聲音特別難聽(tīng)，大家都以為他是啞巴，言禮有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)五中哪個(gè)學(xué)霸是啞巴??？”

“……不知道?！毖远Y開(kāi)始坐立難安。

邊慈失望地“哦”了一聲：“啞巴學(xué)長(cháng)真的太神秘了?！?/br>
神秘的啞巴學(xué)長(cháng)合上書(shū)頁(yè)，用嚴肅掩飾慌張：“你快做題，少說(shuō)話(huà)?！?/br>
邊慈端正態(tài)度，乖巧說(shuō)好，拿出筆開(kāi)始學(xué)習，沒(méi)有再說(shuō)小黑痣和啞巴學(xué)長(cháng)的事。

言禮靠著(zhù)椅背，暗中松了一口氣。

好險。

第27章“我再問(wèn)直接點(diǎn)，你是不……

考慮到還有一堆假期作業(yè)需要完成,下午補習到五點(diǎn)半，言禮主動(dòng)喊停。

“差不多了，今天先到這,明天繼續?！?/br>
高強度學(xué)習之后大腦格外疲憊,對于授課方和聽(tīng)課方來(lái)說(shuō)都一樣。

“好,辛苦你啦?！?/br>
邊慈其實(shí)還能繼續學(xué)下去,但她不想因為自己勉強言禮,打算一會(huì )兒回了房間,自學(xué)一個(gè)小時(shí)再吃晚飯。

“勞逸結合才能提高學(xué)習效率?！毖远Y似乎看穿了邊慈還想私下加碼的小心思,淡聲提醒,“十點(diǎn)半你還有網(wǎng)課，晚飯前就不要再學(xué)了?！?/br>
“……”

邊慈無(wú)奈地笑了笑：“你是不是偷學(xué)了讀心術(shù)？”

“你的想法都寫(xiě)在臉上?！毖远Y收拾好自己拿上來(lái)的東西，率先起身,問(wèn)她，“一起下樓？”

邊慈哪還好意思說(shuō)不行,拿起的東西，前后腳跟上去。

走了兩步,她回過(guò)神來(lái)，奇怪地問(wèn)：“你怎么知道我的網(wǎng)課是十點(diǎn)半開(kāi)始？”

雖然站著(zhù),坐立難安的滋味又一次涌上心頭。

言禮握緊書(shū)本邊角,又開(kāi)始一本正經(jīng)的胡說(shuō)八道：“你以前提過(guò)?！?/br>
“有嗎？”邊慈腦子有點(diǎn)懵，“我怎么沒(méi)有印象?！?/br>
言禮眼不紅心不跳地瞎扯：“腦力消耗過(guò)多，記憶力下降,所以才讓你休息?！?/br>
“還真是?！边叴葲_言禮感激地笑了笑，“你學(xué)習好你說(shuō)了算，我都聽(tīng)你的?！?/br>
單純又沒(méi)防備的笑，輕易勾起言禮對她隱瞞真相的愧疚情緒,嘴唇張合兩下，最后輕聲吐出三個(gè)字：“……不至于?！?/br>
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國慶長(cháng)假在補習中一晃而過(guò)。

返校當天上午，上次周考成績(jì)公布，邊慈的班級名次上升了四位，開(kāi)學(xué)這么久，第一次考進(jìn)班級前十。

雖然只是平行班的。

第一名還是何似，邊慈注意到她一直在穩步上升，照這個(gè)趨勢，一診之后考進(jìn)2班不是沒(méi)可能。

中午吃飯的時(shí)候，邊慈沒(méi)忍住跟明織嘀咕了一嘴。

明織聽(tīng)完，反過(guò)來(lái)打趣她：“你最近感覺(jué)跟何似較上勁了一樣，噴漆那件事還沒(méi)翻篇嗎？”

一句話(huà)讓邊慈如夢(mèng)初醒，她假裝挑菜里的蔥花，不太在意地說(shuō)：“沒(méi)有吧，這不是隨便說(shuō)說(shuō)嘛?！?/br>
“有，自從你轉到12班之后，你提過(guò)最多的人就是何似?！泵骺椡蝗桓锌?，“說(shuō)起來(lái)也很奇怪，噴漆那件事之后，何似跟曹靜安就沒(méi)有來(lái)往了，之前明明好得可以共享心上人?！?/br>
“如果真的是心上人，很難共享吧?！?/br>
邊慈挑完最后一粒蔥花，用勺子挖了一勺蒸蛋到碗里，絆著(zhù)米飯吃。

明織若有所思點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后問(wèn)邊慈：“那你覺(jué)得，曹靜安和何似，誰(shuí)是真的喜歡言禮？”

