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動(dòng)畫(huà)的鏡頭同步落到了公告牌上，并隨之放大。在滿(mǎn)目的16歲中，另一個(gè)與眾不同的數字，便顯得格外顯著(zhù)了。只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)——

48號越前龍馬

（個(gè)人，12歲）

“不、不會(huì )吧！這個(gè)人是瘋了嗎？”

動(dòng)畫(huà)的鏡頭在此定格，一秒鐘后，的OP也隨之響起。

“小學(xué)生怎么可能參加初中組的比賽？”姚立北皺起眉頭：“這動(dòng)畫(huà)也太扯了吧?！?/br>
謝格沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是那雙因姚立北的到來(lái)而緊蹙的眉頭，已然不知不覺(jué)舒展開(kāi)來(lái)。不同于姚立北的不屑反感，謝格卻覺(jué)得這個(gè)劇情透著(zhù)說(shuō)不出的熟悉與親切——因為在七年前，他就是因為一場(chǎng)對陣比自己大三歲的少年的比賽，才被自己如今的教練看中，并帶到少年隊的。

因為這種親切，謝格甚至認真的看起了片頭。

作為一部體育題材的動(dòng)畫(huà)，的片頭曲無(wú)疑也是充滿(mǎn)少年朝氣的，除此之外，片頭中出現的角色也遠不止主角一人，短暫的OP之中，既有主角比賽時(shí)的片段，也有訓練時(shí)的日常。

這些人應該就是主角的隊友了吧？不知道這些人又會(huì )是怎么樣的性格呢？

說(shuō)起來(lái)，開(kāi)頭那個(gè)以12歲的年齡參加初中組比賽的“越前龍馬”，應該就是的主角了吧？他會(huì )拿下這個(gè)淘汰賽嗎？

帶著(zhù)這樣的好奇，謝格無(wú)視了姚立北的吐槽，繼續往下看。

片頭曲結束后，動(dòng)畫(huà)很快進(jìn)入了正題。

開(kāi)頭是比賽，這會(huì )兒劇情的開(kāi)始卻是發(fā)生在電車(chē)之中：幾個(gè)少年人也不在乎是在公共場(chǎng)所，此時(shí)正拿著(zhù)網(wǎng)球拍揮舞的同時(shí)，得意洋洋的演示著(zhù)“西式握拍法”。謝格當然一眼就看出了這個(gè)錯誤的握拍法，不覺(jué)莞爾。

幾人是自吹自擂意氣風(fēng)發(fā)了，卻是苦了正巧坐在他們中間的小姑娘，女孩一臉為難，險些被網(wǎng)球拍打到，也就是在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)清亮的少年音卻忽然響了起來(lái)：

“吵死了?！?/br>
幾個(gè)高中生愣了愣，恰好此時(shí)電車(chē)震蕩了一下，其中一人手中的網(wǎng)球拍也隨之掉在了地面上，男生像是想要挽回顏面一般，略有些尷尬的道：“真丟臉，居然被小學(xué)生教訓了……”

話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，越前龍馬抬眸瞥了他一眼，淡淡的道：“這就對了，像現在這樣從上方抓起球拍才是正確的西式握拍法。你剛才說(shuō)像握手一樣的握法，其實(shí)是東方式握拍法?！?/br>
少年說(shuō)著(zhù)，漫不經(jīng)心的壓了壓帽檐，起身下了電車(chē)。他一邊走，一邊頭也不回的道。

“這兩種握法，就是常有人搞不清楚?！?/br>
謝格嘴角的笑意更深了。

他雖然一貫謙虛，卻并不討厭有實(shí)力的人囂張——甚至可以說(shuō)，因為個(gè)性溫和偏軟的緣故，他反倒很欣賞如越前龍馬這樣的人設。少年人本就應該張揚，他的實(shí)力正是他自信的資本。

就目前來(lái)看，這個(gè)與他截然相反的主角，還挺合他胃口的。

動(dòng)畫(huà)的劇情繼續往下推進(jìn)著(zhù)。

謝格越看，越覺(jué)得這個(gè)動(dòng)畫(huà)節奏不錯。

他雖然對節奏這類(lèi)東西沒(méi)有研究，但眼前的動(dòng)畫(huà)看起來(lái)卻令他感到格外流暢。主角越前龍馬的人設也頗為討喜。

電車(chē)上，少年不經(jīng)意的指正幾個(gè)高中生的握拍方式，同時(shí)也幫助小姑娘櫻乃幸免于難。在因為櫻乃指錯了方向，而導致比賽遲到，進(jìn)而失去了參賽資格后，面對自責的表示都是自己的過(guò)錯的櫻乃，龍馬直白的回應：“不是你還有誰(shuí)？”

