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海棠搜書(shū) - 經(jīng)典小說(shuō) - 飛行員的后裔在線(xiàn)閱讀 - 第三章之二 班長(cháng)

第三章之二 班長(cháng)

    刺蝟頭老師是個(gè)充滿(mǎn)正義感的男性,那個(gè)年代,老師拿藤條打人是天經(jīng)地義的事情,小朋友被打完回家也不敢跟爸媽說(shuō),因為說(shuō)了會(huì )再被打一次,所以即便是雙手雙腳被老師打到紅腫浮起,回家也會(huì )藏好不讓家里人看見(jiàn).

    某一個(gè)早晨的第一堂課,我抓起教室外牛奶罐中的其中一瓶牛奶,扭開(kāi)瓶蓋想也沒(méi)想就囫圇吞下肚.

    上課鐘響,我看見(jiàn)外頭還有一個(gè)同學(xué)在不停的翻開(kāi)牛奶罐,他焦躁地又生氣口中不斷碎念,最后氣呼呼地奔進(jìn)教室用尖銳稚嫩地嗓音大叫.

    「誰(shuí)偷喝我地牛奶!」然后就開(kāi)始大哭.

    「怎么了?」刺蝟頭老師走進(jìn)教室問(wèn).

    「老師!我的牛奶被他們偷喝了!」男同學(xué)邊啜泣邊說(shuō).

    「怎么會(huì )?」老師皺皺眉頭,接著(zhù)那抬起頭,表情嚴肅注視大家「有人多拿牛奶嗎?」

    大家面面相覷,誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話(huà).

    「牛奶不是都分配好的嗎?」老師又問(wèn).

    這時(shí)有定牛奶的同學(xué)幾乎都喝完了,牛奶玻璃瓶一瓶瓶的都放在桌上,包括我的.

    老師越過(guò)講臺走到角落的辦公桌,翻開(kāi)抽屜從凌亂的文件中找到登記牛奶的單子.

    其實(shí)他可以不用看的,因為整個(gè)班級最后一個(gè)訂牛奶的人是我,所以每個(gè)人都應拿到一瓶牛奶,我還在暗中偷笑老師的愚蠢.

    但老師看了看手中的表格單,居然將視線(xiàn)越過(guò)班上所有人落在我身上,我與刺蝟頭老師對望的一瞬間,露出心虛的表情,為何我要心虛,我不明白,我明明是有交錢(qián)的,于是我沒(méi)說(shuō)話(huà)雙手平放教室課桌,轉為開(kāi)始檢查自己的指甲.

    「看起來(lái)是有人偷喝,還不承認.」刺蝟頭老師說(shuō)話(huà)越來(lái)越嚴厲.

    「其實(shí)老師心里已經(jīng)明白是誰(shuí)了,但我還是希望那個(gè)人可以自己出來(lái)自首,家里有什么困難老師都可以幫忙的.」

    刺蝟頭老師語(yǔ)氣中聽(tīng)起來(lái)強壓怒氣,來(lái)回在講臺上踱步,目光如炬不斷掃視所有人,他有時(shí)嘆氣,有時(shí)嚴厲指責,還把自己過(guò)去犯錯的經(jīng)驗都拿出來(lái)分享,臺上臺下一片死寂的安靜,教室時(shí)鐘顯示已經(jīng)又逼近下課.

    「那個(gè)偷喝牛奶的人看起來(lái)是不愿意承認.」老師雙手撐在講臺桌邊緣,深深吸口氣說(shuō):「好!沒(méi)關(guān)係!老師有的是時(shí)間!那個(gè)人不承認我們全班就繼續待在這待著(zhù)都不用下課.」

    「齁!」全班同學(xué)同時(shí)發(fā)出抱怨聲.

    當人與人沒(méi)有利益衝突時(shí),大家都是好朋友,但有了利益衝突,誰(shuí)也別想做朋友,那個(gè)刺蝟頭老師用一堂課交會(huì )了我.

