“呼...還好是界外球?！弊诎宓噬闲菹⒌男〈ń√闪艘豢跉?。

    “咦？”聽(tīng)到這話(huà)的隊友很是疑惑。

    “我希望落司學(xué)長(cháng)打的不是那一球?！泵鎸﹃犛训囊苫?，小川健太隨即給出了自己的理由，畢竟落司學(xué)長(cháng)本來(lái)就是一個(gè)擅長(cháng)觀(guān)察的人。

    “我相信...落司學(xué)長(cháng)或許有辦法看出那種球的秘密...”

    南云世一能用跟直球幾乎一模一樣的投球姿勢投出變速球，讓打者沒(méi)有辦法在他丟出球后的短短時(shí)間內預測球速。無(wú)法預測球速，就無(wú)法配合速度打擊。

    可問(wèn)題是他的變速球是兩面刃，這種球只有確實(shí)投出后才能判別，高精密度的變速球是強有力的武器。然而那只是徒具變化球名字的純慢速球而已，不讓打者認為‘下一球可能會(huì )來(lái)直球’就無(wú)法發(fā)揮威力，是一種充滿(mǎn)賭博性質(zhì)的球。

    “站在投手的立場(chǎng)，要對那樣的強打投出慢速球...”從藏座那里了解到南云的情況的八神夜，給出了自己的看法：“需要相當大的勇氣?！?/br>
    “唰！”

    在打者揮棒落空后，投手投向本壘的變速球以90km/h的球速在外角縱向下墜，然后在外角后方偏低的位置被捕手張開(kāi)的手套抓住。

    “嘭！”

    “好球！”

    “三振出局！攻守交換——”

    順利解決掉五棒打者后，南云世一長(cháng)舒了一口氣，轉身跑回三壘側的休息區。

    “剛剛那球...”渡邊監督向返回休息區的落司雄紀詢(xún)問(wèn)道：“是什么？”

    “對不起……”沒(méi)有回答問(wèn)題，落司雄紀直接向監督表示抱歉。

    “我其實(shí)不是想責怪你...”看著(zhù)逐漸遠去的王牌的背影，渡邊監督覺(jué)得有些頭疼。

    “落司學(xué)長(cháng)！”小川健太順手拍了一下落司雄紀的后肩，向其說(shuō)道：“我們來(lái)比賽，看誰(shuí)先打到他的球吧！”

    ……

    “你...居然這么厲害...”

    “為什么你這個(gè)外行人有這種本領(lǐng)！”

    “你到底是怎樣啦！”

    “你這個(gè)幸運小子！哈哈！”

    一二年級生把返回投手丘的南云世一給圍了起來(lái)，同級生倉持洋一更是直接趴在他的背上，雙手抱住他的脖子，怪笑起來(lái)。

    “喂喂喂——你們別對他這么粗魯！”在鐵網(wǎng)外觀(guān)看比賽的村介大樹(shù)，發(fā)現動(dòng)靜后沖學(xué)弟們喊道。

    ……

    “我想...”

    八局上半，青道與橫浜在場(chǎng)上展開(kāi)激烈攻防的時(shí)候，三壘側的休息區里，南云世一向旁邊的御幸一也說(shuō)道：“改變我的投球方式?！?/br>
    “八神學(xué)長(cháng)、落司學(xué)長(cháng)以及木村同學(xué)...他們的球感覺(jué)都很有氣勢?！?/br>
    “我也想投出那樣的球?！?/br>
    “御幸同學(xué)，我要怎樣才能投出那樣的球？”

    “他們...是怎么學(xué)會(huì )投出那種球的？”

    “我不是投手，沒(méi)辦法回答感覺(jué)的問(wèn)題?！庇乙灰矎陌宓噬险玖似饋?lái)，和旁邊的投手說(shuō)道：“你想做什么我已經(jīng)明白了...”

    “但現在最重要的...就是打贏(yíng)這場(chǎng)比賽——”

    “接下來(lái)的2個(gè)半局，我絕對不容許你投那種無(wú)法致勝的球——”

    “所以，我有一個(gè)提案...”

