有考試，當天早晨都做油條豆漿加茶葉蛋，算是給家里兩個(gè)備考生討個(gè)好彩頭。

邊慈覺(jué)得不太好意思，言禮一眼看穿她的想法，搶在她開(kāi)口前說(shuō)：“吃唄，你不吃他倆都不給我吃了，就當看在神的面子上?！?/br>
開(kāi)玩笑的成分的居多也掩蓋不住一片好意，甚至在言禮說(shuō)完這句話(huà)后，小姨和姨夫還正經(jīng)地附和了兩句。

“好?！边叴刃χ?zhù)說(shuō)，只有她自己知道，她的鼻子好酸好酸。

她回想起剛到火車(chē)坊的第一天，徐婆婆領(lǐng)她看房時(shí)的情景。慈祥的老太太熱情給她介紹店里的一切，完事還問(wèn)她，晚上她自己住二樓會(huì )不會(huì )害怕。

這個(gè)文具店是個(gè)很神奇的地方。從徐婆婆到言禮，從言禮到店主一家，每個(gè)人都是那么的溫柔善良，他們太好太好，好到以至于讓她有了一種錯覺(jué)，只要她在這里待得足夠久，她也能在心靈上找到一個(gè)棲身之所。

太貪心了。邊慈心道。

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吃完早餐，邊慈和言禮一起去學(xué)校。路上閑來(lái)無(wú)事，第一堂考試又是語(yǔ)文，邊慈提議玩課文背誦接龍。

言禮當然沒(méi)意見(jiàn)，只要是邊慈說(shuō)的，讓他在街邊玩擊鼓傳花都成。

從背到再到，一人一小段，誰(shuí)也不卡殼，語(yǔ)速跟平時(shí)說(shuō)話(huà)差不多。

在校門(mén)口碰見(jiàn)明織和陳澤雨，兩人強烈要求加入背誦游戲，到教室那一路，四個(gè)人又一起背完了，陳澤雨分到最后一段，背到最后小半截卡殼。

“……愿陛下矜憫愚誠，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣，臣……”

臣了半天也沒(méi)臣出來(lái)，陳澤雨又倒回來(lái)重背，第二次又卡在這里，明織忍不住笑話(huà)他：“愛(ài)卿切勿欲言又止，準奏準奏?！?/br>
陳澤雨：“去，別鬧我?！?/br>
本來(lái)就卡殼，被這么一打岔更想不起來(lái)了，陳澤雨煩躁地抓了把頭發(fā)，偷偷耍賴(lài)：“臣……臣那什么啊嗯嗯哦額情！謹拜表以聞，背完了！”

明織跳到陳澤雨面前，嚷嚷起來(lái)：“什么就完了，別以為我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你嗯嗯啊啊敷衍帶過(guò)，保卒余年后面，重背！”

陳澤雨開(kāi)始求饒：“哎呀班長(cháng)大人，我都背到拜表以聞了?！?/br>
奈何班長(cháng)大人剛正不阿：“不會(huì )背的也知道最后一句是謹拜表以聞，理由駁回?！泵骺椏聪蜻叴群脱远Y，提議道：“陳學(xué)委輸了，讓他請客怎么樣？”

言禮直接提要求：“我要薄荷糖，提神?！?/br>
邊慈附和：“我要冰綠茶，醒腦?！?/br>
明織跟上隊形：“我要碎冰冰，解暑?！?/br>
陳澤雨快暈了，吐槽：“我要金銀花，清熱?！闭f(shuō)完六只眼睛盯著(zhù)他，陳澤雨只能投降，“我請，我請行了吧?！?/br>
三人異口同聲：“學(xué)委破費了?！?/br>
陳澤雨揮揮手：“客氣，不過(guò)保卒余年后面到底什么？”

明織回答：“臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞?！北惩?，她拍了拍陳澤雨的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)道，“革命尚未成功，澤雨兄仍需努力啊?！?/br>
陳澤雨抱拳回禮：“謹遵織妹教誨?！?/br>
邁上最后一級臺階，到達重點(diǎn)班所在的六樓。今天來(lái)得早，辦公室的門(mén)都還沒(méi)開(kāi)。

