欺壓同學(xué)還學(xué)術(shù)造假的，你們留著(zhù)干什么？干什么??？”

“這...”教導主任為難。

“飯可以亂吃，話(huà)不能亂說(shuō)，我兒子可沒(méi)做過(guò)，也不會(huì )做?！?/br>
“對對對，你根本沒(méi)證據別瞎說(shuō)?！?/br>
現在看教導主任也有點(diǎn)梀這個(gè)什么教授的，他們也不敢太蠻橫。

“等校長(cháng)吧！”盧西恩教授見(jiàn)他根本不頂事兒，煩躁的擺擺手，“還有我要申請自查！有問(wèn)題的所有學(xué)生都要開(kāi)除或留校察看?！?/br>
“這太嚴重了吧？”教導主任心里有數。

“你...”盧西恩教授還沒(méi)說(shuō)完。

房門(mén)再次被推開(kāi)，莫小魚(yú)姍姍來(lái)遲。

他可是帶著(zhù)怒火來(lái)的，滿(mǎn)腔的怒火，上去就一巴掌扇在那班主任的臉上，“你在信息端里和我說(shuō)的話(huà)，有種再說(shuō)一次！”

那班主任被打的踉蹌下，“你什么意思？！”

“對啊，你是哪個(gè)孩子的家長(cháng)，怎么動(dòng)手打人了？！”教導主任當即站起來(lái)，“保安呢，保安！把他給我拖出去?！?/br>
莫小魚(yú)很少有生氣的時(shí)候，這次一出場(chǎng)就怒火中燒，只是動(dòng)了一巴掌，那還是看在對方就是個(gè)小亞雌的份上沒(méi)多打。

“我是誰(shuí)??？老子我在皇宮里開(kāi)著(zhù)會(huì )，被你這個(gè)班主任一通電話(huà)直接好好羞辱了一頓！要真的是莫栩的錯，我也就認了！倒打一耙，狗屁不通，行！盧西恩教授不是說(shuō)自查你們不愿意嗎？巧了，老子我來(lái)前就申請了對你們學(xué)校的檢查！有一個(gè)，算一個(gè)，別想逃！”說(shuō)完目光銳利的掃向那些家長(cháng)，“別以為家里有點(diǎn)底子就肆無(wú)忌憚了，”冷哼聲，“老子今天就教教你們這群孫子，人外有人，天外有天！”

“哥...”莫栩特別喜歡看他哥哥霸氣外露的時(shí)候。

先前還一臉傲嬌，不屑一顧的小正太，現在滿(mǎn)眼星星，直接獸形撲到他哥懷里。

什么場(chǎng)合不場(chǎng)合的，什么情況不情況的，先撒嬌再說(shuō)！

莫小魚(yú)一把抱住他的小雪豹，心疼的摸了摸：“乖哦，別氣，別氣，我來(lái)前幫你報仇了，把他家老子指著(zhù)鼻子罵了，還潑了水了?！?/br>
莫栩沒(méi)吭聲，但“咕嚕?！薄肮緡！苯械母鼩g快了，他哥果然好厲害，果然是最強的！

有仇當場(chǎng)報，什么君子報仇十年不晚，莫小魚(yú)他怕自己忘了！

先前因為他和主腦說(shuō)想去前線(xiàn)接觸其他幾個(gè)高等文明，但主腦沒(méi)答應，說(shuō)要等開(kāi)戰后，大意就是看局勢再說(shuō)。

莫小魚(yú)哪里會(huì )同意，就和他胡謅了幾點(diǎn)，別說(shuō)獸人特別好忽悠。

主腦想了想就給開(kāi)了個(gè)不大不小的會(huì )議，討論的不是這次戰爭的事情，而是戰后對幾個(gè)高等文明以及周?chē)従拥膽B(tài)度問(wèn)題。

要結交一些什么高等文明？要和那些人一起玩之類(lèi)的，莫小魚(yú)閑著(zhù)，燉上魚(yú)湯，洗了手就一起去了。

正開(kāi)著(zhù)會(huì )呢，他就接到莫栩班主任的通訊。

不是他說(shuō)，就算莫汶把天給捅了他都信，但莫栩這孩子聰明狡猾，又有自己的成算，不喜歡正面對敵，明刀明槍的來(lái)，更喜歡用迂回或者說(shuō)背地里下毒手。

