處就體現出來(lái)了。

高三年級被學(xué)校盯得死死的，別說(shuō)上課，就連下課，各個(gè)班級也非常安靜，在校的最后一段日子，天大的事情也很難再引起備考的注意。

八卦漸漸被學(xué)習氛圍沖刷干凈，言禮回家復習后，邊慈的生活跟平時(shí)沒(méi)什么區別，除了不能見(jiàn)面以外。

他們每晚還是會(huì )聯(lián)系，言禮會(huì )見(jiàn)縫插針跟她喂題，幫助她復習。

高考倒計時(shí)一天一天地減少，邊慈的心情反而愈發(fā)平靜。

她真實(shí)地感覺(jué)自己的狀態(tài)很好，完全沒(méi)有被其他事情所影響。

成人禮定在周六舉行，因為還有參觀(guān)博物館和古鎮外宿的集體活動(dòng)，這樣安排，等學(xué)生們返程那天正好是周日下午，不會(huì )影響到周一上課。

邊慈對成人禮沒(méi)什么特別的感覺(jué)，更確切的說(shuō)，她沒(méi)有參與感。

學(xué)校要求成人禮需要父母出席，結束后，班主任還會(huì )把每個(gè)學(xué)生家長(cháng)寫(xiě)給孩子的信，發(fā)到相應的人手里。

說(shuō)是成年之前在學(xué)校的最后一次親子活動(dòng)也不為過(guò)，五中一直以為還挺重視這種儀式感的。

可正因如此，邊慈才沒(méi)有參與感，從知道成人禮流程，到穿上正裝校服站在cao場(chǎng)，聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導對畢業(yè)生講話(huà)，她都拿自己當一個(gè)旁觀(guān)者。

“……下面請學(xué)生家長(cháng)為孩子佩戴紀念徽章?！?/br>
聽(tīng)到這句話(huà)，邊慈從神游中抽離出來(lái)。

身邊站的同學(xué)的家長(cháng)，走上來(lái)為他們佩戴徽章。

邊慈從衣兜里摸出關(guān)颯事前拿給她的徽章，表情木然地撕開(kāi)包裝，準備順應大流給自己戴上。

“我來(lái)吧?！?/br>
小姨拿走邊慈手心的徽章，解開(kāi)別針，細針認真地戴在了她的左前胸上衣口袋上，扣好別針，她細調了下位置，滿(mǎn)意笑道：“給你戴上這徽章，連我都有自豪感了?！?/br>
邊慈怔怔地望著(zhù)她。

她并不意外小姨會(huì )出現在這里，畢竟言禮昨晚就提議過(guò)，讓小姨陪她參加成人禮，只是被她以‘太過(guò)冒犯’為由拒絕了。

領(lǐng)導講話(huà)的時(shí)候，小姨跟小姨夫還一起站在言禮旁邊呢，小姨什么時(shí)候穿越人群，走到自己這邊來(lái)的，她竟然都沒(méi)有注意到。

走神走得太厲害了，幸好這不是上課。

邊慈低頭看著(zhù)胸前的徽章，情緒如打翻了百味瓶，稍頓片刻，她抬眸對小姨笑道：“謝謝阿姨，我占你便宜了?！?/br>
小姨摟住邊慈的肩膀，看她的眼神就跟看親女兒一樣：“說(shuō)反了，是我占你便宜，我感覺(jué)自己多了個(gè)女兒似的?！?/br>
周?chē)际瞧錁?lè )融融的家庭氛圍，大概是受了影響，邊慈脫口而出一句話(huà)：“要是真的就好了?！?/br>
說(shuō)完她就意識到不對，太失禮了，她下意識捂住嘴，連聲道歉：“對不起阿姨，我的意思是我很榮幸，不……不是榮幸，是開(kāi)心，啊也不對，我不是因為你把我當女兒而開(kāi)心，我是……那個(gè)……”

“怎么不是真的？”

小姨刮了下邊慈的鼻梁，下巴往言禮那邊抬了抬：“粥粥雖然只是我侄子，但我拿他當親兒子似的，你現在是他女朋友，兒媳四舍五入跟女兒一樣，你就是我女兒?！?/br>
女朋友這個(gè)身份從長(cháng)輩嘴里說(shuō)出來(lái)，分量是完全不一樣。

邊慈紅著(zhù)臉，一時(shí)之間沒(méi)想到合適的話(huà)，正為自己的笨拙感到窘迫時(shí)，小姨跟其他家長(cháng)一樣，張開(kāi)雙臂抱住了她。