    ……

    八局下半，在只差六個(gè)出局數比賽就會(huì )結束的情況下，準備就緒的南云世一依照他先前和捕手說(shuō)好的方案，向前伸踏左腳，揮臂往本壘投出前不久從瀧川學(xué)長(cháng)那里學(xué)來(lái)的曲球。

    “啪！”

    在右打者面前向外急速拐彎的棒球，以113km/h的球速斜向墜落于左擊球區地面，然后在落地后的反彈中撞擊在捕手的腹部上。

    “ball.“

    御幸一也伸手撿起停在左擊球區外側邊角的棒球，在雙方選手吃驚的表情中，起身把球傳回給南云世一。

    “怎么了？”

    “南云...”

    “擁有超群控球水平的你...”

    “剛剛做了什么？”

    面對隊友們的疑惑，南云世一并未多做解釋?zhuān)瑥堥_(kāi)手套接住御幸傳回來(lái)的棒球，回想起剛才在休息區時(shí)，他對自己提出的方案。

    “投投看曲球吧！”

    “咦？曲球??？”南云世一對此很是疑惑，開(kāi)口說(shuō)道：“雖然我近期一直在練習，但瀧川學(xué)長(cháng)說(shuō)過(guò)我的控球還不行，不能用……”

    “撇開(kāi)木村同學(xué)不談，八神學(xué)長(cháng)和落司學(xué)長(cháng)...你說(shuō)想要接近的這2個(gè)人，全都是王牌投手?！?/br>
    “王牌投手——就一定要會(huì )曲球??！”御幸一也的語(yǔ)氣十分肯定。

    “曲球本來(lái)就是用來(lái)影響擊球員的打擊手感...不可或缺的球種，接下來(lái)橫浜他們肯定會(huì )針對你的變速球攻略，把曲球放進(jìn)去，一定能充分發(fā)揮效果！”

    “這樣的話(huà)...”雖然御幸同學(xué)這么好的人，肯定不會(huì )騙自己，但南云世一還是向他提出了自己的疑問(wèn)：“把完成度更高的快速球放進(jìn)去不是更好嗎？”

    “嗯……這個(gè)嘛？”

    “總之上一局你三振對手的那球投得很好，那是一顆速差、尾勁，以及下墜幅度都十分漂亮的球...”

    “你就用力、盡情地...投出充滿(mǎn)旋轉的曲球吧——??！”

    御幸一也通過(guò)轉移視線(xiàn)，總算將南云剛才的問(wèn)題給糊弄過(guò)去了。

    事實(shí)上，讓南云世一僅依靠直球與變速球在面對橫浜這樣的強校時(shí)，撐過(guò)二輪打線(xiàn)是難度很大的考驗，但在比賽僅剩兩個(gè)半局的情況下，撐過(guò)第一輪打線(xiàn)是非常輕松的。

    哪怕南云世一需要面對橫浜2~3輪的打線(xiàn)，但是只要把球速不超過(guò)110km/h的快速球加到捕手的配球里，撐過(guò)前面2輪打線(xiàn)同樣很輕松，只有第三輪打線(xiàn)會(huì )考驗捕手的配球與引導。

    御幸一也之所以讓南云世一投亳無(wú)控球可言的曲球，根本原因在于他沉迷在對投手的調教與戲弄中。

    ……

    “哈哈哈！真遜！”

    “第一球就暴投！”

    在場(chǎng)外圍觀(guān)比賽的觀(guān)眾里，有不少人都哈哈大笑起來(lái)。

    “剛剛那一球暴投到底有什么意義？”站在休息區隔離板處的落司雄紀對此疑惑不已：“他想讓對手意識到，自己也會(huì )投取曲球？”

    賽場(chǎng)上，南云世一投向本壘的第二球依舊是從好球區上方向外斜向下墜的曲球，球速為112km/h。

    “啪！”

    御幸一也將手套擺放在左擊球區后側邊線(xiàn)上，成功接住南云投過(guò)來(lái)的曲球。。

    “ball.“

    “跟變速球不一樣...投球姿勢太僵硬了...”六棒打者巖間理樹(shù)一邊放下被他豎舉起來(lái)的球棒，重新做準備，一邊在心底暗自想到：“一看就知道他準備投曲球?！?/br>