學(xué)生會(huì )

    這一天晚上，尹童收到沈城的信息，問(wèn)她吃藥沒(méi)有。

    她沒(méi)有回，沈城也再沒(méi)多問(wèn)。

    直到第二天上午，尹童都沒(méi)有再收到任何消息。

    她不覺(jué)得程薇露會(huì )保持緘默。

    過(guò)去程薇露也沒(méi)有少詆毀她，但沈城并不在意。

    因為她和沈城在一個(gè)班，沈城對她知根知底——她的交際圈，她見(jiàn)過(guò)什么人，他都知道。

    更重要的是，沈城知道她看不上普通班那些男生。

    然而現在尹童進(jìn)入了新校區，沈城不久前還懷疑過(guò)她，若再任由程薇露添油加醋，她恐怕很難挽回。

    尹童看著(zhù)走廊盡頭的攝像頭，暗自慶幸，程薇露也不是滴水不漏。

    只不過(guò)調取監控有著(zhù)非常嚴格的審批流程。畢竟涉及新校區學(xué)生的隱私，安保處的老師也不敢輕易怠慢。

    安保處辦公室內，尹童已經(jīng)解釋了幾遍，姓黃的主管仍遲遲不肯給她簽字。

    “其他班的學(xué)生怎么可能會(huì )偷你一個(gè)實(shí)驗班學(xué)生的東西？”

    自從知道尹童是實(shí)驗班新生后，這個(gè)老師就換了一副嘴臉，咬緊她是在無(wú)理取鬧。

    “我沒(méi)說(shuō)是‘偷’，只是丟了東西，想確認一下?！?/br>
    尹童沒(méi)有直說(shuō)是因為被打才調監控取證。

    她過(guò)去也不是沒(méi)告過(guò)老師、找過(guò)學(xué)校。

    沒(méi)有證據，就會(huì )被解釋為“女孩子之間嬉笑打鬧”。

    有證據，就會(huì )讓她通知家長(cháng)來(lái)協(xié)商處理。

    如果她還有能夠主持公道的家長(cháng)，何必一個(gè)人來(lái)找老師？

    尹童已經(jīng)受夠了左右推脫的態(tài)度?，F在她只想拿到那段錄像，方式越簡(jiǎn)單直接越好。

    “丟了什么東西？”

    “學(xué)費?！?/br>
    “你們實(shí)驗班一個(gè)學(xué)期學(xué)費才八百塊，其他班哪個(gè)學(xué)生會(huì )稀罕你這八百塊？”主管不斷敷衍尹童，“調什么監控，直接讓你班主任在班里找吧。要是真被偷，也是你們自己人偷的?！?/br>
    尹童剛想反駁，就被一陣敲門(mén)聲打斷了。

    “黃老師，現在忙嗎？”

    來(lái)的是兩個(gè)學(xué)生，但主管的神色卻馬上變了，甚至起身迎了上去。

    “沒(méi)事沒(méi)事?！?/br>
    跟他握手的學(xué)生是個(gè)男生，戴了一副無(wú)框眼鏡，一副溫文爾雅的樣子。

    尹童看著(zhù)有些眼熟，總覺(jué)得在哪里見(jiàn)過(guò)。

    “謝同學(xué)怎么過(guò)來(lái)了？”

    “我這邊高三了，學(xué)生會(huì )很多事情就不再管了?！毙罩x的學(xué)生說(shuō)著(zhù)將身后的女生推上前，“這是我們的新任副會(huì )，以后就由她接管我這邊的事務(wù)，特別帶過(guò)來(lái)跟您介紹一下?！?/br>
    男生臉上帶著(zhù)溫柔的微笑，言辭真誠謙遜，即便主管態(tài)度逢迎，也完全沒(méi)有失掉晚輩該有的禮節。

    “您好，我叫頤思韻?！迸f(shuō)著(zhù)遞上一個(gè)文件夾，“這是體育周的策劃案，場(chǎng)地安排需要您這邊確認簽字?！?/br>
    主管二話(huà)沒(méi)說(shuō)，粗略看了一下就拿筆簽了字。

    從提出到簽字，總共不過(guò)五秒鐘。

    尹童氣得咬牙，他手上那支筆還是她帶過(guò)來(lái)的！

    原本以為考上實(shí)驗班之后處境會(huì )有所改變，她還是太天真了。

    說(shuō)到底勢利眼還是勢利眼，并不會(huì )因為你一時(shí)的努力就高看你，他們看的還是那些無(wú)關(guān)你本身的東西。

    好在尹童也比以前有了進(jìn)步，她改變不了別人，但可以改變自己。

    她是什么都沒(méi)有，但她不會(huì )“借”嗎？

    “謝同學(xué)，請問(wèn)一下要怎么加入學(xué)生會(huì )呢？”

    頤思韻看了一眼謝應知，剛想代他回應尹童，就見(jiàn)他微微搖了搖頭。

    女生手中攥緊的申請表，主管赫然變化的神色，謝應知一眼就看明白了。

    “能問(wèn)一下你想進(jìn)學(xué)生會(huì )的原因嗎？”

    尹童松了口氣，原本她也在賭，賭這位謝同學(xué)能不能懂她的求助。

    好在對方是個(gè)聰明人，還是個(gè)好心人。

    “因為不是學(xué)生會(huì )的人，黃老師就不給我簽字，我實(shí)在沒(méi)辦法了?！?/br>
    謝應知聞言，低頭笑了一下：“這樣啊?！?/br>
    一旁的主管急了：“你胡說(shuō)什么呢，你的要求不合理，我才不簽字的?！?/br>
    “我丟了錢(qián)，想調監控確認一下，哪里不合理？”

    尹童的話(huà)在反駁老師，面卻一直朝著(zhù)謝應知，仿佛是在問(wèn)他。

    謝應知懂她的意思，對著(zhù)黃老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，我也覺(jué)得合理?！?/br>
    后者這下沒(méi)話(huà)了。

    尹童笑了，她賭贏(yíng)了。