    沒(méi)多久臺下開(kāi)始有稀稀疏疏的聲音,同學(xué)與同學(xué)互相窺視,最后我聽(tīng)見(jiàn)了最不聽(tīng)見(jiàn)的話(huà)語(yǔ),然后越來(lái)越大聲.

    「就是辰軒啦!」最后一個(gè)同學(xué)講大聲的說(shuō),讓所有人都看向我這.

    「不是我.」我冷靜地回.

    「對啦!是辰軒,他家這么窮怎么可能訂牛奶.」又一個(gè)同學(xué)補充.

    「我有訂.」我亂了陣腳解釋?zhuān)窒乱庾R地拿起桌上空牛奶瓶.

    這時(shí)沒(méi)牛奶喝的男同學(xué)天殺的又開(kāi)始嚎啕大哭.

    「老師是辰軒偷喝的!」有同學(xué)直接站起來(lái),對著(zhù)老師指著(zhù)我說(shuō).

    「辰軒你過(guò)來(lái).」老師看起來(lái)一臉預期內的表情.

    「老師…我有訂牛奶…」我一臉無(wú)辜地起身緩慢脫步到老師身旁.

    「辰軒,家里有什么困難都可以跟老師說(shuō),我們做人要誠實(shí).知道嗎?」刺蝟頭老師耐住性子的說(shuō).

    「但我真的沒(méi)有偷喝阿!」我再也受不了對著(zhù)老師大叫.

    老師一個(gè)箭步抓起辦公桌旁的藤條,衝過(guò)來(lái)就是一陣亂打,我痛的向后退了好幾步,撞到前排同學(xué)的桌子,桌子跟同學(xué)都歪成一團.

    「老師今天一定要教會(huì )你誠實(shí)這件事.」藤條又再度落下.

    「真的不是我!」我用沙啞的聲音哭喊.

    「我的紀錄本上就沒(méi)有你,你還說(shuō)有!」

    「我真得的有給老師錢(qián)??!」我跳著(zhù)腳用側邊屁股接下老師一下下的鞭擊,

    陣陣刺痛烙印在大腿與屁股上,我以為會(huì )就這么被打死在教室,老師壯碩又如山般高過(guò)我,我絲毫沒(méi)有力氣抵抗,只能任由他擺弄.

    刺蝟頭老師終于累了,將藤條啪的一聲壓在講臺桌上,然后扔下一句話(huà)準備走出教室.

    「去叫你爸媽來(lái)學(xué)校.」老師連我有沒(méi)有爸媽都不知道.

    「你有種就把我打死!」我豁出去地怒視著(zhù)老師.

    我側身坐在地上,手撫著(zhù)腿上火辣的印痕,臉上淚水與鼻涕混在一團,衣袖被我胡亂擦的又濕又黏,但心里的委屈怎么也比不上身體的痛苦.

    「老師,不是辰軒.」綁著(zhù)馬尾的班長(cháng)站起來(lái),對著(zhù)差一步就要踩出教室的老師說(shuō).

    班長(cháng)平直的瀏海與眉毛貼齊,語(yǔ)氣有些膽怯,但瞳孔散發(fā)堅定光芒,我從課桌椅的間隔中與她對視,她又轉向老師再度開(kāi)口.

    「老師,辰軒繳錢(qián)的時(shí)候我在旁邊有看到,應該是老師哪邊有弄錯了.」班長(cháng)的聲音溫柔有溫度.

    彷彿有一道沒(méi)鑰匙的鐵鎖,喀擦一聲,在我心底某處被按下,就這么扣住了,再也解不開(kāi).

    刺蝟頭老師沒(méi)有他搭理她的話(huà),撇下一個(gè)冷漠的眼神離去.

    那天中午,外婆拋下所有工作,在烈日下騎著(zhù)腳踏車(chē),滴著(zhù)汗來(lái)到學(xué)校.

    在聽(tīng)完過(guò)程后,外婆發(fā)現了我腿上的鞭痕,不忍心的上下?lián)崦?,我知道她想撫去我的刺?

