩的太投入，并沒(méi)有看到門(mén)口已經(jīng)站立許久，緊緊注視著(zhù)他們的老師。

旁邊有一行小子——【注意點(diǎn)！任野老師來(lái)了！】

因為這張照片頗有戲劇性，笑果滿(mǎn)滿(mǎn)，所以被選入了畢業(yè)紀念冊中。

鄒母望向鄒景澄道，

“我聽(tīng)你父親提過(guò)他，這名老師是大學(xué)四年級來(lái)實(shí)習的，恰好接了他們的班，因為年紀和他們相差不大，很好相處，他們學(xué)生都很喜歡他，不過(guò)，這名老師實(shí)習期滿(mǎn)后就走了，沒(méi)有留校，大家都覺(jué)得有些可惜?！?/br>
南源不由望向那個(gè)老師。

總覺(jué)得，這老師的臉龐有些熟悉的影子……

此刻，他突然想到了之前鄒景澄和他說(shuō)過(guò)的話(huà)。

人的骨架是固定的，即使一個(gè)人的臉龐變成什么樣子，他的骨架是不會(huì )改變的。

雖然南源不是學(xué)醫的，也不像鄒景澄那樣有著(zhù)超強的記憶力，那樣能夠清晰的記得每個(gè)人的骨架比例，但眼前這個(gè)人，卻是讓他覺(jué)得有些特別。

因為，他的一處側臉，也就是靠近太陽(yáng)xue的地方，有一塊凸起的部位，這讓他的臉顯得有些不對稱(chēng)。

而他恰好知道，還有一個(gè)人，同樣也有著(zhù)這樣的不對稱(chēng)。

難道……

下一刻，南源瞬間睜大了眼睛。

他想到了什么。

老師的名字，叫做任野。

諧音是人和也。

而人和也加起來(lái)，就是一個(gè)“他”。

難不成……那個(gè)“他”，就是這名老師？

此刻，南源想到，自己有一個(gè)方法，能夠確認這個(gè)猜測的準確性。

下一刻，他拿下了沙漏的蓋子，將里面的沙子撒了出來(lái)。

很快，沙子重新排列組合，變成了那道附加題——

【姜凱手機上的“他”是誰(shuí)？】

南源將沙子拼成了【任野】這兩個(gè)字。

下一刻，沙漏震動(dòng)了一下。

只見(jiàn)上面顯示，自己答