這點(diǎn)和那本書(shū)上描寫(xiě)的到是如出一轍，糾正到現在也沒(méi)改變。

這不太...好，莫小魚(yú)想，但孩子真這樣，他，他也就盡量教吧。

可惜，讓一個(gè)喜歡暗地里下手的莫栩能直接打人？

這怕是天要塌了還是說(shuō)六月要飛雪了？

里面沒(méi)點(diǎn)一二三四五件破事兒，能把他家這就喜歡背地里使壞的小雪豹，搞得正面剛嗎？

肯定不是莫栩的錯，絕對就是別人家的錯。

但莫小魚(yú)還是很尊敬老師的，因此就算當時(shí)那個(gè)班主任面露不屑，痛斥他這個(gè)做為監護人不盡責，話(huà)語(yǔ)中還帶了羞辱的意思。

莫小魚(yú)還是沒(méi)翻臉，而是好好的問(wèn)他到底發(fā)生了什么事兒。

可誰(shuí)知這小賤人直接說(shuō)：“什么事？偷取別人的研究數據，還誣陷另一組人的實(shí)驗成果不是他們自己做的。我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么壞的小孩！你這個(gè)做哥哥的自己都沒(méi)成年，管不了就別管！送孤兒院去，有的是人教。偷別人數據還打人，把那些孩子打傷了你們家是賠得起？！”

莫小魚(yú)想了想，自己在這兩孩子入學(xué)時(shí)，為了不被人看不起使絆子，填寫(xiě)的是B區新房子的地址，這老師？是有什么腦部疾病嗎？

“老師的意思是，有孩子被我家小栩給打殘打死了？”真這樣還挺麻煩，莫小魚(yú)心里盤(pán)算，真到這地步是不是該動(dòng)動(dòng)關(guān)系。

“還打殘打死了，真這樣我早送警察局了，不過(guò)你家孩子怕離進(jìn)去也不遠了。人家金家和康普頓家的家長(cháng)已經(jīng)趕來(lái)的路上，你也快點(diǎn)過(guò)來(lái)，好給莫栩辦理退學(xué)手續吧?！闭f(shuō)完就掛。

莫小魚(yú)愣了愣，把他的系統心心叫出來(lái)，“先給我查查這兩家的身份?！?/br>
一旁的侍衛看著(zhù)有些尷尬，莫小魚(yú)是從會(huì )議室出來(lái)接的通訊，他聽(tīng)了個(gè)全程，一般能做到這樣的侍衛，家里身份都挺不一般的。

“那個(gè)，這兩家的當家人就在里面?！豹q豫了會(huì )兒，那侍衛還是忍不住悄咪咪指了指會(huì )議室里兩個(gè)坐在中后排的老頭，“特別禿的那個(gè)就是金家的，康普頓閣下在第五排中間，穿藍衣服的?！?/br>
“行，謝了?！蹦◆~(yú)氣到壓不住脾氣，他就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣人！

什么狗德行，教書(shū)育人都不懂？不怕帶壞學(xué)生？

還沒(méi)定性呢，就給定罪了？

反事情的情況都不和他說(shuō)？就讓他退學(xué)？什么狗屁！

在入學(xué)前，邱蕭就和他提起過(guò)，那學(xué)校好是好，但容易有盤(pán)根交錯，世家逐利，勾結陷害什么的問(wèn)題，文科那邊特別是，武科的好很多。

所以莫小魚(yú)一開(kāi)始讓孩子們自己選擇，甚至莫栩不想去時(shí)，他都沒(méi)拒絕。

就怕各種破事兒，風(fēng)氣不好，學(xué)沒(méi)上好帶壞學(xué)生。

不過(guò)莫小魚(yú)覺(jué)得莫栩的性格不是會(huì )招惹是非，或者給自己添麻煩的人。

甚至還會(huì )避開(kāi)麻煩，特別是這段時(shí)間，他更喜歡往盧西恩教授那跑，對學(xué)校的那些事情和人更不屑一顧。

甚至到了三天兩頭請假，不去學(xué)校，就這班主任之前也和他通訊過(guò)，不過(guò)莫栩的成績(jì)不錯，莫小魚(yú)就直言，莫栩是去他老師了，當時(shí)那老師還挺不樂(lè )意的，說(shuō)他這家長(cháng)教不好小孩就給掛了。根本沒(méi)給莫小魚(yú)溝通和交流的機會(huì )。

現在，退學(xué)？！

莫小魚(yú)心里憤恨，來(lái)到這世界，哪怕在安吉洛星球被打壓，被威脅，險些被揍，他都沒(méi)發(fā)火。

現在不是，他心里的火都能直接把這會(huì )議室都給燒了！

甭管無(wú)辜不無(wú)辜，反正誰(shuí)都逃不掉！

莫栩是他最喜歡的崽兒，是他最寶貝的。

五根手指難免有長(cháng)短，就算他做的再公平公正，對幾個(gè)孩子到底還有一丟丟的偏差。

莫栩像