    「阿嬤給你的錢(qián)你有交給老師嗎?」外婆溫柔的問(wèn).

    「恩.我給了.」

    「我明明就沒(méi)有登記到,還說(shuō)有.」刺蝟頭老師不悅的在一旁說(shuō).

    「老師,我還是相信他,他是我孫子,他說(shuō)有就是有.」外婆沒(méi)有證據的站在我這邊.

    「唉…」刺蝟頭老師抓抓頭無(wú)奈的走去訓導處角落.

    換來(lái)了主任,主任也是一坐下就先設定好立場(chǎng),往我沒(méi)交錢(qián)的情況出發(fā)問(wèn)話(huà),怎么大人的世界,都是一個(gè)樣,我實(shí)在不懂.

    「辰軒,你確定真的有把錢(qián)交給老師嗎,一千塊是長(cháng)這樣喔.」主任從口袋摸出一張千元大鈔,一副窮人家沒(méi)見(jiàn)過(guò)千元大鈔的樣子.

    「恩,我真的有給老師.」

    主任先是伸直了腰,在椅子上左右轉了一下,然后將椅子拉靠近我,在我耳邊小聲地說(shuō)幾句話(huà),讓我感到厭惡的幾句話(huà).

    「辰軒,你聽(tīng)主任說(shuō),你如果想喝牛奶主任可以幫你出錢(qián),你只要承認你把錢(qián)弄丟了就好,我手上的這一千塊就給你,好不好?」主任說(shuō)完露出解決事情的微笑.

    我看了看他手中的千元大鈔,又看了看他,如果說(shuō)謊承認了,事情真的會(huì )解決嗎?他真的會(huì )把手中的錢(qián)給我當作結案嗎?

    無(wú)論如何,我知道外婆會(huì )傷心.

    于是我還是搖搖頭.

    主任嘆口氣站起來(lái),對著(zhù)刺蝟頭調侃老師說(shuō):「算了啦,一瓶牛奶而已,你應該不會(huì )要叫警察吧?正義名師.」

    「叫什么警察?」外婆有些激動(dòng)地站起來(lái)問(wèn).

    「小時(shí)候不學(xué)好,長(cháng)大會(huì )更加一等.」刺蝟頭老師冷漠回應.

    劍拔奴張之際,班長(cháng)氣喘吁吁的衝進(jìn)訓導處,手中抓著(zhù)兩張上頭有表格的紙張,圓潤清澈的瞪大雙眼,高高舉起兩張紙,對著(zhù)我們大聲說(shuō).

    「老師你搞錯了!辰軒沒(méi)有訂營(yíng)養午餐,可是他有訂牛奶!」

    班長(cháng)從老師如廢棄的辦公桌搜出他的紀錄資料,家里很窮,沒(méi)有錢(qián)訂午餐,所以我的午餐都是外婆收集隔夜的剩菜飯,打包好讓我帶來(lái)學(xué)校再當一次午餐吃.

    刺蝟頭老師有些震驚的搶過(guò)兩張紙,比較了一下,才垂下眼瞼搔搔頭,剛才霸氣凜然之勢蕩然無(wú)存,他一臉不好意思的回到座位坐下.

    「這個(gè)嘛…辰軒,不好意思,老師好像搞錯了.」他眼神飄向左方地板.

    「沒(méi)事,沒(méi)事,牛奶而已嘛!」主任大笑著(zhù)拍拍老師的肩膀,好像剛才只是打個(gè)噴嚏般的小事.

    外婆臉僵在一邊,一會(huì )后,她扶住膝蓋站了起來(lái),走向訓導處門(mén)口,摸摸班長(cháng)的頭頂說(shuō):「謝謝你阿,小meimei.」

    班長(cháng)回以燦爛笑容.

    外婆又回過(guò)頭,以一個(gè)有魄力的聲音,字字清楚的說(shuō):「老師,我們家窮,但我們窮的有尊嚴.」

    「要不要留下來(lái)吃個(gè)午餐…」主任想叫住外婆,但她已經(jīng)轉出門(mén)外.

