019.先低頭
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清晨六點(diǎn)多還是太冷了。廖簪星沒(méi)心情去食堂吃早飯,托方童替她帶個(gè)煎餅果子多加個(gè)蛋。 上樓時(shí)碰到高一的同學(xué),被對方拉著(zhù)聊了幾句。等回到班里,云亭已經(jīng)在了。 戴著(zhù)眼鏡,很安靜地看書(shū)。這會(huì )兒是兩節早自習的課間,寥寥幾個(gè)沒(méi)去吃早飯的學(xué)生都在補眠。 嘖,優(yōu)等生。 假正經(jīng)。談交易時(shí)那么驚慌抗拒,私底下明明放蕩得很。 演的吧? 廖簪星撇撇嘴,快速回憶了一下預支的額度還有多少次,又能換多少作業(yè)代寫(xiě)。 她坐下來(lái)。浸了露水的校服袖子已經(jīng)被吹得冰冷,手指也凍得發(fā)僵。她趴在桌子上,緊挨著(zhù)暖氣片烤手,發(fā)出舒服的嘆息。 快要停暖了,暖氣片已沒(méi)有深冬時(shí)那么熱,但聊勝于無(wú)。 前面的云亭微微側了側頭。她都已經(jīng)看見(jiàn)他鏡片后卷翹的眼睫毛了,他又停住,轉回去。 緊接著(zhù)放下書(shū),手心朝后托住她課桌抽屜的底部,略微抬起一點(diǎn),將課桌往前拖了一大截。 課桌只有兩只后腳著(zhù)地,有消音墊腳,幾乎沒(méi)發(fā)出聲音。 現在她可以整個(gè)挨上暖氣片了。 一句“你干嘛”卡在嗓子里。廖簪星瞪著(zhù)云亭的后腦勺,要把他盯出個(gè)洞來(lái)。 他依舊坐得如松筆挺。沒(méi)有回頭,沒(méi)有吭聲。豎起書(shū),好似什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。 桌沿緊頂著(zhù)他后背,兩張桌子之間的空隙僅剩一拃多一點(diǎn)。 只有兩只耳朵,在如玉白凈皮膚襯托下,慢慢、慢慢地紅了。 * 高二下學(xué)期很重要也很老套的一項活動(dòng),是成人禮。 月考出成績(jì)后,廖簪星被老王叫去數學(xué)辦公室喝茶。他先禮后兵,提起這個(gè)。 “你爸媽來(lái)嗎?去年家長(cháng)會(huì )就沒(méi)來(lái),我還沒(méi)跟他們聊過(guò)呢?!?/br> “有什么好聊的,還不如直接和我說(shuō)?!?/br> 她懶洋洋抱胸站著(zhù),倚著(zhù)窗臺,歪頭觀(guān)察上面的綠苗苗。 老王辦公區布置得很有情調,挨著(zhù)窗戶(hù),便在窗臺上擺了兩盆綠植。每次有學(xué)生來(lái)就不經(jīng)意提起說(shuō)“是你們師母給買(mǎi)的,非要買(mǎi)沒(méi)辦法,護眼呢”。 “不過(guò)可能會(huì )來(lái)吧?!彼恼Z(yǔ)氣沒(méi)什么波瀾,并不期待,也無(wú)怨恨,平平敘述,“四月份的話(huà),我mama大概從南極回來(lái)了?!?/br> 多么富有奉獻精神的生態(tài)學(xué)家,一年能花六個(gè)月在南極??駸?,癡迷,家庭是無(wú)關(guān)緊要的可以舍棄。 老王剛要張嘴說(shuō)些什么,忽然有學(xué)生打報告進(jìn)來(lái),是幾個(gè)別班的數學(xué)課代表。 這會(huì )兒是下午最后一節自習前的課間,通常用來(lái)問(wèn)作業(yè),數出晚自習要做的卷子。正是月考后,他們被自己老師順便差使,拆分各考場(chǎng)卷子。 “報告?!?/br> 云亭也來(lái)了。他們班慣例是抓取幸運兒擔任薄弱科目的課代表,他數學(xué)一般,廖簪星的物理勉強算瘸腿。 