他想把兩人帶出來(lái)，系主任卻回絕了：“他腹部受傷，你們幫我叫醫療隊?！?/br>
    醫療隊的人都忙著(zhù)搶救，根本騰不出手。

    修重踢開(kāi)右側的長(cháng)桌，蹲下查看。

    “您把手拿開(kāi)，我看看?！?/br>
    要是放在平時(shí)，系主任肯定不會(huì )把自己的學(xué)生交給來(lái)歷不明的外人，可事實(shí)擺在面前，溫默他們毫發(fā)無(wú)傷地站在這里已經(jīng)說(shuō)明了一切。

    系主任點(diǎn)點(diǎn)頭，緩緩松手。

    他一松手，腹部的傷口又淌出了黑血。

    修重扯開(kāi)老鄧的衣服，在傷口周?chē)戳藥紫?，抬頭看向幾人：“你們帶刀了嗎？開(kāi)刃的?！?/br>
    池樹(shù)幾人互相看看，搖搖頭。

    系主任緊張地問(wèn)：“要刀做什么？”

    修重：“他腹部被姬蜂產(chǎn)了卵，要是不盡快取出來(lái)，卵會(huì )附著(zhù)到他的腸道上?！?/br>
    一群少年嚇得臉色鐵青。

    修重對旁觀(guān)的溫默招招手：“你過(guò)來(lái)?！?/br>
    溫默抱著(zhù)手，不為所動(dòng)。

    修重：“哥？”

    溫默：“……”

    看在這聲哥的份上，溫默走過(guò)去。

    修重把人拉到自己身邊蹲下，握住他的手腕摸索著(zhù)在某處一摁。

    溫默的袖口內彈出的金屬瞬間覆蓋了他的手。

    修重心道一聲果然。

    以前和溫默交手時(shí)，看到過(guò)這副鋼爪。

    溫默眉心一跳：“你怎么——”

    “我猜的?！毙拗孛鏌o(wú)表情。

    溫默：“……”

    修重捏著(zhù)他的食指，在指尖的位置碰了一下，鋼爪上突然彈出鋒利的尖刀，像野獸的利爪。

    猜到修重想干什么，溫默用力抽手，卻被握得很緊：“放開(kāi)！”

    修重：“借用一下，忍忍就過(guò)去了?！?/br>
    這哄小孩的語(yǔ)氣讓溫默更生氣了：“修重！”

    較勁中，修重占了上風(fēng)。

    尖刀在老鄧腹部的傷口劃開(kāi)一個(gè)五六公分的口子，血立刻涌了出來(lái)。

    池樹(shù)幾人汗毛倒豎。

    系主任又急又怕：“不打麻藥，生割??？”

    “姬蜂的毒會(huì )麻痹神經(jīng)，他現在感覺(jué)不到痛?！?/br>
    修重在傷口兩邊按壓，隨口說(shuō)，“非專(zhuān)業(yè)人士不要模仿?！?/br>
    池樹(shù)等人：“……”

    他們也得有這個(gè)膽子才行??！

    很快，一團粘稠的像鼻涕的東西從傷口處滑出來(lái)。

    池樹(shù)不敢看又忍不住伸脖子過(guò)去，見(jiàn)那玩意兒半透明的，中間有一塊黑色的東西，像個(gè)豆沙餡的湯圓。

    修重：“行了，重新捂著(zhù)等醫療隊過(guò)來(lái)?！?/br>
    系主任著(zhù)急忙慌地捂回去，抬起胳膊擦臉上的汗，突然情緒失控。

    “我要是當時(shí)聽(tīng)你的，他們……就不會(huì )……”

    中年老男人哭起來(lái)并不好看。

    修重起身拍拍他的肩膀，想去找其他幸存者。

    一轉頭就對上了溫默充滿(mǎn)殺意的雙眼，修重低頭看看他舉在身前的手，食指不知所措地翹著(zhù)，可能覺(jué)得被污染了，連鋼爪都不知道怎么收回去。

    修重抓著(zhù)自己的衣擺幫他把尖刀上的血漬擦掉。

    “干凈了?！?/br>
    溫默忍著(zhù)一肚子的氣，來(lái)回翻看爪子，又在修重衣服上擦了好幾下，撩起眼看著(zhù)他。

    “有借有還，這一刀你準備什么時(shí)候還我？”

    修重：“……”

