天很不幸成了“那只鳥(niǎo)”。原因無(wú)它，從他在樓梯平臺跟邊慈聊天到他追著(zhù)邊慈下樓的整個(gè)過(guò)程，全被關(guān)颯收進(jìn)了眼底。

比起打鈴了狂奔踩點(diǎn)進(jìn)教室，還是打鈴了悠哉跟同學(xué)聊天的罪過(guò)比較大。

等關(guān)颯訓完，言禮不怕死地問(wèn)道：“颯姐，早上邊慈來(lái)找你，是因為什么事??？”

“敢情我剛才說(shuō)的話(huà)都是放屁？”關(guān)颯眉頭一橫，發(fā)出“我看你真的皮癢了”的恐怖氣息。

“沒(méi)有，句句真理，我受益匪淺?！?/br>
言禮不好再問(wèn)，尋思一會(huì )兒下課找邊慈的時(shí)候，再想辦法問(wèn)問(wèn)。

他有點(diǎn)介意邊慈的反常，她絕不是會(huì )不聲不響撇下人跑走的性格。

難道是出了什么大事？

言禮眼睛看著(zhù)書(shū)，心思根本不在這里，不過(guò)學(xué)霸光是拿著(zhù)書(shū)的樣子，架勢也足夠唬人了。

關(guān)颯挨個(gè)訓完人，回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現言禮的書(shū)還停留在好幾分鐘前的那一頁(yè)，走在他面前，猛咳一聲。

其他人沒(méi)反應，唯獨走神的言禮嚇了一跳，書(shū)差點(diǎn)沒(méi)拿穩掉在地上。

“目錄也值得我們第一名研究這么久，看來(lái)暗藏玄機啊，來(lái)，跟颯姐說(shuō)說(shuō)，我也跟著(zhù)長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識?！?/br>
面對班頭的陰陽(yáng)怪氣，只剩認錯這一條路了。

“我錯了颯姐?！毖远Y抽出書(shū)里夾的試卷，沖關(guān)颯揚了揚，“我這就認真學(xué)習?！?/br>
“但愿如此。聽(tīng)說(shuō)你在給邊慈補習，別回頭人家考回2班了，你滾蛋了，我可丟不起這個(gè)人?！?/br>
“不會(huì )的。我們都是你的學(xué)生，跑不了?！?/br>
“你跟邊慈關(guān)系這么好，她找我什么事，你能不知道？”關(guān)颯試探了言禮一句。

在言禮聽(tīng)來(lái)，這話(huà)前半句中聽(tīng)，后半句扎心。再者，這話(huà)是從關(guān)颯嘴里說(shuō)出來(lái)的，男女關(guān)系在老師和學(xué)生之間都是敏感話(huà)題。

學(xué)生要么怕被扣上早戀的帽子，要么怕家長(cháng)老師棒打鴛鴦，老師怕哪句話(huà)說(shuō)重了，給學(xué)生留下心理陰影。

言禮倒是兩個(gè)都不怕，邊慈就不一定了，何況他倆八字沒(méi)有一撇，要是因為一句話(huà)沒(méi)說(shuō)好，給她添麻煩，他更沒(méi)有機會(huì )了。

一頓分析下來(lái)，言禮選了個(gè)最保險的說(shuō)法：“颯姐你這話(huà)說(shuō)的，是在怪我不夠關(guān)心同學(xué)呢，還是暗示我人緣差交的都是塑料朋友呢？”

一個(gè)同學(xué)一個(gè)朋友，既撇清了關(guān)系，又轉移了話(huà)題。

關(guān)颯從事教育工作二十多年，要是連學(xué)生的這點(diǎn)小九九都看不出來(lái)，也算是白干了。

不過(guò)這種事，只要學(xué)生不過(guò)火且能帶來(lái)積極影響，她向來(lái)是睜一只眼閉一只眼。

比起這個(gè)，關(guān)颯還確定了一件事，言禮還真的不知道邊慈要住校的事情。

這傻小子。

邊慈自己都不說(shuō)，也輪不到她這個(gè)班主任來(lái)說(shuō)，學(xué)生之間的小事情就應該學(xué)生自己解決。

關(guān)颯盯著(zhù)言禮看了半分鐘有余，最后拍了拍他的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“臭小子，你還差得遠呢，熬吧?！?/br>
“……”

言禮：？

“颯姐，你什么意思？”

關(guān)颯秉持“點(diǎn)到為止，聽(tīng)得懂就聽(tīng)，聽(tīng)不懂拉倒”的原則，沒(méi)再解釋?zhuān)瑨佅乱痪洹白瞿愕念}”回了辦公室。

