云知：“沒(méi)配料，主料也沒(méi)了?！?/br>
    “啊呀，那太可惜了，”云倏有點(diǎn)心虛地繼續找補：“給你點(diǎn)個(gè)外賣(mài)行不行？”

    “隨我點(diǎn)菜嗎？”

    “隨你點(diǎn)隨你點(diǎn)?！?/br>
    云知沖他伸手：“手機拿來(lái)?！边@個(gè)比她還摳的摳搜哥，想宰他一頓可太不容易了。

    她毫不客氣地把自己想吃的都點(diǎn)了，數量稍微有點(diǎn)多，一個(gè)人吃不完，干脆招呼竹樂(lè )天跟密春盛一起來(lái)吃。

    結果原本想早點(diǎn)吃完早點(diǎn)洗洗睡覺(jué)，人一多就臨時(shí)變成了燒烤聚餐，嫌吃買(mǎi)回來(lái)的不過(guò)癮，臨時(shí)自己烤又太慢，便從冰箱里拿出不少rou和菜，再次啟用有一段時(shí)間沒(méi)用的烙鍋。

    幾個(gè)人蹲在院子里夾起火盆，在旁邊圍了一圈吃炸物。

    熱熱鬧鬧吃到半夜才散場(chǎng)。

    結果天太熱又吃了太多熱氣的東西，第二天起床就感覺(jué)喉嚨有點(diǎn)難受，云知大病不會(huì )有，但既然煉出了身體，無(wú)傷大雅的小病還是會(huì )有一些。

    她順手拿起放在床頭的小黃瓜，擰開(kāi)它頂上的小黃花，給自己倒了一杯黃瓜水。

    喝下去后感覺(jué)沁人心脾不說(shuō)，那些上火難受的癥狀竟然全都消失了。

    看來(lái)黃瓜消暑解熱的作用黃瓜水也有。

    她看了看手上的小黃瓜，起床洗漱吃過(guò)早飯后馬不停蹄往黃瓜地走去，站在開(kāi)靈的黃瓜前，伸手輕輕撫摸它的枝干，給它輸送靈氣。

    結束后，云知又收到了一根小黃瓜。

    回到家她立刻在三人小群里@扶黎和云倏：“你們幫我問(wèn)問(wèn)上頭，要不要比目前所有便攜式儲水裝備更方便的東西?！?/br>
    作者有話(huà)說(shuō)：

    第60章

    云倏和扶黎收到云知的消息第一時(shí)間趕來(lái)

    扶黎順手就擰開(kāi)小黃花倒出一些水嘗了嘗,嘗完盯著(zhù)手上的小黃瓜一愣，他竟然能用，怪不得云知特地把他們都叫過(guò)來(lái)了。

    “這東西你有很多？”

    云知說(shuō)道：“不多,只是這顆黃瓜跟其他的不一樣,只要每天都給它輸送足夠的靈氣，它就能每天長(cháng)一根小黃瓜，直到掛果期過(guò)去為止?！?/br>
    而黃瓜的掛果期至少有三個(gè)月,每天能得到一個(gè)，也就是說(shuō)，她這里最少能提供九十個(gè)小黃瓜。

    量看起來(lái)不多，但是有限提供給上面派出去做比較危險的任務(wù)的人已經(jīng)足夠了。

    “明年用它的枝條扦插后可以得到更多、更穩定,生長(cháng)期間需要的靈氣也更少的含靈植物?！?/br>
    “這真是個(gè)好消息?！?/br>
    云知農場(chǎng)的植物在長(cháng)成后就一刻不停地往天地中釋放靈氣，然而數量太少,那些靈氣融入山川湖波、空氣土地中杯水車(chē)薪。

    只有讓種植的人多起來(lái)，靈氣恢復的速度才會(huì )更快,天地中靈氣濃郁便會(huì )反哺給所有生靈，最后形成良性循環(huán)。

    現在的難點(diǎn)是沒(méi)有云知輸送靈氣,開(kāi)靈植物普通人無(wú)法駕馭,含靈植物在普通人手里養成蘊含的靈氣也是微乎及微,更別說(shuō)有多余的靈氣釋放。

    原本云知的打算是先賣(mài)苗和種子，讓關(guān)寧鎮的人先種，往后再慢慢輻射到附近的村子、城區,乃至整個(gè)陽(yáng)城。

    現在既然有這么一株開(kāi)靈的黃瓜,用它扦插后會(huì )降級成開(kāi)靈植物，但是可以保持它的特性,云知會(huì )輕松很多。

    以前的打算可以繼續執行,多出來(lái)的一條路也能同時(shí)走。

    云知覺(jué)得自己身上的擔子都輕許多：“以后雙管齊下,靈氣恢復的速度會(huì )更快?！?/br>
    “我們一起看看還有沒(méi)有其他類(lèi)似的植物?！狈隼杩聪虿说乩?，云知種植的種類(lèi)很多，黃瓜是她在菜地里拿到的開(kāi)靈植物的饋贈。

    其他的還沒(méi)試過(guò)，這些開(kāi)靈植物是云知種下去養大的，其中大部分都會(huì )給云知面子，給她饋贈，也有些與云知實(shí)在無(wú)緣，可能別人過(guò)去才會(huì )給。

