我的心情糟透了，簡(jiǎn)直糟到無(wú)可救藥。

    “陸曼，我是覺(jué)得你可以把目標改放在松木?！?/br>
    班導師坐在辦公桌前，語(yǔ)重心長(cháng)。

    而我看著(zhù)桌上的成績(jì)單，腦中嗡嗡一片，無(wú)法思考。

    其實(shí)當第四次---同時(shí)也是最后一次模擬考的成績(jì)單發(fā)下來(lái)時(shí)、當班導師在早自習的此刻，把我找進(jìn)辦公室時(shí)，我就隱隱有了預感，但當真的聽(tīng)到導師的話(huà)時(shí)，這又是另一種感受。

    松木大學(xué)是一所分數不賴(lài)的學(xué)校，但也就只是還不賴(lài)，跟近山相比，還是有無(wú)法比擬的差距。

    我知道，導師的意思是要我放棄。

    我也知道，我現在的分數要上近山簡(jiǎn)直是天方夜譚。

    可是。

    “你的目標放得很高，這點(diǎn)非常的好。但是，數學(xué)和國文的部分，要上這兩個(gè)科系實(shí)在有點(diǎn)困難，我們可以把近山放在夢(mèng)幻科系這邊，然后把松木作為主要的目標?！?/br>
    見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，導師似乎是擔心我多想般，繼續說(shuō)。

    “不是說(shuō)你不好，只是給你個(gè)建議，你想怎么做，還是由你自己決定?！?/br>
    導師宛如安慰般的話(huà)語(yǔ)，并未讓我的心情好上半分，我離開(kāi)導師辦公室，踩在走廊上的腳步，比進(jìn)去前要沉重了許多，像是我早已預料到的事實(shí)，重重壓上了我的身子。

    其實(shí)，并不是沒(méi)有想過(guò)要放棄。

    但每當想到‘放棄’這個(gè)詞的時(shí)候，我就會(huì )想起自己每個(gè)為了提升成績(jì)而奮斗的夜。

    可是，在不想放棄的同時(shí)，我卻也找不到繼續努力的方向。

    如果說(shuō)，有人能夠堅定我的決心，告訴我，我的堅持是對的，那就好了。

    “那個(gè)，我說(shuō)，你是不是，有些……過(guò)分執著(zhù)了？

    “什么意思？”

    聽(tīng)到蘇祥凱的話(huà)，我有些敏感地停下了腳步。

    這個(gè)週六，是我和蘇祥凱在這幾個(gè)月以來(lái)，難得出來(lái)約會(huì )的日子。

    然而他的這句話(huà)，卻使我緊繃的情緒豎起了利刺。

    “什么意思？”

    看他不說(shuō)話(huà)，我又重復問(wèn)了一次，我必須承認我的口氣并不是太好。

    蘇祥凱看起來(lái)也相當地緊張：“我不是在說(shuō)你不好，我是說(shuō)，其實(shí)就算不是近山也可以吧？除此之外還是有不錯的學(xué)校---”

    “我知道了。今天先別提這個(gè)好嗎？”

    我努力揚起笑容，第一次覺(jué)得挪動(dòng)臉部的肌rou一件是如此費力的事。

    他的口氣，跟導師簡(jiǎn)直一個(gè)樣。

    或許是因為是這幾週以來(lái)難得放晴的週末吧，即使天色漸晚，碼頭邊依舊有無(wú)數走動(dòng)的身影，或挽著(zhù)情人的手、或抱著(zhù)年幼的孩童、或持著(zhù)小小的風(fēng)車(chē)，人潮眾多，卻又不喧鬧。

    在第四次模擬考之前還只是微涼的風(fēng)，現在已變得冷冽刺骨。

    我閉上眼，感受著(zhù)風(fēng)。

    十二月，快結束了。

    感受到了右手傳來(lái)的暖意，我張開(kāi)眼，看向蘇祥凱。

    他的眼神很清亮，風(fēng)吹得他的瀏海微微飄動(dòng)，而他的手，有些粗糙，卻很溫暖。

    “在學(xué)校有發(fā)生什么有趣的事嗎？旗隊的部分，很久沒(méi)看到你露臉了，要不要先跟社長(cháng)打個(gè)招呼，說(shuō)你最近要備考，想暫?；顒?dòng)?！?/br>
    如我希望的，他換了個(gè)話(huà)題。

    “有趣的事？嗯……”

    我努力翻找著(zhù)自己的記憶，卻發(fā)現明明以前有成山成堆想與他分享的故事，可現在，卻如此輕易地，就被考倒了。

    上課、復習、模擬考、成績(jì)單……是從什么時(shí)候開(kāi)始呢？我的生活就只圍繞著(zhù)這些而轉。

    是不是該有所改變？

    但光是這么一想，導師桌上的成績(jì)單，就彷彿一根銳利的刺，刺穿了我的胸膛，深深地刺進(jìn)我的心窩。

    在想著(zhù)改變的同時(shí)，我也心知肚明，此刻的我，沒(méi)有選擇的空間。

    “……你還記得高一時(shí)跟我們同班的那個(gè)陳安嗎？就是跟我同補習班的那個(gè)女生，昨天她在補習班不小心忘了帶作業(yè)了，不只一科，老師交代的國英數自社一科都沒(méi)漏下的給忘在家了?！?/br>
    我勉強丟出一個(gè)不怎么有趣的事情，蘇祥凱也配合著(zhù)笑笑：“哈哈，怎么有這么健忘的人，下次你還是傳訊息提她一下好了?！?/br>
    “嗯嗯?！?/br>
    又是片刻的沉默。

    然后我想起一事：“對了，關(guān)于旗隊的事……”

    “怎么了？”他問(wèn)。

    “我不打算繼續下去了，學(xué)測、補習班加上社團，我實(shí)在是……分身乏術(shù)?！?/br>
    當初會(huì )加入旗隊，大概是基于某種剛升上高中少女的熱血吧，與蘇祥凱也是在那相識進(jìn)而相戀，我不像他玩的那么好，但也曾熱衷過(guò)一段不短的時(shí)間。

    練習后的社團教室，留著(zhù)多少我們的回憶呢？

    蘇祥凱的表情，明顯是早就明白我會(huì )這么說(shuō)，但卻依舊難掩的落寞：“真的不再考慮一下？”

    我搖搖頭，表示自己的決心。

    “我知道了，到時(shí)候我們一起去向社長(cháng)說(shuō)?！?/br>
    “一起？”

    我對這個(gè)詞產(chǎn)生了疑問(wèn)。

    “既然你選擇退出社團，我也愿意陪你一起，到時(shí)候，我們一起去晚自習吧?！?/br>
    “你也要退出？可是你不是很喜歡旗隊嗎？沒(méi)必要為了我---”

    “沒(méi)事的，在我心中，你比什么都還要重要，只是為了你，都值得?！?/br>
    看著(zhù)蘇祥凱堅定的眼神，我只能低下頭，嘴里咕噥著(zhù)“謝謝”之類(lèi)的詞作為回應。

    都是為了我。

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