    作者有話(huà)要說(shuō)：

    修重：我知道你不舍得我受傷。

    溫默：戰損更美，你說(shuō)的。

    修重：……

    主角死于話(huà)多

    第11章

    護衛隊、醫療隊和學(xué)生志愿者在避難層搜尋了一個(gè)小時(shí)，只發(fā)現53個(gè)生還者，其中過(guò)半都受了重傷。

    校方高層領(lǐng)導全來(lái)了，看到避難層的場(chǎng)面，當場(chǎng)暈死過(guò)去一個(gè)。

    修重看看天色，準備找機會(huì )帶溫默回去。

    天一黑，他又得廢了。

    “回去？”

    溫默眼神涼颼颼的，“學(xué)校這么好玩，回去干什么？”

    修重：“……”

    當時(shí)戲弄得有多爽，現在就有多后悔。

    要不再叫聲哥？反正天亮后還是一條好漢。

    【請所有人注意，學(xué)校剛遭遇姬蜂襲擊，為了保證大家的安全，請務(wù)必不要外出，通校的同學(xué)請自行在系統內申請臨時(shí)宿舍?！?/br>
    廣播播了好幾遍，就是沒(méi)說(shuō)校外的人住哪。

    余光見(jiàn)溫默冷著(zhù)臉，修重抱手靠著(zhù)墻：“怪不得不舍得離開(kāi)，原來(lái)是想和我睡一起，你早說(shuō)——”

    還沒(méi)說(shuō)完，一拳頭就懟臉呼過(guò)了來(lái)。

    修重微微歪頭躲避：“打人不打臉?！?/br>
    “我從來(lái)不打模特?！?/br>
    溫默伸手又是一拳，“你是第一個(gè)?！?/br>
    什么特工，什么模特，什么襪子，溫默都不想管了，現在只想揍這個(gè)小子一頓。

    就這三腳貓的功夫，修重真怕不小心把飯碗打碎了，邊躲邊退：“有獎金嗎？”

    溫默下手更狠：“現在給你?！?/br>
    校長(cháng)帶著(zhù)管理層將整個(gè)c2走了一遍，督促護衛隊小心清運學(xué)生的遺體。

    回到避難層，護衛隊長(cháng)過(guò)去匯報工作。

    “這次蜂群能這么快清剿完畢，多虧了溫默提的幾個(gè)重要建議?！?/br>
    “溫默？”

    校長(cháng)回想，“是那個(gè)喜歡做機械傀儡的孩子？”

    “是，他十四歲就在咱們梧州很出名了，您剛調過(guò)來(lái)不到一年，可能對他不太熟悉?！?/br>
    護衛隊長(cháng)補充說(shuō)，“當時(shí)也是他提出要改變轉移方案?！?/br>
    校長(cháng)沒(méi)開(kāi)口，倒是旁邊的副校長(cháng)先發(fā)話(huà)了。

    “胡鬧！他以為自己很懂？！還擅自入侵系統，非法獲取權限！”

    護衛隊長(cháng)被他說(shuō)得一愣一愣的。

    這個(gè)人是聽(tīng)不懂人話(huà)嗎？

    校長(cháng)背著(zhù)手，視線(xiàn)在忙碌的各色人群里尋找溫默，聲音聽(tīng)不出什么情緒。

    “能第一時(shí)間掌控戰況，說(shuō)明他確實(shí)很優(yōu)秀?！?/br>
    “一個(gè)大學(xué)四年只來(lái)上過(guò)幾十次課的人，誰(shuí)知道他是出于什么目的？”

    副校長(cháng)態(tài)度強硬，“聽(tīng)從業(yè)余人員的建議，才會(huì )導致這么大的傷亡！如果后來(lái)沒(méi)有往附屬樓轉移，很多學(xué)生不會(huì )死！”

    護衛隊長(cháng)暗暗看了這個(gè)副校長(cháng)一眼。

    這尸體還沒(méi)運完呢，就找好墊背的了？

    附近幾個(gè)學(xué)生志愿者聽(tīng)到他們的對話(huà)，大步走了過(guò)去。

    “附屬樓確實(shí)比主樓安全！您不能把傷亡算在溫默的頭上！”

    這要是放在平時(shí)，誰(shuí)敢跟副校長(cháng)的嗆聲？

    可剛經(jīng)歷了災難，同伴的遺體還躺在血泊里，領(lǐng)導就出來(lái)問(wèn)責了，問(wèn)的還是一直幫助他們的溫默，這誰(shuí)能忍？

    校長(cháng)做了打住的手勢，看向護衛隊長(cháng)：“你讓人找他過(guò)來(lái)，我有些問(wèn)題想問(wèn)?！?/br>
    難道真要問(wèn)責？

    護衛隊長(cháng)心里直犯嘀咕。