-

邊慈趕在老趙出辦公室之前，回了教室。

12班紀律不比2班，課代表在講臺領(lǐng)早讀，下面跟讀的人屈指可數，大部分都在做自己的事情，正事閑事都有。

邊慈以往都是跟讀的那一波，她今天墮落了，從回教室到課代表讀完一篇課文的這段時(shí)間，她都在發(fā)呆。

對著(zhù)桌子上這張被她捏得皺皺巴巴的住宿申請表。

“喂！”

何似突然轉過(guò)身，沖她面對面一聲吼。

邊慈抬眸，極不耐煩瞪著(zhù)她，還未開(kāi)口，何似往后縮了一下，莫名其妙地說(shuō)：“讓你交作業(yè)，叫你四五聲也不理，你還兇神惡煞地瞪我??？”

“……”邊慈收回視線(xiàn)，說(shuō)了聲抱歉，低頭找昨天的作業(yè)。

“喲，你要住校??？”何似瞟了眼她桌上的申請表，似笑非笑地問(wèn)，“放著(zhù)跟言禮同住一個(gè)屋檐下的機會(huì )不要，你要住校？”

邊慈將作業(yè)遞給何似，面無(wú)表情地說(shuō)：“給你?！?/br>
“別這么冷淡嘛，等一診考完，咱們可能就不是同學(xué)了?！?/br>
何似把作業(yè)傳給前面的人，不死心地繼續問(wèn)：“我換個(gè)問(wèn)題，言禮知道你要住校的事情嗎？”

“這跟你有什么關(guān)系？”邊慈情緒極差，一個(gè)字都不想多說(shuō)，“轉過(guò)去，別找我說(shuō)話(huà)?！?/br>
“沒(méi)關(guān)系，就一個(gè)忠告?！?/br>
何似收起笑意，難得正色：“你要住校這件事，別讓言禮成為最后一個(gè)知道的人?！?/br>
一語(yǔ)說(shuō)中邊慈的痛處，她翻書(shū)的動(dòng)作一頓，很快恢復正常。

邊慈沒(méi)有接茬。

被無(wú)視了兩次，何似竟然也不惱：“我不知道你怎么想的，也沒(méi)興趣，但你別傷了言禮的心，否則我不會(huì )原諒你?！?/br>
“你懂什么?！边叴壤淅涞卣f(shuō)。

“我懂得比你多，是你不懂，言禮他明明就——”

“就什么？”

險些說(shuō)漏嘴，何似急剎車(chē)，她可沒(méi)大度到給心上人牽紅線(xiàn)，何況心上人的心上人對她態(tài)度還這么惡劣！

“言禮拿你當朋友，你別辜負他，要走就走，好歹跟人說(shuō)一聲?！焙嗡圃秸f(shuō)越氣，哼了一聲，轉過(guò)身，不服氣地罵了句，“身在福中不知福?！?/br>
言禮拿你當朋友，你別辜負他。

何似語(yǔ)氣不善，這句話(huà)說(shuō)得倒是不假。

縱然心里不快，邊慈也沒(méi)再回嘴。

早自習結束，言禮踩著(zhù)鈴聲下樓，到12班教室門(mén)口找邊慈。

邊慈起身的一瞬間，何似轉過(guò)頭來(lái)，看了她一眼，與其說(shuō)看，不如說(shuō)是警告。

“我會(huì )說(shuō)的，你少cao點(diǎn)心吧?！边叴葘λf(shuō)。

換來(lái)何似一個(gè)不屑的白眼。

“……”

算了，她忍。

言禮在走廊碰見(jiàn)熟人聊了兩句，看見(jiàn)邊慈出來(lái)，匆匆結束對話(huà)，拿著(zhù)本子走過(guò)去，直入正題：“給，練習題，我折了頁(yè)腳，方便你找?！?/br>
邊慈接過(guò)，翻開(kāi)對應的位置，他把題目重新抄了一遍，解題步驟很詳細，重點(diǎn)用紅筆標出，字跡也不潦草，看起來(lái)很省事。

倒真的應了何似那句話(huà)。

她確實(shí)不能辜負言禮這番好意。

早晚都要說(shuō)的，拖得越久越?jīng)]有誠意。

邊慈合上本子，對言禮笑了笑：“辛苦你了，我會(huì )認真看的?！?/br>
“這不算什么，不辛苦?！毖远Y惦記著(zhù)早上的事情，正想找機會(huì )問(wèn)，沒(méi)想到邊慈率先開(kāi)了口：“我有件事要告訴你?！?/br>
“什么事？”

言禮暗喜，心想自己跟邊慈的關(guān)系也沒(méi)有關(guān)颯說(shuō)得那么差，看，這不就主動(dòng)跟他說(shuō)實(shí)話(huà)了嗎。

他果然還是有點(diǎn)分量