旁邊，跟她湊合一節課?！?/br>
邊慈萬(wàn)般不情愿，可是在課堂上只能硬著(zhù)頭皮答應，起身將課桌搬到了何似的旁邊。

何似不情不愿把試卷移過(guò)來(lái)，邊慈看見(jiàn)總分欄上的108，頓時(shí)：“……”

得，好感值現狀是負數了。

老趙，真有你的。

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邊慈一走，2班教室空出一張桌子來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)有去動(dòng)。

上第一節課的時(shí)候，任課老師讓排頭往后傳試卷，注意到邊慈的空位，順嘴說(shuō)了句：“下課把空桌子移走，卡在中間傳試卷不方便?！?/br>
坐在前排的明織難得頂了嘴：“沒(méi)有不方便，我站起來(lái)往后傳就行?！?/br>
老師板著(zhù)臉，說(shuō)：“你站起來(lái)，別人也站起來(lái)，紀律全亂套了，還上什么課?！?/br>
明織不以為然，嘟囔道：“哪有那么嚴重?！?/br>
“明織你今天非要跟我對著(zhù)干是不是，你現在就給我把桌子搬到教室后面去！”

明織坐在座位上，盯著(zhù)自己的卷子一聲不吭，臉上又委屈又不服氣。

這個(gè)表現落在老師眼睛里無(wú)疑于是無(wú)聲抗議。

老師將教案往講臺上一甩，眼看就要火山爆發(fā)，陳澤雨“蹭”地一下站起來(lái)，笑著(zhù)圓場(chǎng)：“老師老師，別生氣，明織她不是那個(gè)意思?！?/br>
話(huà)音落，坐在旁邊的言禮也跟著(zhù)站了起來(lái)。

不過(guò)他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，徑直走向邊慈用過(guò)那套空桌椅，抓住椅背的鐵杠，將椅子倒扣在課桌上，動(dòng)作利落把桌椅搬到了最后一排，自己座位的旁邊。

老師在講臺上看愣了，過(guò)了幾秒，回過(guò)神來(lái)問(wèn)：“言禮你做什么？”

“搬桌子?！?/br>
言禮拉開(kāi)椅子重新坐下，神情語(yǔ)氣跟平時(shí)差不多：“搬完了，上課吧老師?！?/br>
老師總感覺(jué)自己被莫名其妙懟了一通，可又挑不出言禮的錯，只能翻篇，整理好情緒繼續上課。

這段小插曲過(guò)去了幾分鐘后，陳澤雨看氣氛回歸和諧，才敢做小動(dòng)作。

陳澤雨沖言禮“picipici”了兩下，后者眼風(fēng)掃過(guò)來(lái)，他小聲問(wèn)：“言哥，你心情不好??？”

言禮頭也沒(méi)抬地說(shuō)：“沒(méi)有?！?/br>
“哦，我還以為你跟明織一樣，因為邊慈轉班的事情鬧情緒呢?！标悵捎曜チ讼骂^頂的板寸短發(fā)，“小女生就是麻煩，不就是轉個(gè)班，上下樓就能見(jiàn)，搞得跟分手異地戀似的，你說(shuō)是吧言哥?！?/br>
“……”

“閉嘴?！?/br>
你是成年人了，要成熟一點(diǎn)。

言禮對自己說(shuō)。

陳澤雨還在感慨：“不知道邊慈會(huì )不會(huì )適應，剛升旗的時(shí)候我聽(tīng)女生說(shuō)，曹靜安那個(gè)好朋友叫什么何似的也在12班……”

“陳澤雨，你來(lái)回答?！?/br>
突然被點(diǎn)名，陳澤雨臉上大寫(xiě)的懵逼，另一邊的秦成書(shū)賊兮兮地提醒：“選A選A?！?/br>
陳澤雨才不信秦成書(shū)的屁話(huà)，胸有成竹回答：“這道題，我覺(jué)得應該選C?！?/br>
“C你個(gè)頭，都講到填空題了，上課開(kāi)小差，這節課你給我站著(zhù)聽(tīng)！”

“……”

