么不得已，都是男人慣用的借口，就是不想負責任。他倒是拍拍屁/股走人，讓女孩給收拾爛攤子，承擔罵名，得多沒(méi)人性，才干得出來(lái)這些破爛事啊。阿西，氣死我了！

【柳秀兒】：噗嗤，哈哈哈哈，你生氣的樣子好可愛(ài)哦。

【松月】：呀，你個(gè)臭丫頭要氣死我嗎？這是開(kāi)心的事嗎？

【柳秀兒】：吶，米安，松月歐巴，跟你當親故真好！

歐巴？她竟然主動(dòng)叫我歐巴了，閔玧琪憤怒地臉龜裂兩分，眸子漾出一絲笑意，把暗戳戳觀(guān)察他的金碩真嚇得一愣一愣的，啊呀，閔玧好恐怖。

【松月】：再一次，秀兒，再叫一次嘛。

【柳秀兒】：呃，親故呀，晚安。

閔玧琪啞然失笑，嘴角微勾，臭丫頭，又攥緊了拳頭。

要是被他發(fā)現那個(gè)負心漢是誰(shuí)，一定讓征國把他丟進(jìn)油鍋，炸至兩面金黃。

阿西，好煩躁！

作者有話(huà)要說(shuō)：

啊啊啊，煩躁撓頭，編輯兩次催更另一本了，我真的做不到雙開(kāi)啊。

手速渣，還堅持日更的我，眨巴著(zhù)水汪汪的眼睛，小可愛(ài)們，不收藏一下嗎？

第17章貪吃鬼

隔天，柳秀妍從臥室出來(lái)，見(jiàn)李澤宇乖巧地坐在在房檐下，端著(zhù)本英文原著(zhù)版童話(huà)故事，看得是津津有味，忍不住開(kāi)口：“小宇，你想去上學(xué)嗎？”

聞言，李澤宇一愣，手上青筋暴起，不自覺(jué)抓緊了翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)，明亮的眸子暗淡下來(lái)，吞吞吐吐道：“我，我……”

這明顯受到驚嚇的樣子，柳秀妍還有什么不明白的。

小宇長(cháng)期吃靈丹靈泉，再加上之前用過(guò)洗髓丹，已經(jīng)變得跟正常人一般，甚至還要更聰明，認字、背書(shū)什么的，只要看兩遍就能記住，就這幾個(gè)月，已經(jīng)自學(xué)到高中的知識了。

但十多年來(lái)糊里糊涂的活著(zhù)，被家里人保護的很好，跟外界沒(méi)什么接觸，心智沒(méi)同齡人那么成熟。

“我不想去?！崩顫捎钤谂堑墓膭钕?，終于開(kāi)口：“他們不跟我玩，總是嘲笑我?！?/br>
李澤宇讀過(guò)小學(xué)，但班級里總有那么些調皮搗蛋的孩子，以看別人出糗為樂(lè )，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是惡趣味，難聽(tīng)點(diǎn)就是校園霸凌，把自己的快樂(lè )建立在他人的痛苦上。

韓國的上下等級制度非常嚴格，像李澤宇這種看著(zhù)就好欺負的人，除了被同學(xué)嘲笑是傻子、蠢貨，還得被高年級學(xué)長(cháng)使喚、威脅等。

當時(shí)就有個(gè)初二的學(xué)生總是欺負在讀五年級的李澤宇，經(jīng)常堵墻角要錢(qián)，使喚他跑腿，讓他幫自己搞衛生，甚至揪住頭往墻上撞，威脅恐嚇他不準告訴老師和家長(cháng)，否則會(huì )得到更嚴厲地教訓。

文美淑發(fā)現兒子一天比一天沉默，無(wú)論問(wèn)什么都只是搖頭，偷偷摸摸跟在身后，這才發(fā)現李澤宇被高年級學(xué)生霸凌。

嚇跑了他們后，文美淑告訴了學(xué)校，可老師態(tài)度相當敷衍，反而怪李澤宇成績(jì)差，拖累了班級平均水平。

不是，這說(shuō)的是人話(huà)嗎？成績(jì)差就活該被欺負。這么包庇，呵呵，還不是因為那個(gè)欺負人的學(xué)生，父親在官場(chǎng)上小有地位。

文美淑怒不可遏，大鬧了一場(chǎng)，堅持不懈幾天，終于找到了那人家里。

女主人一副狗眼看人低的模樣，輕蔑地甩了一把鈔票，直到文美淑威脅去舉報，才知道害怕，她丈夫正處于升職的緊要關(guān)頭，怕事情鬧大給競爭對手留下把柄，把兒子轉到別的學(xué)校去了。