    他們三個(gè)人走到菜地不同方位，從不同的地方開(kāi)始與菜地里的開(kāi)靈植物溝通，一人一遍就是三遍，盡可能地保證沒(méi)有漏網(wǎng)之魚(yú)。

    最后三個(gè)人聚集在云知家里，在她房間擺了個(gè)地攤，坐在地毯上，互相把自己拿到的開(kāi)靈植物的饋贈倒出來(lái)。

    不出意外，云知得到的最多，云倏跟她同出本源，得到的饋贈次之。

    有些重復，有些只有一個(gè)人得到了。

    云知挑選出三個(gè)人都有的饋贈記下，然后去接觸給與他們饋贈的菜。

    這些植物三個(gè)人都給饋贈說(shuō)明它們包容性比較強，云知三人又試了一下，包容性強的植物給的饋贈，三個(gè)人都能互相用對方的，這是一個(gè)很重要的發(fā)現。

    這些植物的能力比較單一，像小黃瓜，就只能用來(lái)給人體補水，最多有點(diǎn)黃瓜清熱消暑的屬性，跟野薔薇那樣比較強的差別很大。

    只給一個(gè)人的說(shuō)明比較隨性、能力也強，不好推廣，暫時(shí)不管它們。

    找出包容性比較強的植物后，云知又在這些植物里找到性狀比較穩定的那些，等培養出來(lái)之后就可以交給上面自己種了。

    忙完植物的事情，云知抽出空跟貓學(xué)姐見(jiàn)了一面。

    貓學(xué)姐是以貓的樣子出現在云知的農場(chǎng)外，小一小二圍著(zhù)人家嗅，被人家一頓貓貓拳打得嗷嗷叫。

    云知聽(tīng)到聲音跑出來(lái)，看到兩只大狼狗竟然被一直小貓追著(zhù)揍，差點(diǎn)笑岔氣。

    貓學(xué)姐一溜煙沖進(jìn)農場(chǎng)里，化成人形，云知才反應過(guò)來(lái)：“原來(lái)是你?！?/br>
    它化成的人形扎著(zhù)利落的馬尾，看起來(lái)十六七歲的樣子，一點(diǎn)也不不像學(xué)姐，更不像老師。

    不過(guò)一張嘴確實(shí)御姐音，聽(tīng)著(zhù)讓人覺(jué)得她特別成熟，跟臉不太搭：“老板，你家里沒(méi)有普通人了吧？”

    雖然它在外面觀(guān)察過(guò)才敢化成人形，但是也要以防萬(wàn)一。

    “我今天特地給員工都放一天假，你放心，我家里只有我一個(gè)，就算有人突然來(lái)也是云倏或者張犁他們?！?/br>
    貓學(xué)姐點(diǎn)頭：“我叫妙妙，如果我能留下，你以后可以這么叫我?！?/br>
    它沒(méi)有連名帶姓的介紹自己，因為是真的沒(méi)有姓，只有一個(gè)名字，還是當初第一個(gè)投喂它的人類(lèi)取的。

    妙妙很慶幸自己第一個(gè)遇到的人類(lèi)是老一輩比較傳統的學(xué)生，要不然它現在可能會(huì )被叫做：薯條、可樂(lè )、炸雞、富貴、發(fā)財之類(lèi)的，要么就是英文名，英文名它不喜歡。

    云知帶她走進(jìn)客廳，那里已經(jīng)準備好一套卷子：“這些是三大主科的卷子，我不知道你會(huì )不會(huì )教學(xué)生，只能先看看你會(huì )不會(huì )做題?！?/br>
    有些人學(xué)習很厲害，卻不會(huì )教人，但是會(huì )不會(huì )教得教了才知道，能看得見(jiàn)摸得著(zhù)的測試只有讓它寫(xiě)卷子了。

    “只有三大主科嗎？聽(tīng)說(shuō)你要參加高考，想選文科還是理科？”

    “文科，我記憶力好，即使有時(shí)候有些東西無(wú)法理解，死記硬背也能有點(diǎn)用?！崩砜频脑?huà)，不會(huì )那就是真的不會(huì )了。

    “把文綜的卷子一起哪來(lái)吧，你以后只請我一個(gè)老師就行?！苯痰枚嗄苣玫降墓べY也多，妙妙經(jīng)歷過(guò)缺錢(qián)的窘境后，賺錢(qián)的念頭非常強烈。

    “可以，”云知去被設置成書(shū)房的房間里把卷子拿出來(lái)，“全科精通的老師可不多，你真是的話(huà)，工資上肯定不會(huì )虧待你?！?/br>
    妙妙注意力全在后面那句，臉上不由得露出笑容：“初中也讓我教嗎？”初中要學(xué)的科目更多，即使內容不如高中難，但是能掙的肯定不比高中少吧？

    云知點(diǎn)頭。

    妙妙很高興，它也確實(shí)不是花架子，它在省師大跟師大附中都待過(guò)很多年，省師大的課堂上教的是如何成為一名教師，如何去教學(xué)生，而師大附中主要是教知識。