陳澤雨瞪著(zhù)秦成書(shū)，用口型問(wèn)候了他的祖宗十八代。

講到填空題了？

言禮后知后覺(jué)給試卷翻了個(gè)面，老師講的每個(gè)字他都聽(tīng)得懂，可就是沒(méi)辦法定位到具體是那道題。

掙扎了一分鐘，言禮放棄，承認自己心不在焉的事實(shí)。

他靠著(zhù)椅背，一只手夾著(zhù)筆，筆轉了不知道多少圈，眼神又一次失焦。

“這道題太基礎了，就不用講了，現在來(lái)看第一道大題……”

又講到大題了。

言禮放下筆，抬眸看向邊慈坐過(guò)的位置。

課桌搬走后，后面的同學(xué)挨個(gè)往前挪，空位從那一列的中間移到了最后，邊慈的位置被其他同學(xué)代替。

再不是那個(gè)上課坐得筆直，遇到難題會(huì )用筆帽戳自己腦門(mén)，除了看黑板就是低頭記筆記的人了。

好像本來(lái)就應該是這樣。

他被老媽改了志愿，他回到五中復讀，度過(guò)平凡普通又枯燥的一年，生活跟以前沒(méi)什么區別，路還是那條路，家還是那個(gè)家，視線(xiàn)范圍內還是看不見(jiàn)她。

可她分明存在過(guò)，因為存在過(guò)，現在不存在的事實(shí)才那么難以接受。

就像八年前一樣。

言禮從桌肚里摸出手機，看了眼時(shí)間，不到九點(diǎn)，還要上四節課才到中午。

太漫長(cháng)了。

“言禮，你起來(lái)講講這道題?！?/br>
混亂的思緒終于被打斷，言禮站起來(lái)，有種如釋重負的解脫感，捏著(zhù)試卷問(wèn)老師：“哪一題？”

老師：“……”

全班：“……”學(xué)神你這個(gè)勉為其難給學(xué)渣講題的語(yǔ)氣是怎么回事??！

老師強壓住火氣，反問(wèn)言禮：“你不知道我講到哪道題了嗎？”

言禮很誠實(shí)：“不知道?！?/br>
老師氣得快翻白眼：“為什么會(huì )不知道？”

“我沒(méi)聽(tīng)，走神了?！痹?huà)題拉得有點(diǎn)遠，言禮不動(dòng)聲色將話(huà)題拉回來(lái)，又重復了一遍，“所以是哪一題？”

面對優(yōu)等生，這堂課憋了太多火的老師終于爆發(fā)了，指向教室外的走廊：“你給我出去?！?/br>
言禮照做不誤，同在罰站的陳澤雨幸災樂(lè )禍地笑了聲，被老師捕捉到，很快，下一秒：“陳澤雨你也滾出去！”

陳澤雨笑意僵?。骸啊?/br>
教室外的走廊。

言禮和陳澤雨并肩罰站，前者一臉無(wú)所謂，后者一臉苦難言。

陳澤雨憋了半天憋出一句：“言哥，你走神害得我好苦，我想采訪(fǎng)你一下，你為什么走神？最好能給我一個(gè)極具說(shuō)服力的答案?！?/br>
言禮沉默了一瞬，回答：“時(shí)間過(guò)得慢，我心情不好?！?/br>
陳澤雨一頭霧水：“這二者有因果關(guān)系？”

言禮覷他一眼，不愿深聊，只說(shuō)：“成年人的煩惱，你懂什么?！?/br>
“……”

陳澤雨：靠！

第24章“我還以為你喜歡言禮呢……

語(yǔ)文課結束后,老趙讓班長(cháng)把年級大榜和班級排名表發(fā)到了每個(gè)同學(xué)手上。

每次考試結束，除了自己的成績(jì)，最受大家關(guān)注的就是年級前100名。

“我靠！言禮又考了720多分,他還是不是人啊?！?/br>
“尊重點(diǎn),那叫學(xué)神,瞻仰一下得了,超越是不可能的?！?/br>
“2班和4班掉出前100名的人不少啊,要是還走班就好了,六樓絕對要大換水一次?！?/br>
“佟默才考580？這成績(jì)還有臉待在重點(diǎn)班？我都比她考得高,憑什么高三不走班,太不公平了吧?！?/br>
……

課間喧鬧，議論聲此起彼伏。

邊慈聽(tīng)了幾耳朵，心里悄悄嘀咕,估計前幾次考試，別人看她考了那么點(diǎn)分還在重點(diǎn)班待著(zhù),也是這么吐槽她的，可能吐槽