“阿慈你知道嗎？成年之后可以做主自己的人生，你可以按照自己的意愿擁有一個(gè)家，畢業(yè)快樂(lè )，小姨一直很喜歡你，跟你是不是粥粥的女朋友無(wú)關(guān)?！?/br>
她沒(méi)有自稱(chēng)阿姨，而是小姨。

這個(gè)微小得容易被忽視的細節，令她震驚萬(wàn)分。

邊慈僵在原地，瞳孔微張，眼底盡是錯愕。

很久很久之前，好像也有一個(gè)叫mama的人這樣抱過(guò)她。

那個(gè)擁抱有這么溫暖嗎？

她想不起來(lái)了。

邊慈回抱住小姨，眼睛通紅，聲音哽咽。

“我也很喜歡你，小姨?！?/br>
第70章“要是變得更不開(kāi)心，我……

十一點(diǎn)半學(xué)校統一組織學(xué)生前往博物館,儀式結束，距離出發(fā)還有一個(gè)多小時(shí)，留給學(xué)生自由安排。

各班班主任把學(xué)生家長(cháng)寫(xiě)的信發(fā)到了每個(gè)人手上,邊慈知道自己不會(huì )有這個(gè)東西,特地在發(fā)東西前起身離開(kāi)了教室。

她心情不算差,所以更不想看見(jiàn)別人投以她或同情或安慰的眼神。

別人覺(jué)得她可憐沒(méi)什么,要是連她自己都這么認為就太糟糕了。

一會(huì )兒還要拍照,邊慈沒(méi)有走太遠,她去小賣(mài)部買(mǎi)了一瓶冰鎮過(guò)的飲料,順著(zhù)小路走到致遠樓那顆銀杏樹(shù)下。

這顆銀杏陪伴每一屆高三畢業(yè),被賦予了重大意義，特地來(lái)此拍照留念的人不少，邊慈不愿妨礙他們,挑了背光處的死角坐下。

靠近中午，日光愈發(fā)的毒。

邊慈脫下正裝外套擱在腿上,松了松領(lǐng)帶，解開(kāi)襯衣的第一顆扣子,頓時(shí)連呼吸都順暢了許多。一陣風(fēng)一口冰鎮飲料，只可惜腿還被褲襪包裹著(zhù),身體無(wú)法感受到徹底的涼爽。

蟬鳴響徹長(cháng)空,風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的嘩嘩聲也成了它們伴奏。

好熱。

想回宿舍做題了。

邊慈懶懶地靠坐在長(cháng)椅上，蓋上蓋子隨手將飲料瓶放在一邊，瓶身遇熱化成的小水珠沾在掌心,她抬手，想用手腕擋住頭頂那縷刺眼的光，水珠順著(zhù)傾斜往下迅速地滾，最終落在她的臉上。

涼涼的觸感,她并不討厭。

邊慈閉上眼，手腕搭在眼睛上，神叨叨地給自己念經(jīng)：心靜自然涼、心靜自然涼……

不知道過(guò)了多久，身邊隱約傳到腳步聲。

大概是拍照的人。

秉持這種想法，邊慈連動(dòng)都懶得動(dòng)了，她好不容易才感覺(jué)涼快一點(diǎn)。

腳步聲越來(lái)越近，踩上幾片枯葉，清脆的響聲并不惹人厭，只是這種死角有什么可拍了，都走這么進(jìn)了，看見(jiàn)死角還不掉頭？

一個(gè)怪人。

邊慈可不想成為亂入的“背景板”，放下手，眼睛還未睜開(kāi)，就清晰感覺(jué)到這個(gè)怪人跟她坐在了同一張長(cháng)椅上。

太自來(lái)熟了吧！

雖然不到衣冠不整的地步，但這種過(guò)于放飛自我的姿態(tài)讓邊慈徒生窘迫，她正要以最快的速度整理領(lǐng)帶，那人說(shuō)話(huà)了。

“你果然在這里躲清靜?！?/br>
熟悉得不能再熟悉的聲音，窘迫情緒霎時(shí)消散，邊慈又回到最放松的姿態(tài)，重新闔上眼，憑著(zhù)感覺(jué)靠在了他的肩頭。

“這么快就看完信了？”

“看完了，小姨就給我寫(xiě)了一句話(huà)?！?/br>
“什么話(huà)？”

“明年我不想再給你寫(xiě)這封信了?！?/br>
邊慈聽(tīng)完直樂(lè )：“是小姨的風(fēng)格?！?/br>
言禮拿起她手邊的飲