    我追出門(mén),陪外婆走到門(mén)口,看著(zhù)她騎上破舊腳踏車(chē),在烈日下,只戴一頂布做的帽子,火熱的太陽(yáng)照在guntang水泥路上,也照在她皺紋略深的皮膚上.

    「好好念書(shū),才能翻身知道嗎?我回去了.」外婆又是這句話(huà),然后都也不回的踩著(zhù)踏板離去.

    從那天開(kāi)始,我多了一個(gè)朋友,班長(cháng).

    「那少一瓶的牛奶到底去哪了?」我納悶地問(wèn).

    「被他喝掉了.」班長(cháng)指向當時(shí)第一個(gè)站起來(lái)指認我的同學(xué).

    我想站起來(lái)去找他理論,卻被班長(cháng)攔住了.

    「沒(méi)用的,我們沒(méi)證據,而且他爸是家長(cháng)會(huì )會(huì )長(cháng),沒(méi)有人會(huì )相信你的.」

    「…」

    「辰軒,我們要快點(diǎn)長(cháng)大,快點(diǎn)會(huì )賺錢(qián),讓瞧不起我們的人心服口服.」

    班長(cháng)成績(jì)很好,下課也很努力念書(shū),后來(lái)我才知道,原來(lái)她家境也不好,住在我家隔壁村,步行需一小時(shí)的距離,我有時(shí)會(huì )把多馀的地瓜拿去分給她吃,

    他們家只剩下她與姑姑,姑姑也是個(gè)老師,她的父母好像很早就離世了,大概是同病相憐的關(guān)係,我們后來(lái)常常下課一起背著(zhù)書(shū)包走過(guò)一望無(wú)際的田埂回家.

    可惜有朋友的日子沒(méi)有持續太久,她在小學(xué)五年級那年轉學(xué)走了,我又回到?jīng)]朋友的一個(gè)人.

    她轉學(xué)前的最后天上學(xué)日,我們聊了很多,關(guān)于她,關(guān)于我,關(guān)于未來(lái).

    「嘿,辰軒,你電話(huà)多少?我搬新家后打給你.」

    「喔好??!」我開(kāi)心的撕去課本的一小角,用鉛筆寫(xiě)下了外婆家電話(huà)號碼.

    「說(shuō)不定之后還可以一起上學(xué)喔!」

    「但你連要轉去哪一間學(xué)校都不知道…」

    「哈,我也沒(méi)辦法,姑姑很匆忙地轉去另一間高中當老師,我也是迷迷糊糊地…」班長(cháng)說(shuō)完吐吐舌頭.

    「希望我們都能快點(diǎn)長(cháng)大,快點(diǎn)會(huì )賺錢(qián),能夠過(guò)上好日子.」

    「對!我們要快點(diǎn)長(cháng)大,脫離貧窮.」

    不知道何時(shí)開(kāi)「快點(diǎn)長(cháng)大」四個(gè)字變成我們之間地暗號,一個(gè)互相打氣的暗號,可惜當時(shí)太過(guò)年輕,還不懂得珍惜當下?lián)碛械臅r(shí)間,只希望時(shí)間快些流過(guò),我們以為長(cháng)大就是美好的未來(lái).

    班長(cháng)在一個(gè)早晨升旗典禮后,揹著(zhù)書(shū)包跟大家道別,雖然只有我跟他揮手.

    我從教室窗戶(hù)看著(zhù)一名女性牽著(zhù)她的手徒步走出校門(mén),消失在校門(mén)口的轉角深處.

    好像有人說(shuō)過(guò),人生就是不斷了相遇又道別,但或許跟生命中某些人道別后,轉身就是永遠不見(jiàn).

    我翻開(kāi)課本缺角的那一頁(yè),想著(zhù)班長(cháng)握有我的聯(lián)絡(luò )方式心中安定了不少,而當下的我怎么也沒(méi)想到,班長(cháng)離開(kāi)后,卻再也沒(méi)聯(lián)絡(luò )過(guò)我.

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