從這以后，李澤宇再也沒(méi)去過(guò)學(xué)校。

這道傷疤，并沒(méi)有隨著(zhù)時(shí)間的流逝變淡，反而被深深埋藏起來(lái)，一碰就疼。

柳秀妍也不想逼他，狀若無(wú)意地說(shuō)：

“wuli小宇未來(lái)想成為一名歌手呀，真的很棒呢，到時(shí)候，肯定會(huì )有很多人成為你的飯?！?/br>
一說(shuō)起自己的夢(mèng)想，李澤宇瞬間高興起來(lái)，皺著(zhù)眉頭強調：“怒那，你說(shuō)錯了，是自作詞曲的歌手，而且我現在已經(jīng)有死忠粉了，順子奶奶就說(shuō)一天不聽(tīng)我唱歌便，渾身不舒服?！?/br>
柳秀妍見(jiàn)弟弟認真地樣子，有些想笑，一把抱住，揉揉他細軟的發(fā)絲。

這小子，在音樂(lè )方面可以說(shuō)是天才，無(wú)師自通的那種。

只看了幾眼視頻，就能學(xué)會(huì )吉他入門(mén)技巧，甚至譜曲，自彈自唱。

柳秀妍琢磨著(zhù)幫他找個(gè)聲樂(lè )老師，剛好趕上樸尚景爺爺退休回村，他是慶熙大學(xué)音樂(lè )系教授，教出的弟子不少仍活躍在韓流圈，比如說(shuō)曹硅賢、權至龍、沈昌珉等等，都是韓團的中流砥柱。

領(lǐng)著(zhù)李澤宇登門(mén)拜訪(fǎng)好幾次，門(mén)都沒(méi)進(jìn)去，就被趕了出來(lái)，行吧，人家不愿意也不能強求，柳秀妍只好再聯(lián)系別人了。

李澤宇自從知道村里來(lái)了個(gè)音樂(lè )水平超高的爺爺，都提不起興趣跟白球球玩了（？），每天故作不經(jīng)意經(jīng)過(guò)他的房前，駐足傾聽(tīng)從里邊傳來(lái)美妙的鋼琴聲。

正聽(tīng)得入迷，突然，琴聲斷了，李澤宇覺(jué)得詫異，他聽(tīng)過(guò)這首曲子，在高/潮部分怎么可能隨便停止呢？

怕發(fā)生什么意外情況，趕忙往屋里跑，此時(shí)樸教授已經(jīng)暈倒在地上原來(lái)樸教授不是退休，他得了胃癌，只有不到一年半的時(shí)間，不得已，才決定回村度過(guò)最后的生命。

感激李澤宇的救命之恩，樸教授提出愿意指導他，后來(lái)發(fā)現李澤宇在音樂(lè )確實(shí)有天賦，但是認真了不少。

前兩天，樸教授找到家里，希望能讓小宇重回校園，多和同齡人接觸，對他性格塑造、音樂(lè )造詣都大有益處。

文美淑剛開(kāi)始挺不樂(lè )意，但樸教授見(jiàn)多識廣，又是真心為兒子著(zhù)想，說(shuō)的話(huà)也確實(shí)讓人無(wú)法拒絕。但李澤宇對上學(xué)這件事的排斥，超出了她的想像，拒絕跟人交流，真怕他心理出問(wèn)題。

柳秀妍話(huà)音一轉，又道：

“那wuli小宇，可得給飯們樹(shù)立個(gè)好榜樣呀。年輕的粉絲們心智不成熟，萬(wàn)一小宇小學(xué)都沒(méi)讀完，思想跑偏了怎么辦想著(zhù)，哦，既然偶像不讀書(shū)，那我也不讀了吧?！?/br>
這話(huà)正中李澤宇的軟肋，他這人別的無(wú)所謂，最在意粉絲，要不然，怎么會(huì )每天在村口涼臺進(jìn)行安可表演？

李澤宇臉上滿(mǎn)是糾結，他想通過(guò)音樂(lè )給粉絲帶來(lái)幸福，沒(méi)想過(guò)會(huì )因為自己，從而讓粉絲輟學(xué)啊，這不成罪人了嗎？但他也不想讀書(shū)啊。

良久，他悶悶不樂(lè )道：“好吧，我去讀書(shū)?！?/br>
柳秀妍極力憋住笑，趁他不注意，對著(zhù)扒在門(mén)框上觀(guān)察許久的文美淑，比了個(gè)OK的手勢，舅媽可以放心選學(xué)校了。

但孩子不高興，也得哄一哄，柳秀妍摸著(zhù)圓滾滾的肚子，故作為難道：“澤宇哥哥不高興，嘟嘟也會(huì )不開(kāi)心的，生下來(lái)變成苦瓜臉的話(huà)，他說(shuō)他會(huì )討厭你的?！?/br>
這么幼稚的怒那，弄得李澤宇愁也不是，笑也不是，扶額，無(wú)