    它兩者結合，想不會(huì )都難。

    妙妙一高興話(huà)就有點(diǎn)多，在寫(xiě)試卷的時(shí)候，每做一題就跟云知講一下這道題的出處、為什么這么出、目的是考察學(xué)生什么能力、該以什么角度為切入點(diǎn)去答題以及答題的方法、思路。

    等她寫(xiě)完一張，云知的收獲就多出不少。

    剩下的試卷，其實(shí)云知覺(jué)得它不用做都行，這樣的水平，只教自己真是浪費了。

    可惜妙妙跟云知不一樣，她在校園里待得太久了，對校園生活一點(diǎn)都不好奇，也不想進(jìn)學(xué)校工作，它更想看看外面世界。

    最后的結果毫無(wú)懸念，妙妙得到了云知的認可，兩人簽了兩年的合同，一年輔導云知的初中，一年是高中。

    初中的當天她們就開(kāi)始學(xué)了。

    云知已經(jīng)休息好幾天，再休息下去人都頹廢了，于是趕緊支棱起來(lái)好好學(xué)習。

    關(guān)寧鎮到省師大有點(diǎn)遠，于是妙妙就作為住家輔導老師在云知家住下。

    卓嘉嘉來(lái)上班的時(shí)候看到它，還以為它是云知的遠房表妹。

    當知道它是云知請來(lái)的家教后，卓嘉嘉整個(gè)人都震驚得呆在原地：“你請的高中生？”也算是另辟蹊徑，可高中生課業(yè)那么緊張，一分鐘恨不得當三分鐘花，誰(shuí)有空出來(lái)掙外快？

    “不是，”云知解釋?zhuān)八俏腋鐭o(wú)意中找到的，實(shí)力很強，你放心，我不會(huì )拿自己的學(xué)業(yè)開(kāi)玩笑?！?/br>
    她這么說(shuō)卓嘉嘉就不好繼續說(shuō)太多了，畢竟是云知自己事，也是她自己出錢(qián)請人。

    后來(lái)看到妙妙給云知上課，才知道人家確實(shí)有真本事，就是跟云知的哥哥一樣怪，偶爾會(huì )消失，有時(shí)候又突然出現。

    卓嘉嘉沒(méi)見(jiàn)過(guò)云倏，只見(jiàn)過(guò)扶黎，這是把扶黎當成是云知的哥哥了，云知不懂她是這么想的，當然就算懂，人家不問(wèn)她也不會(huì )特地解釋。

    這天云知看完書(shū)，合上書(shū)本走出書(shū)房。

    下樓后她鉆進(jìn)購物打開(kāi)收納箱取出兩根牽引繩，小一小二看到牽引繩就知道這是要帶它們出門(mén)耍去了。

    不管跑到山腳下還是山道上，只要看到云知拿出牽引繩叫一聲，它們肯定會(huì )飛奔回家。

    今天也是一樣，云知一叫就屁顛屁顛地跑回來(lái)了，完全不知道等會(huì )兒要經(jīng)歷什么可怕的事。

    云知給它們套上牽引繩的時(shí)候兩只還樂(lè )顛顛的，主動(dòng)把頭伸進(jìn)去，戴好牽引繩，云知把它們牽到后車(chē)斗讓它們趴下。

    騎車(chē)出門(mén)開(kāi)了一會(huì )兒一拐就拐到了中心街，繼續往前開(kāi)一會(huì )兒就到了沈青山工作的地方。

    小一小二在這里打疫苗被扎過(guò)好幾針，看到這地方就嗚嗚咽咽地裝可憐。

    可惜它們的主人十分鐵石心腸，裝可憐也沒(méi)用，仍舊被牽了進(jìn)去。

    到地方又看到扎過(guò)它們好幾次的白大褂，現在小一小二即使認得沈青山的氣味，也已經(jīng)不把他當主人看了，見(jiàn)到他就低吼。

    被云知訓斥一聲又委屈巴巴地嚶嚶嚶起來(lái)。

    沈青山哭笑不得：“看來(lái)這倆記仇，給它們打過(guò)幾次疫苗就被記上了?！?/br>
    云知笑了幾聲說(shuō)道：“沒(méi)事，有我在，你放心?！?/br>
    沈青山也不知道信沒(méi)信，反正靠近給小一小二用呼吸麻醉的時(shí)候也是全副武裝。

    云知等到麻藥生效才走到門(mén)外，把手術(shù)室留給醫生和護士。

    小二是弟弟，不到二十分鐘就完事了，小一是meimei，需要的時(shí)間比較久一些。

    好在手術(shù)很順利，到傍晚的時(shí)候，麻藥的效果過(guò)去，這兩只已經(jīng)帶著(zhù)頭套興奮地在籠子里轉悠。

    為避免它倆互相幫舔對方的傷口，回家后云知就暫時(shí)把它們分開(kāi)住，等到傷口好才重新一起住回狗屋里。

    小二的切口小，恢復得很快，三四天就獲得了自由，它放籠子看到小一還被關(guān)著(zhù)，就也不出去玩，成天守著(zhù)小一。

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