然而當櫻乃提出想要請他喝飲料，卻沒(méi)有零錢(qián)時(shí)，龍馬到底什么也沒(méi)有說(shuō)，反倒是請櫻乃喝飲料。

至于櫻乃感謝他電車(chē)上的幫助，少年歪了歪頭，詫異的道：“你剛才也在電車(chē)上？”

謝格差點(diǎn)笑出聲。

兩人聊天間，不想此前電車(chē)上遇見(jiàn)的幾人將他們的談話(huà)聽(tīng)了個(gè)正著(zhù)，為首的高中生更是直接將飲料罐向龍馬所在的方向仍了過(guò)來(lái)，空蕩蕩的飲料罐落在地板上，發(fā)出啪的聲響。在自認為教訓了龍馬一番后，幾人轉身就走。

“喂?！?/br>
伴隨著(zhù)少年的聲音，幾個(gè)高中生下意識停下了腳步，在他們的身后，少年不緊不慢的撿起地面上的飲料罐，隨手扔回了垃圾簍中，一面慢悠悠的道：“拍子的握法學(xué)會(huì )了嗎？”

“你說(shuō)什么？！”

此刻少年轉過(guò)身，他抬手壓了壓帽檐，站姿頗為懶散，嘴角勾起一個(gè)明顯的弧度，一雙暗金色的眼睛直直的看了過(guò)來(lái)，聲音聽(tīng)起來(lái)卻是說(shuō)不出的冷靜：“我看，現在就讓我來(lái)教你打網(wǎng)球吧?！?/br>
結局自不必說(shuō)，這個(gè)一看就是炮灰反派的角色自然是被主角一頓吊打教做人。

劇情頗有些夸張，謝格卻是看得津津有味。姚立北則與他相反，眼見(jiàn)高中生反被小學(xué)生主角吊打，他頓時(shí)就有些不滿(mǎn)了：

“這個(gè)劇情也太離譜了吧？小學(xué)生和高中生打網(wǎng)球，結果居然是小學(xué)生吊打高中生？開(kāi)什么玩笑？”

謝格不以為意：“動(dòng)畫(huà)嘛，好看不就行了?！?/br>
“好看也不能設計得這么尷尬啊，”姚立北吐槽道：“我還以為這個(gè)畫(huà)影真有什么不一般的地方呢，結果跟外面那些坑爹的電視劇一樣膚淺，劇情根本就不切實(shí)際，網(wǎng)球不是這么玩的好吧，這放出來(lái)不是誤導觀(guān)眾嗎？”

謝格卻道：“我倒覺(jué)得這部動(dòng)畫(huà)做得很好。網(wǎng)球和其他體育運動(dòng)比起來(lái)，本來(lái)就熱度差一截，普及度也遠遠比不上籃球和足球，這部動(dòng)畫(huà)是面向少兒的，當然首先要做得足夠吸引觀(guān)眾，才能造成更大的影響，吸引更多的人也來(lái)打網(wǎng)球?！?/br>
要他說(shuō)，就是要這樣的劇情，才能更容易吸引觀(guān)眾去喜歡上網(wǎng)球本身。

更何況，對方可是畫(huà)影。

作為之后的首部動(dòng)畫(huà)作品，謝格不認為畫(huà)影會(huì )隨隨便便的對待。又或者說(shuō)，正是因為它是畫(huà)影的作品，謝格反而有了一些特別的期待，比如說(shuō)，如果這部網(wǎng)球動(dòng)畫(huà)引起了足夠的反響的話(huà)，有沒(méi)有可能給人氣平平的網(wǎng)球圈，帶來(lái)別樣的熱度呢？

謝格本身出身不凡，他一心只在網(wǎng)球上，對于金錢(qián)之類(lèi)的并不看重，但不可否認的是，運動(dòng)員是一個(gè)吃青春飯的行業(yè)。

他作為網(wǎng)球職業(yè)選手，身邊的朋友師長(cháng)，大多不是職業(yè)球員，就是職業(yè)教練。如果可以的話(huà)，他當然希望網(wǎng)球這個(gè)圈子能夠吸引更多的目光，網(wǎng)球職業(yè)選手能夠變得更加受重視。這樣一來(lái)，大家的待遇也能更好，球員即使有朝一日退役了，有此前積攢下來(lái)的錢(qián)，日子也能更加好過(guò)一些。

以牧宿星和畫(huà)影的能力，當然可以做一部嚴謹考究的網(wǎng)球動(dòng)畫(huà)，可是這種不能在普通觀(guān)眾中普及的小眾自嗨動(dòng)畫(huà)又有什么意義？

沒(méi)想到一向脾氣溫和的謝格這次居然會(huì )毫不