“我不知道?！边叴冉o明織碗里也挖了一勺蒸蛋，“你嘗嘗這個(gè)蛋，絆著(zhù)米飯可好吃了?！?/br>
明織嘗了一口，心思還在八卦上，話(huà)題又繞回去：“太奇怪了他倆，不行，我回頭問(wèn)問(wèn)思思，她消息靈通，肯定知道?！?/br>
邊慈看了明織一眼，沒(méi)頭沒(méi)尾冒出一句：“要不然12班的作業(yè)，我也給你帶一份吧?！?/br>
“為什么？”明織不解

“看你還有心思八卦別人，肯定是作業(yè)不夠多?！?/br>
明織氣笑了：“好哇你邊慈，現在都敢拐著(zhù)彎罵我了?！?/br>
“這明明是善意的提醒?！?/br>
“你難道對這件事就沒(méi)有興趣嗎？”明織問(wèn)。

“沒(méi)有，言禮喜歡的人又不是他們?！边叴日f(shuō)。

明織聽(tīng)出潛臺詞，長(cháng)“哦”一聲，調侃邊慈：“這么說(shuō)，你對言禮喜歡誰(shuí)這件事很感興趣？”

否認更顯得欲蓋彌彰，邊慈索性光明正大地承認：“是啊?！比缓笥帽娙水敁跫?，“感興趣的人也不止我一個(gè)?！?/br>
“其實(shí)說(shuō)真的，要不是你跟言禮沒(méi)有同校過(guò)，我都要懷疑他喜歡你了?！泵骺楆?zhù)手指頭一一例舉，“你看，不管發(fā)生什么事都站你這邊，給你補課，每天放學(xué)跟你一起回家，這些待遇好多人都羨慕不來(lái)?！?/br>
豈止是明織懷疑，再說(shuō)下去，連她自己都要自作多情了。

邊慈自己對自己說(shuō)。

青天白日，邊慈沒(méi)有做夢(mèng)的習慣，理智壓過(guò)一閃而過(guò)的情緒，她對明織說(shuō)：“不要想太多了，言禮對誰(shuí)都挺好的，換個(gè)人來(lái)做他鄰居，他依然會(huì )按照自己外婆的叮囑，像對我一樣對其他人?！?/br>
專(zhuān)門(mén)解釋給明織聽(tīng)的話(huà)，說(shuō)完，她反而先入了心，覺(jué)得不是滋味起來(lái)。

她在難過(guò)什么？因為深知自己不是特別的，又希望自己是特別的嗎？

邊慈握著(zhù)筷子，一個(gè)陌生大膽的念頭一閃而過(guò)，把她自己嚇了一跳。

后面明織說(shuō)了什么，她都聽(tīng)得不太真切了，恍惚感一直持續到吃完飯回到教室。

午休時(shí)間，班長(cháng)關(guān)掉了白熾燈，教室里很安靜，窗外刮著(zhù)風(fēng)，又是陰天，室內昏暗得宛如即將入夜。

邊慈坐下來(lái)，掏出桌肚里的小毛毯披在肩上，趴著(zhù)課桌上午睡。

平時(shí)總是睡不夠，趴下來(lái)眼皮子就開(kāi)始打架，今天反而毫無(wú)困意，明明昨晚熬到了兩點(diǎn)多。

思緒亂飛的時(shí)候，教室后門(mén)被人推開(kāi)，邊慈的用余光掃了眼，是何似。

何似順手將后門(mén)帶上，動(dòng)作很輕地拉開(kāi)課桌椅，彎腰坐下，邊慈以為她也要午睡，懶懶散散盯著(zhù)別人的后背看了半分鐘，發(fā)現人壓根沒(méi)有睡覺(jué)的意思。

她打開(kāi)了自己的充電小臺燈，夾在課桌邊，接著(zhù)拿出習題冊，開(kāi)始寫(xiě)今天的作業(yè)。

教室里的人，除了何似都在午睡。邊慈偏偏只看見(jiàn)了何似，而且有一種很莫名其妙的想法——

她都不睡，我憑什么睡？

邊慈挺腰坐直，撤走肩頭的小毛毯，拿出試卷悶頭刷題。

或許明織說(shuō)得對，她就是在跟何似較勁，歸根結底，卻不是因為噴漆那件事。

何似喜歡言禮嗎？喜歡。

一診過(guò)后何似進(jìn)了2班，她沒(méi)有進(jìn)，行不行？

絕對、不行。

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入秋后天氣轉涼，季節變換，不少學(xué)生感冒請假。

面對各班每天都有人學(xué)生缺課的狀況，繼高三恢復走班制之后，學(xué)校又出了個(gè)新政策