老王迅速打發(fā)了他,把他也趕去拆分考卷,回到和廖簪星的談心環(huán)節。 面露疲色的年輕班主任捏了捏眉間,第無(wú)數次對面前最讓老師cao心且不放心的學(xué)生感到棘手。 廖簪星安閑自得地看他幾度欲言又止。 她習慣了知情的人可憐她,在面對她時(shí)字斟句酌。廉價(jià)的同情使她麻木,無(wú)法感同身受的安慰令她厭惡。 有時(shí)候,她甚至故意打碎他們的如履薄冰,壞心眼看他們因她不識抬舉而怒不敢言。 當著(zhù)別的學(xué)生的面不適合表現出對哪個(gè)孩子的偏愛(ài),學(xué)生的家庭情況也需要保密。老王戰術(shù)喝茶,選擇換個(gè)話(huà)題。 “你們羅老師說(shuō)你化學(xué)課又睡覺(jué)了?” “……啊?!睕](méi)想到是這個(gè)走向。 云亭背對他們,站在辦公室一側的鐵皮架子跟前。他握著(zhù)剪刀裁開(kāi)手里一本試卷的密封裝訂線(xiàn),聽(tīng)到這話(huà)忍不住無(wú)聲笑了。 他低頭看手上第一考場(chǎng)的卷子,里面多數屬于23班,只有他此刻抽出來(lái)的這張例外。 這也是他從高一開(kāi)始就在考后更頻繁來(lái)辦公室的緣故。 暗戀總是讓人做出些無(wú)法理喻也沒(méi)有意義的事。連觸碰到她做過(guò)的薄薄卷子,都會(huì )產(chǎn)生他們擁有聯(lián)結的曖昧錯覺(jué)。 云亭微微抿起唇,靜靜聽(tīng)了一會(huì )兒此刻數學(xué)辦公室里的聲音。下午最后一節課,不當班主任的老師無(wú)需坐班。除了老王正在思想教育廖簪星,就只有一個(gè)老教師茶蓋碰茶杯的瓷器響動(dòng),一個(gè)年輕老師正在咔噠咔噠點(diǎn)鼠標看自己班成績(jì)單。旁邊三兩個(gè)外班同學(xué)唰啦唰啦分卷子。 無(wú)人注意到他。 他端詳片刻那張班級欄瀟灑寫(xiě)了“11”的卷子,手指眷戀地描摹字跡。姓名欄沒(méi)有寫(xiě)名字,只畫(huà)了顆張揚不羈的五角星。 卷子的主人在和班主任頂嘴:“大家都困的嘛,我就是打個(gè)盹兒,下次不了?!?/br> “……” 老王顯然已對她的保證麻木了,梅開(kāi)二度,又換話(huà)題,“你們鄒老師又找我了哈,說(shuō)你月考又沒(méi)做古詩(shī)詞填空?早讀那么長(cháng)時(shí)間都干嘛去了?一句兩句的總能背過(guò)吧?提高一分干掉千人,說(shuō)不定就上清北了呢……” “就是背不過(guò)嘛?!痹缱x都在睡覺(jué)的某人顯然心虛,幾近小聲嘀咕,又理直氣壯,“我不想上清北,又不是什么天才,進(jìn)去了就得天天努力學(xué)習。我就想上個(gè)普通的學(xué)校,然后天天開(kāi)心?!?/br> 云亭輕輕將那張卷子放到11班的區域,貪婪而雀躍地品咂她的話(huà)。 她很久沒(méi)和他閑聊了,很想多聽(tīng)聽(tīng)她的聲音。 一個(gè)月了。偶爾他問(wèn)她數學(xué)題,或者試探聊點(diǎn)什么,她姑且勉強答話(huà)。 嘗過(guò)那么多甜頭,斷無(wú)法接受她的冷落。他反復復盤(pán),愈發(fā)迷茫。關(guān)系明明有更進(jìn)一步,卻似乎倒退得比最初還不如。 他低下頭,心里既甜蜜又難過(guò)。 沒(méi)來(lái)由的悶氣他早就消了。她身邊那些男男女女鶯鶯燕燕就那樣吧,他又沒(méi)有名分吃味。他深知自己如何自暴自棄,也深知廖簪星就是這樣令人又愛(ài)又恨。 無(wú)法自拔,那就不拔了。