二班教室門(mén)口格外熱鬧，從前后門(mén)到靠近走廊的窗戶(hù)都圍滿(mǎn)了人，議論聲大得整層樓都能聽(tīng)見(jiàn)。

人群中不知道是誰(shuí)低喊了聲“邊慈來(lái)了”，議論聲剎然而止，眾人的目光有意無(wú)意往邊慈身上掃。

邊慈一頭霧水，另外三個(gè)人也滿(mǎn)臉茫然，等走到人群中，他們才了然。

教室前后門(mén)都用黑色噴漆瓶寫(xiě)了幾個(gè)大字，前門(mén)是“作弊班”，后門(mén)是“關(guān)系戶(hù)”，靠走廊的每扇窗戶(hù)也沒(méi)能幸免，寫(xiě)了一句話(huà)——“抵制特殊化管理，校內人人平等”，其中平等二字被畫(huà)了個(gè)大圈，格外醒目。

陳澤雨看完就罵出了聲：“我靠？哪個(gè)傻逼，有病就去治??！”

焦宇達在教室沖他們揮手，臉色也難看得很：“你們進(jìn)來(lái)看，這兒還有更過(guò)分的！”

言禮和陳澤雨率先沖進(jìn)去，明織和邊慈隨后，教室本來(lái)還在圍觀(guān)的同學(xué)，看見(jiàn)當事人出現，自發(fā)性讓開(kāi)一條道。

焦宇達說(shuō)的“這兒”是邊慈的座位。

跟門(mén)窗的手法差不多，她的課桌椅被油漆噴成了黑色，然后用白色油漆筆寫(xiě)了字。桌面上寫(xiě)的“滾出重點(diǎn)班”，椅子上寫(xiě)的“你配不上”，字跡一筆畫(huà)一頓，歪歪扭扭，刻意丑化過(guò)，不知道出自誰(shuí)手。

原本放在課桌和抽屜里的書(shū)本被推得滿(mǎn)地都是，教室里人來(lái)人往，有些練習冊、課本和試卷被踩爛，變成不規則的兩半，上面還有腳印。

教室里一片死寂。

言禮彎腰撿起腳邊的數學(xué)卷，撣了兩下，吹走上面的灰塵。

姓名：邊慈，總分：112

這是前天隨堂小測的卷子，邊慈第一次上110分，關(guān)颯特地在班上表?yè)P了一番，說(shuō)她進(jìn)步很大。

結果現在呢，用紅筆寫(xiě)的分數上面多了個(gè)鞋腳印，怎么吹也吹不走，礙眼得很。

言禮拿著(zhù)試卷，掃了眼在場(chǎng)的人，視線(xiàn)又落回試卷上，他看著(zhù)邊慈的名字，開(kāi)口打破了死寂。

“誰(shuí)干的？”

無(wú)人知曉，無(wú)人回答。

言禮合上試卷，換了一個(gè)問(wèn)題：“今天誰(shuí)值日？”

“是我……”

身后傳來(lái)怯怯的一聲。

佟默走上前，滿(mǎn)臉擔憂(yōu)的表情：“是我值日，可是我到教室的時(shí)候，門(mén)是打開(kāi)的，邊慈的座位也變成這樣了?！?/br>
“你沒(méi)看見(jiàn)可疑人員？樓道，或者走廊?！?/br>
“沒(méi)有，我來(lái)的時(shí)候一個(gè)同學(xué)都沒(méi)碰見(jiàn)?！?/br>
陳澤雨急中生智：“監控，去保安室查走廊監控！這傻逼總躲不過(guò)攝像頭！”

焦宇達嘆氣：“早想到了，沒(méi)用，致遠樓信號差，今天考試要開(kāi)監控，樓道和走廊的攝像頭昨天都關(guān)了?！?/br>
陳澤雨氣得直罵：“這傻逼算準了來(lái)的吧，作孽還挑日子！”

明織試著(zhù)問(wèn)：“查校門(mén)口或者宿舍樓的監控呢？”

佟默說(shuō)：“查倒是能查，可就算有人員出入，也不一定是沖著(zhù)二班來(lái)的，證據不足?！?/br>
焦宇達踢了腳椅子，怒罵：“所以咱們拿這傻逼沒(méi)轍了？我們重點(diǎn)班這么好欺負??！”

一語(yǔ)激起千人憤。

在場(chǎng)圍觀(guān)的重點(diǎn)班同學(xué)你一言我一語(yǔ)罵起來(lái)，有的是同情邊慈被莫名針對，有的是感覺(jué)重點(diǎn)班被惡意中傷，話(huà)越說(shuō)越難聽(tīng)，從個(gè)人上升到集體，很快，重點(diǎn)班和平行班的人吵作一團。

“什么叫一定是我們平行班的人做的？我看就是你們重點(diǎn)班內部廝殺，嫉妒邊慈憑關(guān)系空降，你們卻要擠破頭硬考吧，你們別亂甩鍋，以為成績(jì)好了不起嗎？”

“我們嫉妒邊慈？